1樓：匿名使用者
孩子，第一個等式中，鞋子等於10；第二個等式中，貓+哨子等於5；第三個等式中，貓+1個哨子+8個哨子（另兩個哨子明顯比貓咪帶的哨子大一倍，4個哨子相當於8個哨子）＝13，可計算出貓＝4，哨子＝1，第四個等式中，貓*2個哨子＝4*2＝8，8+10＝18.
2樓：若雨繁花開
鞋+鞋+鞋＝30，則鞋＝10
鞋+貓+貓＝20，則貓＝5
貓+2哨+2哨＝13，則哨＝2
鞋+（貓－哨）*哨＝10+（5－2）*2＝16注：最後 一個貓不哨，其他的都有哨
3樓：越1寶1兒
第一行結論：一雙鞋=10；
第二行結論：一個人頭戴著領花=5；
第三行結論：兩個領花=4，一個領花=2；
第四行結果：10+（5-2）（注意看人頭沒有領花）x2=16。
4樓：匿名使用者
由第一問，知道一雙鞋子=10
第二問，10+兩隻貓=20，所以一隻貓=5第三問5+四塊肉（好像是肉）=13，所以一塊肉=2最後一題是，一雙鞋+一隻貓+一塊肉=10+5+2=17
5樓：張可可的胖比
答案是16，一雙鞋子是30/3=10，貓是（20-10）/2=5，這是戴了鈴鐺的貓，鈴鐺就是（13-5）/2/2=2，所以答案就是10+3x2=16
6樓：啟程
一雙鞋子是10，小花貓是5，另外2個是4，一個是2，所以應該是10+5×2=20
7樓：
鞋子＝10，貓＝5，一隻哨子＝2.合一起就是10+5+2＝17
如圖，這道題怎麼做
8樓：匿名使用者
x取任意實數，函式
表示式恆有意義，函式定義域為r。
f(-x)=eˣ -1/eˣ -2x+⅓x³=-f(x)，函式為奇函式。
f'(x)=-e⁻ˣ-eˣ+2-x²
由基本不等式得e⁻ˣ+eˣ≥2，當且僅當x=0時取等號又x²≥0，因此e⁻ˣ+eˣ-2+x²≥0f'(x)=-(e⁻ˣ+eˣ-2+x²)≤0f(x)在(-∞，+∞)上單調遞減
f(3a²)+f(2a-1)≥0
f(3a²)-f(1-2a)≥0
f(3a²)≥f(1-2a)
3a²≤1-2a
3a²+2a-1≤0
(a+1)(3a-1)≤0
-1≤a≤⅓
a的取值範圍為[-1，⅓]
如圖，這道題應該怎麼做 100
9樓：匿名使用者
先找規律：
1白圓1黑三角形；
1白圓1黑圓1白三角形1黑三角形；
1白圓1黑圓1白圓1黑三角形1白三角形1黑三角形；
接下來的6個是：1白圓1黑圓1白圓1黑圓1黑三角形1白三角形，所以共有5個黑三角形。
這道題怎麼做？ 10
10樓：at小菜鳥
小題目不要花太多時間，能過就過，也不要想太多推導過程，過程具有考察價值的題目不會放在小題目裡面，因為它們要求學生具有一定的推理能力和語言表達能力，
本題主要考察學生對於函式值域、定義域、漸近線的理解，和初等函式影象的特徵的理解，所以解法，如圖
簡圖用得好，可以引導思考過程，節省時間；
當然要注意它的使用，在大題目裡面不能代替推理過程。
11樓：帥神
讓x趨於無窮大，在弄出0比0型，上下求導。就可以得到答案。
12樓：春秋代序
這道題選c。在求一個函式的水平漸近線時，只需要計算出這個函式在＋∞和-∞處的極限就可以了，如果極限存在且極限為a，那麼它的水平漸近線就是y＝a。對於這道題，xln（1+3/x）在∞處的極限為3，那麼整個函式在∞處的極限為3。
所以函式的水平漸近線為y＝3。
13樓：煉焦工藝學
水平漸近線，就是當x趨近於∞是，limy的值。
14樓：h明軒
