1樓：路佰得機器人學堂
機器人教育主要體現一下幾點
1、讓學生了解機器人的發展和應用現狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。
2、讓學生了解機器人各個感測器的功能，學習編寫簡單的機器人控制程式，提高學生分析問題和解決問題的能力。
3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編制程式的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。
但這東西得孩子感興趣，不是適合每一個人
2樓：可靠的微笑de愛
應該說有利有弊，機器人靠的是人為設定的程式，過於套路化，程式化，不會因地制宜，因人而異的採取適合孩子的辦法，同樣也可以導致教育效率的下降，對於孩子來說，他們更應該與自己的親人朋友和老師在一起，通過那樣的相處來學習知識，積累知識，在教育這個重大問題上，我覺得機器人可能輔助人，卻不能取代人。
3樓：啊吖阿阿阿熙
1、是一個讓孩子更加自信的教育。機器人課程是多個大小任務組成的，老師會耐心帶領孩子完成，在過程中，孩子都會因為完成任務和充滿自信。
2、是一個豐富學生知識、是學生適應時代要求的教育活動。機器人技術融合了電子、造型、感測器、機械、人工智慧等當今多想領域的先進技術，不僅體現了對未來科技發展的認識，也是培養新世界人才的重要舉措。
3、人的智慧分為語言智慧、邏輯數學智慧、肢體動覺智慧、人際智慧等。除了**智慧在機器人教育過程中表現不明顯外，其它個智慧水平都可以得以提高。
4、是一個讓孩子能力結構進一步優化和提高的教育活動。孩子的能力結構通常有：想象力，創造力，創新力，耐挫折力、實踐能力、思維能力，發現分析、解決問題的能力等。
每個孩子的能力結構通常是參差不齊的，機器人教育活動過程中可以讓孩子充分發揮自己的能力特長，同時，讓相對較差的能力得以提高，全面發展。
4樓：澤涼丷
師傅領進門修行靠個人，主要還是看個人的天分和努力以及家庭教育的薰陶
5樓：
有用啊，機器人教育可以培養孩子很多方面的能力，通過設計、組裝、程式設計、執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力，前段時間剛把我家寶寶送去了壹號潛能機器人中心，孩子很喜歡。
6樓：木偶
我感覺不大，如果孩子真的想學的話，無論是人還是機器人，他都會認真學的。
7樓：鈺有趣
有一定的作用，單機器人畢竟是機器，是靠程式控制的，死板，沒有人與人之間的親密交流，不能替代老師的教育
8樓：頂上之戰艾斯
最好還是自己父母教育！機器人畢竟不如自己父母！
9樓：
要看什麼要的智慧機器人，如果不能人機對話，不能在家裡營造學習英語的環境，那確實沒什麼作用，還有就是父母要參與一起使用
10樓：
教育也不能全寄託在機器人身上，做父母的也得用心。
11樓：匿名使用者
現在機器人對孩子來說挺好的
12樓：
如果大人沒有時間的話，機器人也可以嗎。
13樓：
對孩子的智力開發作用還是很大的。
14樓：
師傅領進門，修行靠個人。
15樓：匿名使用者
如果大人實在沒空的說，機器人也是不錯的選擇
16樓：
本人覺得不大。缺少人與人的正常交流。人之間需要感情存在！
17樓：黃懷能
嗯，看情況吧，也沒試過，不怎麼清楚
18樓：
作用肯定有，但是不能代替人的作用，機器人沒有感情，這一點無法滿足人對感情的渴求
19樓：匿名使用者
現在的機器人不太智慧，用機器人教育效果不好。
20樓：匿名使用者
純屬知識積累，人類可以有感情交流。
機器人教育對孩子有什麼好處?
