1樓：匿名使用者
網上的遊戲真好玩兒！
我多想生出翅膀飛回家鄉。
有用人教版一年級句子(擴句)詞語
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:angelinazzx
一、照樣子寫句子。
例：老師走進來。（美麗的輕輕地）美麗的老師輕輕地走進來。
1、樹葉落下來。（金黃色的輕輕地）2、小熊送來鮮花。（可愛的美麗的）3、小朋友做遊戲。
（許多快樂地）4、天上飄著雲朵。（藍藍的白白的）
二、想象寫一寫。1、圓圓的蘋果像2、閃閃的星星像3、彎彎的香蕉像4、紅紅的太陽像5、大象的耳朵像6、松鼠的尾巴像
三、擴句。
1、例：他堆了一個（可愛的）雪孩子。
2、天空有一朵（）白雲。
3、辣椒長著（）嘴兒。
4、媽媽穿了一件（）衣服。
5、小青蛙跳上了（）荷葉。
6、我在（）船裡坐。
7、田裡長著（）禾苗。
8、姐姐打了一把（）傘。
9、我畫了一條（）彩虹。
10、花生開出了（）小花。
四、給句子加標點。
1.動物是人類的朋友 2、誰的尾巴長
3.我們的祖國多麼美 4.下課了我們一起做遊戲5.這些房子給誰住 6.雪娃娃真漂亮呀
7.你的手洗乾淨了嗎 8.白菜和蘿蔔我都愛吃9.大海真美啊 10.小朋友非常喜歡我
11.您怎麼從來不過生日呢 12.大雨下起來了13.你看他長得多高呀 14.你去過北京嗎15.江上有一座大橋16.小熊住在山洞裡
17、是誰把花生摘走了呢18、下雪了下雪了19、你要到**去20、孔雀的尾巴真好看呀五、找出一個不同類的詞語，並且把它圈出來。
我會把下面的句子補充完整、並加上標點符號。
3樓：愛怒火街頭
語文 人教版小學二年級語文上學期期末試卷
一、給下列音節標上正確的聲調。8分
chuɑn cui ɡu chenɡ qiɑn li shi tiɑn
船 翠 谷 橙 淺 利 駛 甜
二、給詞語選擇正確的讀音，畫上「 」線。3分培育欣賞
紡織péi yù xīnɡ shǎnɡ fǎnɡ zhīpéi yì xīn shǎnɡ hǎnɡ zhī三、看拼音寫字。12分
fú qí jì hú
幸（ ） 紅（ ） 實（ ） （ ）狸
飄（ ） 圍（ ） 科（ ） 二（ ）
（ ）裝 尤（ ） （ ）算 （ ）水
四、比一比，再選字填空。9分
①清 青 晴 情 睛 請
（ ）草 眼（ ） 友（ ） （ ）楚 （ ）客 雨過天（ ）把你的手（ ）過來。
②（升 伸 生） 氣球（ ）上了天空。
他出（ ）在一個寒冷的冬天。
五、從句子中找出意思相反的詞。4分
1、小柳樹說：「小棗樹呀，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！」
（ ） （ ）
2、看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。
（ ） （ ）
六、按要求寫詞語。12分
1、照樣子，寫出有數字的詞語。
一本正經 四 八 十
2、照樣子寫出aabb式的詞語。
搖搖擺擺
七、數一數，下面的字除去部首還有幾畫。6分彈（ ） 蘋（ ） 教（ ） 操（ ） 第（ ） 景（ ）八、請照樣子填空。18分
一隻（鴨 子） 一塊（ ） 一盤（ ） 一條（ ）機靈的（小 鳥） 翠綠的（ ） 遙遠的（ ） 健康的（ ）（神 氣）極了 （ ）極了 （ ）極了 （ ）極了九、讀下面的句子，用帶點詞造句。6分
1、小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬鬆的羽毛。
2、氣球上畫著一張可愛的小臉。
十、給下面的句子加上正確的標點。2分
1、鼕鼕今天怎麼沒來上課（ ）
2、我多想有一枝馬良的神筆呀（ ）
十一、把古詩填寫完整。8分
少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。 ， 。
十二、閱讀課文內容作答。12分（4+3+5）青蛙坐在井裡。小鳥飛來，落在井沿上。
青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」
小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多裡，口渴了，下來找點水喝。」
1、上面這些文字共有 個自然段，其中第 自然段說了青蛙和小鳥所在的地方不同。青蛙在 ，小鳥在 。
2、猜字謎，再在括號裡填上相應的字。
①（ ）水要用口，左邊口字旁。
②口（ ）要（ ）水，左邊三點水。
3、從文中我們知道小鳥飛過很多地方，請你想象一下，小鳥會飛過哪些地方呢？試著寫一寫。
數學 英語
4樓：匿名使用者
什麼真什麼（）我什麼（）
5樓：匿名使用者
圖來看看咯了揮金如土太陽普通ps**關鍵是如火如荼福田區他說今天
擴句（三年級語文）
6樓：幽幽潔雅
一大群蜻蜓成群結隊，三個一夥，五個一群的向蔚藍無際的天空飛去。
望採納！祝你學習越來越好！
7樓：愛兮小沫
一隻漂亮的蜻蜓向蔚藍的天空飛去。
祝你學習更上一層樓。望採納
8樓：隔雲遙望
一隻紅色的小蜻蜓向廣闊的天空徐徐地飛去
9樓：匿名使用者
蜻蜓扇動它那透明美麗的翅膀，輕盈地朝那蔚藍的天空飛去了。
10樓：分手之後的起點
漂亮的蜻蜓輕巧的向天空飛去
11樓：nice小女巫部落
蜻蜓揮動著天使一樣的翅膀向蔚藍的天空飛去。
12樓：夜雨欣夢
美麗的蜻蜓向蔚藍的天空飛去。
13樓：魔月
一隻漂亮的蜻蜓向蔚藍的天空飛去。
14樓：蘇蘇小醒
一隻非常美麗的蜻蜓自由自在地像天空飛去！
擴句是什麼意思
15樓：暴走少女
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。
