1樓：ak_村蒬
（1）科學剝奪了自然的美。（2分）（2）詩人們用感覺來關心大自然（世界），科學家用邏輯來思索大自然（世界）。
試題分析：幾個關鍵點的意義轉化：1、氣體原子組成的球體——沒有神祕感美感；2、歡樂的天空——因為有了星星而美麗；3、一百萬年前的星光——神奇而富有詩意。
4、這些神祕、神奇只是詩人的看法，科學家卻沒有。最終我們得出結論：科學家的理性破壞了自然之美。
第二問的原因分析一定要抓住兩個人群產生觀點分歧的原因在於他們看待事物的方法和角度。
點評：本題第二問的難度比第一問要大，主要是因為學生可能不會把分析的焦點對準兩種人的思維方式和觀察世界的角度。
科學家說時間是，軍事家說時間是,科學家，軍事家，農民說時間就是
科學家說，時間就是知識，軍事家說兵貴神速，時間是取勝的法寶。科學家說時間是 真理 軍事家說時間是 勝利 科學家，軍事家，農民說時間就是 科學家說時間就是真理 軍事家說時間就是勝利 農民說時間就是糧食 或者科學家說時間就是 成果 軍事家說時間就是 勝利 農民說時間就是 收穫 希望對你有幫助 科學家說時...
數星星的孩子是指我國哪個科學家，數星星的孩子是哪位科學家
為張衡。數星星的孩子 為人教課標版二年級下冊語文教科書中的課文，本文講述了童年時的張衡在數星星時發現了星星不是像奶奶說的亂動，而是在有規律地動。北斗七星總是繞著北極星轉。爺爺說的話是真的嗎？這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉動。這個數星星的孩子名叫張衡，是漢...
科學家說，時間就是知識，醫學家說，時間就是生命。仿寫
運動員說 時間就是 冠軍 軍事家說，時間就是 勝利 教育家說時間就是知識,醫生說時間就是生命。仿寫愛。說愛就是 xx 教師說愛就是奉獻，園丁說愛就是付出，人民軍人說愛就是生命。仿寫句子 對於醫生來說，時間就是生命。對於 來說，時間就是 對於 來說，時 對於老師老師，時間就是知識 對於科學家來說，時間...