關於慢的作文，關於慢的作文600字

1樓：友樂悅

快與慢當你閒下來的時候，整個世界都會慢下來。然而這天，世界慢了下來，我便開始整理自己的房間。

開啟房間裡的所有抽屜，都堆得滿滿的，仔細數了數，有十四個。大部分都是裝書，當然有

三、四個用來藏我的零食和自己存錢買的手飾以及別人送的禮物。每次老媽來我房間的梯子上坐著時，都會感嘆道：「你怎麼這麼多東西啊！」好吧，在主要開始整理那一刻我承認我真的體會到了。

我慢悠悠地收拾著，翻著一本本用過的本子，一本本做過的筆記的書，慢慢體會著時間的飛逝，這麼快我就上初三了，漸漸地，失去了小時候的童真。就像老爸說的，我已經沒有小時候那麼好玩了，不再是那個穿著白紗裙，在沙發上拼命跳，拼命喊：「劉川楓，我愛你！

」的小女孩了。現在的我，連劉川楓是誰都不知道。

我翻著整著，兩三個小時過去了。房間變得暗黃，一片朦朧。很久都沒有靜下心來體會這種一個人的浪漫了。

還剩那四個裝其他東西的抽屜沒有整理。「算了，出去吃吃東西吧。」我心想。

於是，就出去喝了碗湯，又繼續回來奮鬥。

我把抽屜裡的東西全部抱出來放在地上，一件一件的仔細欣賞。那些生日禮物對我來說都很珍貴，不怎麼捨得用。於是又把那些禮物全部放在一個抽屜裡。

突然在那個抽屜裡發現了一個剛才沒拿出來的東西，是一個手機掛墜，一個囧字。我記得那是原來是一對的，一黑一白，黑的在他那，白的在我這。那是在一次學校跳蚤市場買的，當時他提議他出7塊，我出1塊買了它，所以最後就買了下來。

這是我們之間的唯一一樣東西。我拿著那個掛墜，坐在地上想了好多，都是回憶。這些事情我以為我都忘了，誰知道沒忘。

時間過得真快，一切都結束塊一年多了。但時間也過得好慢，我還沒有忘記這些事。什麼時候我才能像忘記劉川楓那樣忘記他？

現在，那個手機掛墜破了。我之前去動漫新城的時候看到過一模一樣的，但沒有買。因為我想，就算買了一個好的也沒有那個意義了。

我把這個掛墜拿去給老媽，想讓老媽幫忙縫好。老媽八卦地問了句：「這是誰送給你的呀？

」我如實回答了。老媽嘆了口氣說：「扔了吧！

即使不捨得，過去的就是過去的，反正都破了。你就是這樣破了的東西都堆在那！」聽了老媽的話，我便把它扔了。

也好，過去的就扔了。

時間很神奇。它快得能讓你忘掉一個人，但慢得也可以讓你記得一個人。

2樓：匿名使用者

這個我只能建議你抄600個slow了。懶惰是不會成就你無敵英語的。

以慢為話題的作文600字

關於《甜》的作文600字

3樓：月似當時

思路：借景抒情，先寫到秋風、落葉，也像是在嘲笑自己。著重描寫自己的心理感受。最後突然來到的甜，同桌給予的關懷，這般的感人。

正文：秋風吹下幾片枯葉，劈頭蓋臉的打到我臉上，好像是在嘲笑我，在我眼裡，小草不再綠了，天空不再藍了，誰也不再清澈了，我手裡緊緊握著那不光彩的試卷,嘴裡像含了幾十個檸檬，心裡真是酸的不行，難受極了。

下午語文課，老師把把考卷發了下來，我迫不及待的看我的分數82，那鮮紅的82像是一個大錐子，深深刺痛了我的心，再看看其他同學一個個喜笑顏開欣喜若狂的樣子，我頓時蒙了，眼前一片黑，一片灰暗。見鬼，我怎麼會考出這個鬼分數！我小聲嘟囔著。

我不敢直視同學們的目光，彷彿自己是個犯罪的人，想著這不光彩的分數帶來的後果，那淚水就飛流直下三千尺，在我的臉上肆意的流淌，突然同桌給我了一張紙條，當時我哪有心思看紙條，把紙條胡亂塞進桌子裡，就不去管它，直到放學，我才想起那張紙條，我拿出紙條，那富有個性的字型出現在我的眼前，這次考試沒考好不要緊，下次考好就行了。

再者說，校園裡的生活本來就是有酸甜苦辣的，這很正常。俗話說，男人的淚不輕彈，你也別哭嘍!看完她寫的紙條，我釋然了，同時我很感動。

我抬起頭告訴自己，我能行!。猛然，我發現遙遠的天邊掛著一抹晚霞，分外絢麗，像我那前途似錦的明天。頓時那酸酸的味道，被我扔到了九霄雲外，取而代之的是那心脾的甜。

4樓：匿名使用者

只有努力，結果才是甜的來到基地的第一天，我對這裡的一切事物充滿新鮮與好奇。而後來的幾天裡卻讓我體驗到了真正的軍營生活。每天清晨一起床，就要盡心盡力儘快地去整理內務，先把個人的被子疊好，床單鋪好，而且不能有一絲不平整，做完這些事就要花費許多時間，接著就是掃地、拖地……，雖然煩瑣，但卻使我學會了自理自立，不必事事依賴父母，力所能及的事情自己做。