21樓：匿名使用者
機器人教育對孩子還是有很大影響力的。通過課堂教學、興趣活內動和機器人競賽，鍛鍊孩子的容創新精神，培養孩子的創新能力，包括創造思維能力，創造想象能力，以及創造性的計劃、組織與實施某種活動的能力。能力風暴機器人可以有效運用分析能力、創造能力和實踐能力三種能力，達到能力平衡。
22樓：凌古席清俊
在不耽誤孩子學習的情況下，這些可以鍛鍊孩子的思維能力和動手能力！
機器人教育對孩子有什麼好處？
23樓：路佰得機器人學堂
機器人課程最大的特點是「做中學」，也就是組織引導學生動手實踐，在製作機器人的過程中體驗物理學中齒輪、槓桿等機械工作原理，為學習物理知識打下基礎，掌握感測器的使用方法，學會模組程式語言，通過程式設計控制培養邏輯思維能力，寓教於樂，在愉快的氛圍中學習物理，數學，計算機，資訊科技等綜合知識。機器人課程改變了目前學習中只聽不動的被動教學模式，以任務情境驅動學生自主學習，提高學生的綜合素質。
同時還可以去參加各類機器人比賽，對孩子眼界的開拓有很大幫助，比賽中取得好成績，也鍛鍊孩子的自信心，獲得成就感
24樓：匿名使用者
沒有網上宣傳的那麼大好處，就根據我孩子在庫殼機器人程式設計學習的變化來看，好處是有的，就是變得愛思考了，遇事也喜歡多問，其他的變化好像也沒有看到，可能是學習時間太少吧，畢竟才兩個月
25樓：匿名使用者
應該說機器人教育，機器人是作為一個綜合性的平臺，包括機器人的設計、搭建、程式設計、除錯、甚至參加比賽，這個過程中孩子首先是通過機器人的拼搭鍛鍊了動手能力，然後程式設計的話可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力，讓機器人實現某個操作或完成某個動作需要怎樣通過一系列的程式設計語句來實現，這也是學習了機器語言。此外還能從中學習最近很火的steam綜合知識，也就是接觸科學、技術、工程、人文和數學領域知識，當然這一切的前提是孩子有興趣，可以先試一下，讓孩子先試著接觸，因為說不定邊搭建邊玩也能激發孩子的興趣。
26樓：蛋殼機器人
智慧機器人就是15年前的智慧手機，20年前的膝上型電腦，30年前的家庭電腦，是下一代家家必備的產品。而真正的智慧機器人的基本要素是能運動，運動能力要和計算能力緊密結合，機器人要知道自己在**、需要運動到**，也就是需要有地圖功能，目前市場上所有能夠構建家庭地圖的陪伴機器人，其售價一般高於一萬元，蛋殼機器人是率先打破這一**瓶頸的產品，市場前景非常好。
什麼是機器人教育？機器人教育對孩子有什麼好處 ？
27樓：宜昌教育
機器人教育的概念
機器人教育是指通過組裝、搭建、執行機器人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力。有效鍛鍊孩子思維邏輯性，解決問題的能力，動手能力，提高專注力，塑造孩子空間思維與創造性。
機器人教育通過專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。讓孩子掌握事物背後的原理，解決孩子對事物探索的好奇心，其教學目標如下。
1、知識目標，瞭解機器人軟體工程、硬體結構、功能與應用等方面的基本知識。
2、技能目標，能進行機器人程式設計與編寫，能拼裝多種具有實用功能的機器人，能進行機器人及智慧家電的使用維護，能自主開發軟體控制機器人。
3、情感目標，培養對人工智慧技術的興趣，真正認識到智慧機器人對社會進步與經濟發展的作用。機器人教育成為學科課程，尤其對中小學而言師資、器材、場地及活動經費、教學經驗等都具有很大的挑戰。
4、國情需求，國內機器人教育發展為了適應未來科技社會對技術型人才的需要，2023年頒佈的普通高中新課程標準將「人工智慧初步」與「簡易機器人制作」分別列入「資訊科技課程」、「通用技術課程」選修內容。教育部新制定的《普通高中物理課程標準(實驗)》也提到「收集資料，瞭解機器人在生產、生活中的應用」的要求。由此可見國家對機器人教育的重視。
機器人作為增強學生的動手能力，促進學生思維發展，創新能力訓練的有效工具，在教育界逐漸得到認同。機器人教育重要性技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。
對孩子有什麼作用？
機器人教育在教學中體現了以下幾個方面的作用
1、讓學生了解機器人的發展和應用現狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。
