1樓：
然而，儘管你目不暇接，儘管你驚喜萬狀，你突然就會發現，這，紋絲不動的，彷彿在遠古的某個瞬間被凍結了，永遠地凍結了。四周圍，除了僵固沉寂，還是僵固沉寂。只有陽光，沿著石頭斑駁的豎紋筆直地流注；只有風，在石頭的密林間曲折地穿行。
這情景令人震撼。
如果你熱衷雄辨，從此你懂得了緘默；如果你崇尚行動，從此你學會了思索。
走進石林，你就走進了巨大的靜穆之境，就面對了一種永恆。但是據說有人曾經敲開過一柱石峰灰黑色的表層，見到裡面的石質一片雪白，上面蟲、魚、小草的化石清晰可辨。在附近，有人還尋到過蛤蜊、珊瑚、貝殼、螺螄等化石，這說明，這裡原先是海！
這裡原本是一個生龍活虎的世界啊！
時光流逝，滄海桑田。如果人類歷史的發展和自然地理的變遷都能引發人們的喟嘆，那麼後一種裡能包含著更多的憂傷和無奈。
人生短暫，作為個體的生命是多麼渺小。「珍惜生命！熱愛生活！」這也許就是石林對世人的無聲而強有力的叮囑了。
讓我們永遠記取這份大自然的最珍貴的啟示
2樓：我卟想
1.不能。因為「美麗」只有漂亮的意思，而「瑰麗」既有漂亮的意思還有珍貴的意思。
2.自然的變遷。
3.珍惜生命！熱愛生活！
4.增加文章的文采。
石林印象閱讀答案
3樓：匿名使用者
1.第一部分：第1段到第6段。 意思：石林是千變萬化的。
第二部分：第7段到第14段。意思：石林對世人的無聲而有力的叮囑。
2.引起下文，為下文作鋪墊。
3.想象和擬人。
4. 《絕句》
唐-杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
5. 清代**家；
《石頭記》。
6.7. 「珍愛生命，熱愛生活！」
人生短暫，作為個體的生命是多麼渺小。我們要珍愛生命，永不放棄生的希望。
石林印象 閱讀題答案 原因
4樓：匿名使用者
請列為最佳答案
回答者：hello愛 二級（由於操作失誤寫成了熱心網友）1.第一部分：第1段到第6段。 意思：石林是千變萬化的。
第二部分：第7段到第14段。意思：石林對世人的無聲而有力的叮囑。
2.引起下文，為下文作鋪墊。
3.想象和擬人。
4. 《絕句》
唐-杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
5. 清代**家；
《石頭記》。
6.7. 「珍愛生命，熱愛生活！」
人生短暫，作為個體的生命是多麼渺小。我們要珍愛生命，永不放棄生的希望。
5樓：虎哥
你是榆次幾中的，如果是5中，是幾班的？233的麼？ 2中很可能
6樓：男人不言累
我也是很期盼別人趕緊答了
7樓：匿名使用者
從寒假作業上摘錄的吧
8樓：匿名使用者
我倒是很期盼別人趕緊答了，我也想看呢···
9樓：馮額毛
bnhjhjvghuhk
石林印象 閱讀 15
閱讀雲南石林短文練習題答案(人教版)
10樓：檸檬茶不加冰
《石林印象》的閱讀題答案分為兩個版本：
版本一———1.第一部分：第1段到第6段.意思：石林是千變萬化的.
第二部分：第7段到第14段.意思：石林對世人的無聲而有力的叮囑.
2.引起下文,為下文作鋪墊.
3.想象和擬人.
4.《絕句》
唐-杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天.
窗含西嶺千秋雪,
門泊東吳萬里船.
5.清代**家；《石頭記》
6.「珍愛生命,熱愛生活!」
人生短暫,作為個體的生命是多麼渺小.我們要珍愛生命,永不放棄生的希望版本二—————— 1．神奇、瑰麗、靜穆、永恆.
2．引發讀者的閱讀興趣,引出下文內容,表現石林的神奇.
3．這句話使用了比喻和排比的修辭手法,生動形象地表現出石林的神奇、不可思議和規模巨集大.
4．作為個體的生命很渺小,我們要珍惜熱愛生命.麼麼
《看戲》閱讀答案。
11樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
12樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
13樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
石林印象這篇文章表達了作者怎樣的思想感情
14樓：匿名使用者
第一部分：第1段到第6段.意思：石林是千變萬化的.
第二部分：第7段到第14段.意思：石林對世人的無聲而有力的叮囑.
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