lim(x-->∞),2xin[(x+3)/x]-3)= lim(x-->∞),2xin[(1+3/x]-3)= lim(x-->∞),2x*(3/x)-3 等價無窮小替換 ln(1+x)~x（x為無窮小才可以替換
）
=3所以 y=2xin[(x+3)/x]-3的水平漸近線方程為y=3望採納
15樓：匿名使用者
不會，坐等大佬解答。
16樓：速宇星晴美
1+1=2
這也求解啊！！！
17樓：華煦詹嫻淑
在數學中，毫無疑問的是：1+1=2；但在其它「智力測驗」或「腦筋急轉彎」中，可能會出現其它答案，比如：1+1=3，...，等等，這當然要另當別論了！
18樓：計州臺茗
根據定義域，得1-a/2^x＞0
∴a/2^x＜1
∵函式的定義域為x∈（1/2，+∞）
∴2^x
∈（√2，+∞）∴a＜
2^x∴
a=√2
希望你能採納，不懂可追問。謝謝。
19樓：茂甜利谷之
100*24*60*60*3=25920000滴設一滴水有1/8立方厘米
則一天共浪費3.24噸
3.24*365=1182.6噸
1182.6/60=19.71噸
可煉約19.71噸鋼材
20樓：尋羲實鴻煊
解：因為a1=x-(x-1)
b1=y-（y-1）
1+1=-(-1-1)
所以-（-1-1）=x+y-(x-1)-(y-1)所以x+y=1，（x-1）+(y-1)=-1已知x=y
所以x=y=0.5
所以a1=2x=2y=b1
1+1=4x=4y=2
純屬娛樂，望採納，謝謝
21樓：銀輝獨以柳
1+1=1——1根筷子加1根筷子等於1雙筷子
22樓：碩鋒枝華容
1+1=2,
這還有什麼疑問的！數學裡只有這一個答案！
你如果認為1+1
不等於2，請你發表你的高見吧
別說一個男人加一個女人=。。。。。，那不是數學裡的1+1：
因為「一個男人」，「一個女人」都不是數學裡的1別說一滴水加一滴水等於一滴水，，你這「一滴水」並不等於數學裡的1別說二進位制裡
1+1=10，因為你這是二進位制，右邊是二進位制的10，它在十進位制裡它還是2
別用別的加以解釋的「1」蒙別人，數學裡的1+1=2，這裡的1和2都是抽象的數，是不用加解釋的
別用哥德**猜想來說事，那裡的1包含的意義遠不是通常數學裡的數1一切做別的解釋的1+1=。。。
都不是數學語言！
誰如果告訴自己的孩子：「別聽你老師的1+1=2」，而是教自己的孩子」1+1不等於2」，那他的孩子數學就沒法學好，因為大家公認的數學基礎1+1=2他都不承認，他還能學什麼！只能學些歪理！
23樓：費輝顓孫津
如果是正常的計算題，那麼等於2，如果是腦筋急轉彎，答案就是王或者田之類的，各有說法喲。
24樓：劍鬆叔如風
1+1=2（田，11）如果是正確的請選.a腦筋急轉彎的話選.b（正確率比較高）、.c（正確率比較低）a.2
b.田c.11
25樓：熱心網友
這道題怎麼做，我沒太看清楚，你說的是什麼，而且只要題有點難。
這道題怎麼做呀？
26樓：匿名使用者
你好，很高抄
興為你解答:
解:設修建的路bai
寬為x米，
則列方程為
du20×30- (30x + 20x-x²) = 551 ,解得x1=49(捨去)，x2= 1.
答zhi:修建的道路dao寬為1米.
解析設路寬為x,則道路面積為
30x+ 20x-x²,所以所需耕地面積551 = 20×30- (30x+ 20x-x²),解方程即可.
