1樓：陽光的
孩子,快抓住媽媽的手
孩子快快抓緊媽媽的手
去天堂的路太黑了
媽媽怕你碰了頭
快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走
媽媽我怕
天堂的路太黑
我看不見你的手
自從倒塌的牆把陽光奪走
我再也看不見你柔情的眸
孩子你走吧
前面的路再也沒有憂愁
沒有讀不完的課本再也沒有爸爸的拳頭
你要記住我和爸爸的模樣
來生還要一起走
媽媽別擔憂
天堂的路有些擠
有很多同學和朋友
我們說不哭不哭
哪一個人的媽媽都是我們的媽媽
哪一個孩子都是媽媽的孩子
沒有我的日子
你把愛給活著的孩子吧
媽媽你別哭
淚光照亮不了
我們的路
讓我們自己
慢慢的走
媽媽我會記住你和爸爸的模樣
記住我們的約定來生還要一起走.」
2樓：
殘燭掩卷 即是淒涼
一切的一切都被命運劫掠
成為一文不值庶民
以往故事變成扔在記憶裡的一把沙
還有什麼權利自我嘆息
流年滲透寒鷺色衣衫
身上有看不見聲息懸掛
魅惑後面的陰影
時間的雨在背脊嗚咽如狼
不隨意改變心靈走向
只剩下幾天的青春期
不問誰來檢閱憂傷
揣摩老天下達的聖諭
呵 人生就是一次奔走
心就是旅人
設定在路上有那麼多的風
飄是我的宿命
飄泊吧 向一切喜悅和悲傷終點啟航
人生就像一杯酒，
酸甜苦辣人皆有。
問君能有幾多苦？
恰似苦藥苦苦苦。
舉杯消苦苦溜走，
恰似春風盪悠悠。
問君能有幾多甜？
恰似蜜桔心甘甜，
知己共勉如天仙。
人生就像一臺戲，
喜怒憂愁不斷替。
問君能有幾多愁？
恰似江水滔滔流。
舉杯消愁拋九州，
恰似秋雨潤心頭。
問君能有幾多喜，
恰似碩果秋季收，
知己嘗果共康壽。
人生就像一本書，
標點符號應盡有。
問君能有幾多愛？
恰似泉水涓涓流。
舉杯解眛心無憂。
恰似詩歌韻心頭，
問君能有幾多？，
恰似氣球鬆開口，
知己暢談氣消走。
人生就像七彩花，
花開季節珍惜它。
問君能有幾時花？
恰似青春少年華。
舉杯賞花青春時，
恰似蜜甜樂開花。
問君能有幾回合？
花開盛世軍綠化，
知己繪花樂萬家。
急需富有哲理的段落（300字左右）！
3樓：匿名使用者
等待我認為有一個人可以陪
青春勵志的詩歌，300字以上，謝了
4樓：落落迷
春天和夢想共舞
穿過秋天飄零的紅葉，熬過冬天冰封的世界，我們在歲初的清晨翹首，輕嗅春天的氣息。我們在春天放飛風箏，也放飛我們的夢想。春天是舒展靈魂的季節，所有的人都在播撒著綠色的期望，渴望收穫金色的夢想!
對人生而言，擁有夢想，就擁有了希望；擁有了希望，就擁有了一種力量。
也許你正在人生的旅途中趕路，沉沉黑夜，沒有燈火，沒有路人，但只要心中有夢想，你就能看清前面的路，你就能穿過黑夜走向黎明。
也許你正在人生的旅途中趕路，正是風雨交加，一路泥濘，但只要你有夢想，你就會發現，你在風雨中走過的每一步，都會留下深深的腳印。你會在風雨過後，迎來絢麗的彩虹。
也許你正在人生的旅途中趕路，滿是愁腸苦結，雙眼茫然，但你懷揣夢想，春天泥土的芬芳和花草的笑臉早已消融你心中的冰霜。
夢想是沙漠中的綠洲，夢想是高山流水，夢想永遠是人生不斷進取的階梯。沒有什麼比希望更能改變我們處境的了。當我們身處低谷時，甚至當我們遭遇厄運，敗下陣時，我們都不要忘記，一定要把希望放飛。
因為希望會讓我們走出失敗和痛苦，希望會告訴我們天下沒有走不出去的荒原，沒有越不過的高山，希望會給我們的人生插上飛翔的翅膀。
不知道春天在唐詩宋詞裡被抒寫過多少次，只知道春天裡除了生長綠草、鮮花，也生長夢想。在春天的每一個黎明，在布穀鳥的一聲聲啼叫中，我們繽飛的夢想也會在心中擁擠著破土而出，越長越高。讓我們相約春天，放情山水，激揚文字，抒發豪放而雄渾的人生情懷；相約春天，讓我們去完成未竟的事業，重新開始我們不同尋常的人生之旅；相約春天，讓我們帶著希望上路!