擴充套件資料：
一、句子擴寫方法
1、區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」。
後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2、整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
二、課文擴寫方法
2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。
3、想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。
4、要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。
16樓：於海波司空氣
擴句是根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
例如：小明在吃飯。
擴句：穿著短衫的小明在吃美味的飯。
與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
17樓：熱詞替換
擴詞就是給你一個字，這個字可以搭配另外的字。它是對小孩子進行語言訓練的一個有效方法
18樓：座機號
擴句指的是將一個句子新增各種句子成分使句子更加完整，形象
擴句全稱就是就是擴充句子，又稱擴寫，是在原有的句子主幹的基礎上加上一定的擴充套件。
在不改變原有句子成分的基礎上，新增上一定的諸如定語，狀語，補語等等的句子成分將原句字變得更加的形象，完整和充實。
擴充套件資料：
句子擴寫方法
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。
如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
課文擴寫方法
2．擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。
3．想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。
4. 要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思
19樓：可愛de鹿寶寶
把一個簡單的句子通過修飾和描繪，使這個句子的意思變得更加詳細
什麼是擴句
20樓：傾蓋如故
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。擴寫需要充分放開思路，想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。
擴寫的體裁可以是記敘文，可以是議**，也可以是說明文，但以記敘文為多。大多是一些寓言或小故事。
擴充套件資料
「擴寫」是一種「材料作文」的形式之一，它是把一段話，或一篇較短、內容較概括的文章，擴充套件生髮成篇幅較長、內容豐滿生動形象的文章。
擴寫要忠於原作，不改變中心意思；為了突出中心，擴充那些值得擴充之處，而不是任意發揮；擴寫時要注意情節發展合乎邏輯，人物性格前後統一；擴寫前後人稱不變；擴寫前後主題不變。
擴寫技巧
根據提供的故事情節豐富的想象，把故事的情節寫得具體生動，並寫清事情的結果。可按照以下步驟進行。
1、人物的性格特點，去分析推敲他們所做的一切。
2、儘管是一篇擴寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想象，最好能以現實生活為原型，圍繞確定的中心去寫，這樣，才會更合理些。
3、詳略和注意段落間的銜接。因為這篇文章是要我們去想象猴媽媽的三個孩子都分別去做了些什麼。
21樓：demon陌
擴句：將僅含有主謂賓的短句，擴充為包含形容詞、動詞等可省略內容的長句而意義不變。
如：小明在吃飯。
擴句：穿著短衫的小明在吃美味的飯。
與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
22樓：時讓所香
擴句不是句子，擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
句子擴寫方法
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
擴句把句子寫具體還有什麼型別的擴句
原有的例句呢？在什麼基礎上擴句呢？只有準確地提問才能得到快捷理想的答案。請樓主補充題幹。把句子寫具體是什麼意思,是不是擴句 解答把句子寫具體的意思是 把句子內容寫豐富 相當於擴句 凡卡在白紙上給爺爺寫信。擴句,把句子寫具體 生動。可憐的凡卡在乾淨的白紙上給慈祥的爺爺寫信。擴句的方法 1 畫句子主要成...
把一句句子補充完整，將句子補充完整？
看到老人上車,我本該讓座的,但稍一遲疑,好事便讓前面的女孩做去了.我真後悔啊,後面是所填 當初怎麼就那麼相信你啊，要不然也不會像今天這樣！將句子補充完整？嚴於律己，寬以待人。譯文 是對自己要求嚴格，待別人則很寬厚。出自宋 陳亮 謝曾察院啟 2.朝霞不出門，晚霞行千里。譯文 早上有霞的時候不要出門，因...
擴句浪花湧上沙灘,擴寫句子浪花湧上沙灘
浪花輕輕的湧上金黃的沙灘。浪花湧上沙灘 可擴句為 一朵朵的浪花前赴後繼地內湧上金色的沙灘 浪花 容波浪互相沖擊或拍擊在別的東西上激起的水點和泡沫，也可比喻生活中的特殊片段或現象。1 亦作 浪華 波浪互相沖擊或拍擊在別的東西上激起的水點和泡沫。藝文類聚 卷九二引 南朝 梁元帝 鴛鴦賦 朝浮兮浪華，夜集...