本題涉及一元二次方程的應用,難度中等。
27樓：蝕骨之傷
寬20米長30米的矩形地面，面積為
20×30＝600平方米，
需要的耕地面積為專551平方米，屬那麼路的面積為600-551＝49平方米，
假設路寬x米，
s=20x+30x-x²
＝50x-x²＝49
x²-50x+49＝0
(x-1)(x-49)＝0
x＝1或x＝49(捨去)
所以，路寬應該為1米。
怎麼做這一道題？
28樓：匿名使用者
你好，這道題都話非常簡單的，你可以用拍題來搜一下，然後把它翻譯為中文，這樣的話就可以做出來了，謝謝。
29樓：文藝青年
怎麼做這一道題？你可以找專業的人員來幫助你，或者下一個答題幫裡邊都會有解答資訊的
30樓：pk噶本落寞
一個作業幫，然後拍題，然後作業幫就可以給出你答案。
31樓：匿名使用者
怎麼做這一道題，你可以按照嗯，從上往下那麼解決就很好解決了。
32樓：思琪
如果是英語題目的話，你可以用英文翻譯軟體把它翻譯成中文，再來接題。
33樓：裡裡天天
實在是不敢確定到底這個一題是怎麼去做的了，我也是不太懂。
34樓：匿名使用者
對於英文我不是很熟悉也不太瞭解，所以說這道題我也不會做。
35樓：shlx曉
這種就是簡單連線答題，也就是冬天適合穿什麼衣服，天氣寒冷對應冬天，然後在穿適合的衣服就可以了，具體單詞我也記不清楚了，可以瞭解單詞後，進行連線！具體如圖操作！
36樓：匿名使用者
所以它離非常簡單的做法哦
37樓：啊大大龍王
這是一位英語題，它涉及到語法和單
38樓：匿名使用者
怎麼做這一道題？那你這個查一下書用一下他算是套就套進去了。
39樓：匿名使用者
沒看見你的題，所以我也不會做這道題
40樓：
怎麼做這道題？你題目沒發生呢？我也不好回答你啊！
41樓：匿名使用者
怎麼說這道題，你可以去作業幫。
42樓：匿名使用者
怎麼做這道題？你發過來，我來看一下，等一下我幫你做做給給發給你
43樓：迷茫迷塗
這道題怎麼做，你可以去看看他的公式，然後根據跟她公司去解這道題就很容易。
44樓：四冥界火麒麟四
如果做一個這一道題，可以通過先進的手段以及思想的經濟來達到。
45樓：超哥
怎麼做這一道題？不好意思，我也不知道這道題他就怎麼做？
46樓：匿名使用者
這兩天裡面的話一樣的。
47樓：匿名使用者
sunny----summer
rainy----spring
snowy----winter
windy----autumn
hot----summer
cool----autumn
warm----spring
cold----winter
sweater----winter
pants----spring
t-shirt---- autumn
coat----winter
skirt----summer
dress----spring
shorts----summer
jacket----autumn
48樓：匿名使用者
學習吧檯風少年團的什看到沒啥人家都在那
如圖這道題怎麼做啊,如圖,這道題怎麼做
10 4 6 10 8 2 5 2 3 注意要向孩子解釋一下負數的含義,畢竟剛剛接觸到一個新的概念,可能不容易理解吖.10 4 6 10 8 2 5 2 3 上過六年級的我居然不知道 如圖,這道題怎麼做 x取任意實數,函式 表示式恆有意義,函式定義域為r。f x ex 1 ex 2x 1 3x3 f...
如圖請問這道題怎麼做,如圖，這道題怎麼做？
e x 1 x x 2 2 x n n 的收斂域為r 1 e e 2 2 e n n 收斂到 e e 真貨1000元才對，如果n從1取到無窮的話，這是一個正向級數，用正向級數的比值審斂法，後一項比前一項當n趨於無窮時的極限為零小於1，所以這個級數收斂。如圖，這道題怎麼做？s環 3.14 r r r ...
這道題怎麼做如圖,這道題怎麼做？題目如圖
冷言冷語 毛手毛腳 半信半疑 南轅北轍 上竄下跳 吃裡爬外 第一個 若隱若現。第二個 南轅北轍。反義詞的那個 大驚小怪 這道題怎麼做？題目如圖 提取3.14 原式等於3.14 30 20 50 3.14 0 0 3.14 30 31.4 2 314 1 2 3.14 30 3.14 20 3.14 ...