有夢就有希望。把夢想的翅膀張開，希望之門就會在不遠處為我們開啟。
帶著希望上路，夢想就會變成一股神奇的力量，不管前面的路有多長遠，不管前面的山有多高，不管前面的河有多深，只要夢想在閃爍，你前行的腳步一定歡樂而輕快!
富有哲理的詩歌
5樓：匿名使用者
一、《放言》（白居易）
贈君一法決狐疑，不用鑽龜與祝蓍。
試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。
向使當初身便死，一生真偽復誰知？
這首詩的主題是辨偽。首聯提出有辦法解決狐疑，頷聯從自然景物入手具體介紹這一辦法：讓時間證明一切。
頸聯轉入到歷史人物，進一步證明上述辦法。尾聯順著頸聯的意思延伸：如果周公、王莽在真相還沒有顯現時便死去，他們的德行真偽就無人知曉。
本詩告戒我們：看待事物不要過早下結論，否則容易被假象迷惑而不能分清是非。
二、《琴詩》（蘇軾）
若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？
若言聲在指頭上，何不於君指上聽？
詩人在這首詩中描繪了琴和指頭兩個形象，用兩個假設句和兩個反問句，故作疑難之語，實際上幽默詼諧，意新理妙，揭示了「天下事物的完成都有賴於主、客觀的緊密配合」這樣一個深刻的哲理。
三、《過沙頭》（楊萬里）
過了沙頭漸有村，地平江闊氣清溫。
暗潮已到無人會，只有篙師識水痕。
這首詩明白曉暢而富有深意。暗潮已然來到，而常人卻不知道，因為他們沒有水上的生活經驗，對潮水漲落的規律不知曉；而篙師長年累月在江上撐船，水的深淺，流速的快慢等，都一清二楚，些微變化他們都能察覺。這就揭示了一個深刻而具有普遍意義的哲理：
實踐出真知。
四、《論詩三十首》（元好問）
眼處欣生句自神，暗中摸索總非真。
畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人？
這首詩前兩句很容易明白：眼見的真實情景激發心頭的真切感情，就能寫出意境神妙的詩句；閉門造車，就像黑暗中摸索製作出的東西，總要失真。後兩句則說：
靠臨摹前人作品，畫出秦川景色的畫家，親自去長安的能有幾人？詩人省略了一句話，即難怪那些人畫不好。本詩告訴我們：
沒有現實生活的感受，沒有親身體驗，是不可能在事業上取得成功的。
五、過鬆源晨炊漆公店（楊萬里）
莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。
進入萬山圈子裡，一山放出一山攔。
詩人藉助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山區行路的感受，說明一個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什麼事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉。
6樓：淡淡清香飄千古
哲理胡秉言
歡樂滋福壽，
慈悲靜養心。
愛家身健動，
誠友旺財勤。
富有哲理的詩歌富有哲理的詩句
一 放言 白居易 贈君一法決狐疑，不用鑽龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，一生真偽復誰知？這首詩的主題是辨偽。首聯提出有辦法解決狐疑，頷聯從自然景物入手具體介紹這一辦法 讓時間證明一切。頸聯轉入到歷史人物，進一步證明上述辦法。尾聯順著頸聯的意思...
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一 烙印 2 全文 生怕回頭向過去望，我狡猾地說 人生是個謊 痛苦在我心上打個印烙，刻刻警醒我這是在生活。我不住的撫摩這印烙，忽然紅光上灼起了毒火，火花裡迸出一串歌聲，件件唱著生命的不幸。我從不把悲痛向人訴說，我知道那是一個罪過，混沌的活著什麼也不覺，既然是迷就不該把底點破。我嚼著苦汁營生，像一條吃...
有哲理的好段,富有哲理的段落
相信自己是一隻雄鷹 一個人在高山之巔的鷹巢裡，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裡。這隻幼鷹和雞一起啄食 嬉鬧和休息，時間長了，它以為自己是一隻雞。隨著這隻鷹的漸漸長大，羽翼也豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，...