1樓：允琳
讀了「那小小的種子裡,包含著一種多麼強的生命力啊!」這一句,彷彿我也感受到那種生命力,種子不怕困難,用自己的嫩芽衝破就堅硬無比的外殼,不受周圍環境的干擾,它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,但它並不難過,而是勇敢地面對,雖然只。
課文從三個事例入手，寫了作者對生命思孝。這三個事例是:
2樓：匿名使用者
課文《生命 生命》從三個事例人手，寫了作者對生命的思考，這三個事例是： 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗（或「瓜苗破土 」）、傾聽心跳。
3樓：
（1）寫飛蛾強烈的求生慾望令作者震驚。
（2）寫香瓜子克服惡劣環境，頑強生長。
（3）寫「我」從自己的心跳聲中體會生命的意義。
4樓：堵星騰
1，飛蛾求生 2，磚縫巾冒出瓜苗 3，傾聽心跳
5樓：
①飛蛾的生命。
②香瓜子的生命。
③我的生命。
6樓：思語幽蘭閣
飛蛾求生、磚縫中的香瓜子、感受心跳。
7樓：
寫了作者對生命的渴望
8樓：
一飛蛾求生二花苗破土三靜聽心跳
9樓：sss軟糖
飛蛾求生，不屈向上，靜聽心跳。
《飄香的生命》寫出了作者對生命的什麼感悟
10樓：鹿邑浮生如夢
《飄香的生命》寫出了作者對生命的感悟：生命的美好在於默默地奉獻。
《飄香的生命》一文由桂花默默散發芳香，引發對一位老人默默奉獻的往事的回憶，表現了對不事張揚、默默奉獻精神的崇敬和讚美，闡發了生命的美好在於默默奉獻的人生感悟。
作者從三個事例中引出了對生命的思考聯絡生活實際學弟談談你對生命課文最後一段
11樓：匿名使用者
5小練筆
作者從具體事例中引出了對生命的思考和感悟,請你選取
2生活中的小事例,也學著寫一寫
生命生命讀課文給文中的三個事例分別加上合適的小標題
12樓：匿名使用者
1、飛蛾求生 2、瓜苗生長 3、傾聽心跳
13樓：**我的世界
1飛蛾求生欲2瓜苗破土而出3傾聽到心跳
14樓：匿名使用者
飛蛾求生，瓜苗生長，靜聽心跳
杏林子通過三個具體的事例闡釋了生命的價值雖然生命短暫但是我們卻可以怎樣
15樓：o紫月淺淺
杏林子通過三個具體的事例闡釋了生命的價值雖然生命短暫但是我們卻可以,要珍惜專生命,珍惜時間屬,不懈努力.為生命奮鬥,
作者從三個事例中引發出對生命的三點思考.一是必須對生命負責,好好地使用生命,讓人生更有意義.二是生命短暫,生老病死無法捉摸,但是,我們可以讓有限的生命發揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力.
三是要珍惜生命,珍惜時光,不論命運如何,都要勇敢地活下去.
通過列舉三個事例寫出生命的頑強作文
16樓：小鴨汽車美容
張海迪，巴金，巴斯德
感覺提問主意不是很清晰
建議查下資料哦
丁香結引發了作者對人生怎樣的思考？作文，結合生活實際，談談你的理解
丁香結引發了作者對人生怎樣的思考？作文，結合生活實際，談談你的理解。你好！丁香結 作者寫到了微雨，寫到了人生的愁怨和不順心的事，得到了生命需要 結 否則就平淡無味的人生認識，顯露了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的 人...
故鄉,那片竹林。這篇文章抒發了作者對竹子的什麼和什麼之情
故鄉，那片竹林 bai 答案 du 1.1 漫步林中,呼吸著竹子的氣息，zhi聽著竹林發dao出的聲音，真讓人心回曠神怡，與原句比較，答竹林顯得失去了生氣。2 那小竹筍正在伸懶腰 打哈欠呢！與原句比較，竹筍有失可愛。3.1 寫出了竹子的不畏嚴寒,敢於與困難做鬥爭的精神。2 作者與竹林有著很深厚的感情...
通過對桃源美景的描寫，表達了作者怎樣的感情
陶淵明的bai桃花源記描繪了一個既無du剝削 zhi又無壓迫 人人勞動 生活安 dao寧 專 環境優美的理想屬社會.通過它,表現了作者對現實社會的批判和對這種美好生活的嚮往,同時在一定程度上反映了廣大人民的願望.本文語言質樸簡練,筆調細緻流利,描繪逼真,令人如同身歷其境,藝術上的成就很高,不愧是一篇...