1樓：匿名使用者
變複數的發音，與開閉音節沒有關係。看單詞結尾。
如果是清子音結尾，加s發/s/的音；
如果是濁子音和母音結尾，加s發/z/的音；
如果是ge，x, s, sh, ch 結尾，加s發/iz/的音
如何判斷英語單詞讀音的方法！
2樓：匿名使用者
第一階：建立字母與字母自然發音之間的直接聯絡。
第二階：能夠成功拼讀
母音+子音（子音+母音）。如：c-a ca a-t at
第三階：能夠成功拼讀子音+母音+子音。如d-o-g dog
第四階：能夠成功拼讀雙音節或多音節單詞。如sw-ea-t-er sweater
第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。
學習字母或字母組合的發音英語共有48個音節，每個音節對應一個字母/字母組合，在標音時不要ipa音節，而用對應的字母/字母組合，使學習者不需去記憶ipa音節，看到單詞中的字母組合，能知道大概的發音。
特點很多孩子用記憶單字字母順序的方法學英文，把單字拆成一個一個字母，然後記憶字母的排列順序。錯誤的學習，不僅延誤語言開發的**期，也扼殺孩子學習的興趣。
而自然拼讀法的最大特點是：它會把複雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯絡起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題。
據研究，英語單詞80%以上都符合一定的發音規則，只要孩子掌握這些發音規則，並加以練習，就可輕鬆的做到看字讀音，聽音拼字。
3樓：匿名使用者
1、利用母音字母及常見字母組合的讀音。英語單詞讀音多變，主要是母音及字母組合多變所致。因此，掌握五個母音及常見字母組合的讀音，對於讀、記、單詞很有幫助。
五個母音字母a, e, i, o, u 相當於漢語拼音中的單韻母，它們在開音節和閉音節中發音不同。因此，要學會區別開音節和閉音節，掌握母音字母在開音節中發字母的本身音，在閉音節中一般不發字母的本身音。如果遇到讀音規則的單詞，記憶起來就容易了。
如：age, fever, high, rose, use等。
2． 掌握子音字母及常見字母組合的讀音。子音字母的讀音變化不多，大多數與拼音相似而且讀音單一，如： [d] [h] [k] 等，個別字母有其它讀音如：
c發[s] 和[k], g發[g]和[d],s發[s]和[z]等，還要記住常見字母組合的讀音，如sh發[∫]，ch發[ts],tr發[tr],dr發[dr],ck發[k]等。
3． 掌握劃分音節的方法記憶長單詞。對於較長的單詞，要學會利用劃分音節的方法，把單詞加以分解,使長詞化短詞，再利用以上兩條規則去拼讀，那麼再長的單詞記憶時也會很容易。如：
won-der-ful， po-pu-la-tion，o-lym-pic ，head-ache等。如在教授十二個月份時，要求學生記憶單詞的拼寫前，讓學生先找出某些單詞的共同點，譬如january和february都有「uary」，同樣september, october, november和december，有「ber」或「ember」的部分，這樣在記憶的難度上減少了。
總之，學好了讀音規則，掌握了單詞的發音技巧，就能夠使生詞變熟詞,難詞變易詞。
4樓：匿名使用者
把母音，子音記牢。瞭解讀音規則。大部分都遵循這個規則，個別的需要另外記下就可以了。
這個要寫下來很多。
我找了個比較好的網頁你看看。
5樓：匿名使用者
一樣一樣咿呀咿呀喲一樣一樣咿呀咿呀喲
6樓：月光的六翼
注意看重讀，還有注意「前名後動」就是有些動詞和名詞是一樣的詞如果是當名詞講就重讀在前，若當動詞講則重讀在後。
7樓：匿名使用者
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怎麼判斷單詞處於開音節還是閉音節
只要明白開音節和閉音節的定義就會判斷。開音節有兩種 絕對開音節 以一個母音字母結尾的音節。如 go,be,sky,cry,fly 等 相對開音節 以子音字母加不發音的 e 結尾，且其中只有一個母音字母音節。name,life,type,rode,cute 等 閉音節 以一個或幾個子音字母結尾，且其中...
什麼是開音節？閉音節？相對開音節？絕對開音節？
1 開音節。1 以發音的母音字母結尾的單節。例 be，he。2 以子音字母 r 除外 不發音的e結尾的音節。例 make，like。在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音。2 閉音節。以一個或幾個子音字母 r 除外 結尾而中間只有一個母音字母的音節，稱為閉音節。例 map，desk，is。在重讀的閉...
法語的開音節閉音節是怎麼區分的呢
法語字母及字母組合的發音細則 1 字母 a 發 a 音 au 發 o 音 an 發 a 音，在母音字母前發 an 音 am 發音同an b 一般發 b 音，但在組合obj中，連誦中發 p 音，在詞末一般不發音 c 在a,o,u和子音字母前發 k 音，在e,i,y的前面發 s 音，如果一個音節依c這個...