1樓：在龍泉峽瞭望的珊瑚樸
我已經做過了你就說問真心話大冒險大冒險但是我都已經高中了喲！
2樓：zqf醉清
男孩子要主動一點，有時候也可以霸道一點！
3樓：邊牧
我覺得吧。。。。挺好~~表示我是六年級的女孩紙。。
4樓：本尊兔兔
額……小孩子早戀不好哦~這樣子會影響學習的，再說了，你這樣有用嗎？你能給她一輩子的幸福嗎？你能保證永遠跟他在一起嗎？
ps：小心自己是備胎啊
5樓：饕餮睚眥丶丶
哇哈哈，小盆友你太逗了，現在不發奮學習，光想著早戀、接吻這些令人作嘔、無聊至極的事物，那麼你長大以後就不一定為世人所喜了，那時你也就game over了。你應該好好想想事情的後果以及事情發展過程的偶然與必然。好了，我就說這麼多，你好自為之吧————
不過，小盆友間的過家家亦為正常之歡娛，偶爾為之倒也可增長彼此的情感，但若過火可能無法收拾，突破無形障壁。自身陷入思想與道德之泥潭而無法自拔。中學生的類似問題就不可勝數，那麼自小學階段起更要加強重視。
小學的問題，憑其強大的關聯性，不可輕視，更不能隨意而為。現在的青年、兒童的思想教育工作仍需加強，懂得每個世俗之物的價值所在，學會透過事物看清本質，擺脫周身一系列干擾性因素，為自身樹立真正的信念與使命，而不像這個提問者在世俗之前搖擺不定，在過往雲煙中對於曾經所為而懺悔羞愧······
至於其中的深因，那便要提到馬克思主義哲學中的量變與質變的辯證關係原理：質變和量變是辨證統一的.量變是質變的前提和必要準備，質變是量變的必然結果。
在個體發展的最初階段，應當注重某些因素量變的重要性，合理遏制不利因素，將利於防止其日後的質變——事情向縱深惡化，同時可能帶來某些不可挽回的毀滅性結果。這一原理辯證唯物主義的重要原理，也是貫穿很多事物的核心原理。
但是我們仍能看到諸多自我暴斃的社會良種。這些可憐的孩子，在天理與人慾之前飄搖不定，舊的秩序已無可停留——這便是個體無法迴避的侷限性的強大影響力。這種情況無法外部緩解，那麼只能內部「攻心」。
那麼，如果作為個體，究竟有哪些方式可循呢？其實很簡單，那就是——首先樹立科學的精神，不斷加強業務學習，儲備好將來報效祖國的本領。其次要樹立服務的理念，把為人民服務作為一種習慣，使其成為一種人生的態度，通過參加各途徑，努力實現自身的價值。
再次要勇於擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，青年人肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。
哈哈哈哈哈哈哈笑死我了。孩子，勇敢地在頭巾上寫下社會主義核心價值觀，戴上去，像個武士道勇士那樣，為自己真正的信念而獻身吧！！！！☭☭☭☭☭☭☭☭☭☭☭☭
小學生自卑怎麼辦？自卑怎麼回事，小學生沒有自信很自卑怎麼辦？
自卑這個比較嚴重的 長大以後會影響孩子的事業，現在還是要儘早解決這個問題，免得長大了要糾正就更難了 自卑實際窢梗促妓詎幻存濰擔璃上是對自己的一種認知不正確 或者是總接受一些對自己不好的評價，然後缺乏自身的客觀評價，久而久之造成自卑這種情緒，這是從外界因素來講，所以一個正確的對自身的認知是非常重要的，...
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小孩子厭學主要的是因為學習吃力跟不上課程，老師講課他聽不懂，或者是與小朋友鬧矛盾，對老師有情緒等等原因。要想改變這種現狀，不要批評孩子，更不能訓斥和打罵，要平心靜氣地和孩子溝通，弄清楚孩子厭學的原因，然後在對症下藥，幫助孩子建立學習的信心和學習的興趣，在教育孩子的過程中，要善於發現孩子的有點給予表揚...