2、讓學生了解機器人各個感測器的功能，學習編寫簡單的機器人控制程式，提高學生分析問題和解決問題的能力。3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編制程式的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。
4、充分體現了學生的主體地位和老師的主導作用，有目的的培養學生的科學素養。
5、實現與國際接軌的需要。日本、美國等一些發達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響，已在資訊科技課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。
6、迎接機器人時代的需要。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產力的發展與產業結構的調整。開展機器人教育，有助於使我們在機器人時代走向世界前列。
28樓：若相依抱
瓦 力 工 廠 機 器 人 教 育
機器人教育對孩子的成長重要嗎
29樓：備速教育
機器抄人教育無非就是為了培養動手
30樓：匿名使用者
不重要，真心不重要，但是有時間有條件多接觸一些也不壞。
機器人教育真的有必要嗎
31樓：路佰得機器人學堂
機器人教育與傳統校內灌輸式的傳輸知識不同，它側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力。
機器人教育旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生一個結論，搭建一個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是升降機等等，而這其中的原理，是在家裡玩機器人時沒有專人引導，也沒有人可以系統的完成教學的。
機器人教育以全面發展孩子的技能為目標，有利於孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、程式設計、**和分析能力等
機器人教育對孩子是蠻有好處，但不是必須的，也有其他很多好的教育方式。機器人教育是眾多教育裡的一種好的選擇，但沒到必須的程度，這屬於興趣愛好類
32樓：愛一個人
其實這個主要是看你的想法，就像很多人報名舞蹈、畫畫是一樣的道理，認為學了這些對孩子的未來有幫助才學習的，機器人教育也是有幫助的，另外就是你孩子的學習興趣了，他是否喜歡這門課程，只要把這兩點搞清楚了，有沒有必要你自己就知道了，我當時為孩子報名庫殼機器人程式設計的時候，是聽朋友介紹的，後面瞭解後覺得對孩子的未來有幫助，才送他去學習的
33樓：狂人橫刀向天笑
有用的。
著名的兒童教育學家和心理學家皮亞傑認為：兒童的認知是由他自身與外部世界不斷地相互作用而逐漸形成的一種結構。兒童在觀察事物時，往往注意新鮮、感興趣的東西，他們對周圍世界有著強烈的好奇心和**慾望，樂於動手操作具體形象的物體。
因此，這一時期是培養科學興趣、體驗科學過程、發展科學精神的重要時期。在此過程中，學習機器人程式設計是很好的選擇。
設計——培養孩創新思維
搭建——培養孩手能力、耐心細緻品質
程式設計——培養孩邏輯思維能力
操控——培養孩手眼協調能力、情緒管理能力
團隊合作——培養孩大局觀念、提升表達能力、團隊合作能力比賽——培養孩面對壓力、面對挫折能力
機器人教育真的這麼好嗎，機器人教育真的有必要嗎
可能沒有這麼好，畢竟中國傳統老師教育可能要好得多 隨著新一代人工智慧時代的來臨，機器人教育已經成為開發孩子潛能的不二選擇。教育機器人作為人工智慧在教育領域開創性的應用，代表了未來教育的一種發展方向。為了讓全球更多的孩子有機會感受 人工智慧 教育 的魅力，中國ai品牌能力風暴也藉機強勢登陸ifa展並一...
機器人機器人
機器人 robot 是自動執行工作的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以執行預先編排的程式，也可以根據以人工智慧技術制定的原則綱領行動。它的任務是協助或取代人類工作的工作，例如生產業 建築業，或是危險的工作。群裡有幾個人說是機器人，機器人是什麼東西？機器人可以實現自動稽核他人申請入群 自動踢人 自...
機器人教育好嗎，機器人教育怎麼樣？能做起來嗎？
機器人教育是通過教小孩子玩機器人，孩子設計 組裝 執行自己搭建的機器人。在這個過程中鍛鍊孩子的動手能力 邏輯思維能力 學習能力。在搭建機器人的過程中掌握相應的機械結構原理 感測器等等。高階一點的還需要通過模組化程式或者學習c語言編寫機器人執行程式。有些機器人是協同搭建的，還有很多機器人比賽是以隊伍的...