1樓:匿名使用者
學校的一個事例
一個很大的培訓學校,生源很多,學校對面的商鋪以前門可羅雀,自從這個學校紅火起來以後,他們的生意也一日好比一日,但是學生越多,麻煩越多,學校因為暴力事情頻發,被教育部門叫停,生源被改遷,沒有學生了,商鋪自然沒有生意,很多就關門了,
這就是學校死,商鋪悲,
呵呵,可以不,
2樓:三明治果子
你先看看經樓夢裡那段再想想聯想自己身活中的人或事物估計能有挺多。
3樓:匿名使用者
你的問題太廣泛了,具體點.
兔死狐悲,物傷其類 請高手詳解這句話。謝謝
兔死狐悲,物傷其類的詞語出處
4樓:驗證碼丶6扗
明·羅貫中《三國演義》第89回:「獲曰:『兔死狐悲,物傷其類』。吾與汝皆是各洞
之主,往日無冤,何故害我?」
施耐庵 《水滸傳》 第27回 武松威震平安寨 施恩義奪快活林:武松自到單身房裡,早有十數個一般的囚徒來看武松,說道:「好漢,你新到這裡,包裹裡若有人情的書信 ,並使用的銀兩,取在手頭,少刻差撥到來,便可送與他,若吃殺威棒時,也打得輕。
若沒人情送與他時,端的狼狽。我和你是一般犯罪的人,特地報你知道。豈不聞『兔死狐悲,物傷其類?
』我們只怕你初來不省得,通你得知。」
「兔死狐悲」的近義詞是什麼?
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比如處理學習方法和自己的實際情況的關係啊,就是處理主觀和客觀的關係,個人性格和別人性格的關係就是矛盾的特殊性啊自身發展和周邊環境的關係體現聯絡的普遍性啊等等好多 人有優點有缺點體現矛盾主要方面和次要方面啊 1 比如,我們要想認識一些原理,要做些與原理相關的題目,這就是我們常說的熟能生巧,其實這就是馬...