當我看到乾乾淨淨、整整齊齊、亮亮堂堂的宿舍時，當看到自己的宿舍得到教官獎勵的「星」時，心裡湧出的是甜蜜，是收穫，成就感油然而升，那是我們共同努力的結果

《因為慢》作文600字

5樓：小偉特攻

慢練的意義和道理很明確，但不慢練的卻大有人在，其結果是，演奏者只能演奏出相當粗糙的**。

慢練，不是目的而是手段，因此必須對練習曲和樂曲最終應達到的**要求及技巧要求做到心中有數。「慢練」時要按照最終目的，有計劃、有步驟地去練習。慢練的過程中，開始可以慢為主，為了檢驗一下慢練的方法是否有效，不妨用一小段或一小句來回憶，如果效果比較好，則證明慢練的方法是對的，也增強了慢練的信心。

如果效果不盡理想就需要找出癥結所在。如是否壓得過死？是否是按鍵而不是主動彈奏？

力量是否通暢？然後在「慢練」中有意識地加以改進，到了能用中等速度，完整地、有變化地、不間斷地演奏樂曲時，在確認沒有什麼負擔之後，再加快速度。在解決技巧問題之後，又可以以快練為主，輔以慢練，以保持技巧的穩定性。

「慢練」的速度在練習的過程中絕非一成不變。隨著曲目彈奏練習的不斷深入，彈奏者對曲目的熟悉程度、彈奏的熟練程度都會不斷提高，慢練速度也會自然地逐漸加快。通過多年的教學實踐，「慢練」在學生練琴過程中是行之有效的好方法，只要長期堅持，必然會見成效。

這樣，看起來速度很慢，但獲得的是正確的音響和節奏關係，正確的指法運用和奏法效果。它可以避免事後對先入為主的錯誤進行修正而花費更多的時間與精力。從練習法的角度檢驗，開始的快，欲速則不達，而開始的慢，確是為快打好了基礎，創造了條件。

但慢練的過程也要注意方法的掌握，不然會越練越遠，主要注意以下幾個方面的問題：

不顧節奏、節拍關係的慢彈。以為反正是慢練，好像節奏、節拍關係上怎麼彈都無所謂。

為了慢，於是「有功夫」加進了許多多餘的動作，該連貫的動作卻連貫不起來，和真正的「慢練」完全是兩回事。

用很大的動作幅度和力度，幾乎是孤立地彈每一個音。這對發展手指機能是有益的。不過，這與保持動作連貫、線條完整、節拍準確前提下的慢練是有區別的。

前者可以作為後者的一個預備階段，但不能代替後者否則，仍然難以達到流暢、快速。

最後，還要考慮到，有時並不是方法不當，而是因為練習得還不夠充分、持久。練習不到一定「火候」，慢練之「量」是不會突變為快速之「質」的。所以慢練，也是毅力、耐心的鍛鍊。

學生從心理上最好不要祈求「速度」。

總之，慢練是貫穿鋼琴練習全過程，保證練琴質量不斷提高的一種重要方法。只有正確理解了鋼琴慢練的作用和意義，並把它合理地運用到鋼琴學習中，才能收到良好的練琴效果，真正做到高效、科學地學習鋼琴。

6樓：匿名使用者

慢，被很多人嫌棄，可我認為有時慢也可以幫助我們留意細節……

題目為《慢》的語文作文 600字以上謝謝

慢,才是好的600字作文

7樓：井中月童鞋

慢，是一朵款款出水的芙蓉，是太陽透過樹林灑下的光斑，是夏日與午後微微有些凝固的空氣。與快相比，它少了一份速度，卻多了一份迷人的別緻。生活中，慢一些，能讓我們心情地享受到身邊的美麗。

慢，才是好的。

慢一些，能捕捉到身邊的感動。行走在城市的街道，慢下腳步，我看見一位民工坐在腳手架邊休息，剛剛在烈日的烘烤下工作，豆大的汗珠滾落在古銅色的臉頰。我看到的是一顆樂觀堅韌的心，正是無數顆這樣美麗的心靈，才書寫了城市高樓的奇蹟。

駐足流連，我沉浸於這感人的畫面之中。

慢一些，能體會到愛的靈光。大雨傾盆而下，一朵紅蓮無助地立在池塘**，慢慢地、慢慢地，一片碩大的荷葉靠過來，為嬌弱的荷花擋住了風雨，任憑雨點無情地擊打著自己的身軀，我沉浸在這緩慢而又動人的一幕之中。盡情地享受著愛的靈光。

慢一些，能享受到生活的寧謐。鄉村生活固然是悠揚綿長的一首歌：雉敬麥苗秀，蠶眼桑葉稀。

田去荷鋤立，相見語依依。但即便是向外喧鬧的城市，也何嘗不能營造自己心靈的田園。脫下皮鞋，取下手錶，到陽臺上聽一段輕柔的**，與你的花草講講話吧。

柔嫩的花瓣，清晰的葉脈，縱然身處鬧市，也不力紛亂而擾，我自「人淡如菊」。心靈的田園怨在你慢慢品讀一篇絕妙的美文、一部心儀的**之中營造，在你慢慢構思一幅展現性靈的字畫，慢慢彈奏一閒淡的吉他之時建成。「慢一些」中，我們的心靈世界更為和諧，生活也更為飽滿充實。

慢一些，便會有感動常在；慢一些，便會有妙筆生花；慢一些，便會有心曠神怡；慢一些，這是一促人生享受。

在人生的旅途中，慢下腳步，流連徜徉，路邊自有絕妙的風景。慢，其實是一種等待，學會等待才是好的。

8樓：匿名使用者

當你閒下來的時候，整個世界都會慢下來。然而這天，世界慢了下來，我便開始整理自己的房間。