1樓：英倫雲小學
英國英格蘭地區的小學的數學教學大綱對小學的數學課程起著指導作用，它所覆蓋的學習內容可以歸為以下幾類：數與計算，幾何初步知識，測量，統計 和代數（六年級）。每個學生每年都會學習到這幾類的數學知識，隨著年級的增高，難度逐漸增大。
例如數與計算中的加減法，一年級的學生（5-6歲）要求至少掌握20以內的加減，二年級學生（6-7歲）要求至少掌握100以內的加減，三年級學生（7到8歲）要求至少掌握1000以內的加減法。
ks2是指英國3-6年級，學生年齡7-11歲**一：考試形式
組成部份
描述頁數
分數時間
卷一算術
測試學生對數**算的熟練度。140
30分鐘
卷二數學邏輯初步（mathematical reasoning）數學流利程度，解決數學的問題和數學邏輯初步的流利度。
270總分
每張卷子35分
一共80分鐘
每張卷子40分鐘總計3
110110分鐘
**二：考試內容分類
母類子類
number and place value數字和數位
按倍數數數
讀、寫、排序和比較數字
數位和羅馬數字
辨別、表現和四捨五入
負數數字問題
加減乘除
加減心算
加減手算
估值和逆運算
用加減解決問題
數字的性質（倍數、因子、質數、平方數和立方數）乘除心算
乘除手算
解決問題（交換律、結合律、分配律以及四則運算）運算順序
分數、小數和百分數
識別、書寫、命名和數分數
等價分數
比較和排序分數
加減分數
乘除分數
分數與小數的轉換
小數四捨五入
比較排序小數
乘除小數
用分數和小數解決問題
小數、分數和百分數之間的轉換
用百分數解決問題
比例相關大小，相似形
用百分數比較
縮放因子
不等分配和分組
代數用代數表達未知數問題
用簡單公式表述表達的文字
產生和描述線性數字序列
二個未知數問題
二個變數的所有數值組合的可能性
度量比較、描述和排序度量
估計、測量和讀取
錢時間、時間排序、時間長度和時間單位
公制之間轉換
公英轉換
周長面積
體積解決問題（錢、長度、質量和重量、容積體積）幾何－形狀的性質
辨別和形狀的名稱
描述形狀和分類
描繪形狀並把二維和三維聯絡起來
角度－測量和性質
圓幾何位置和方向
描述位置、方向和運動
圖案座標
統計平均值
解釋和展現資料
解決涉及資料的問題
2樓：招魂幡萬太
我高中，大學都在英國讀的
3樓：丶片想
小學肯定學小九九………
學數學一定要按照順序來嗎？從小學，初中，高中，然後大學，可不可以直接學習專業數學呢！
4樓：匿名使用者
我就是數學專業的。首先高等數學也有基礎學科，數學分析，高等代數和空間解析幾何。對於你的問題，如果你沒有高中知識，那這三門課程基本就看不下去，這個時候你肯定要去看初等數學，由於你沒有基礎，需要查閱的東西很多，看書會沒有連貫性，不利於思維培養。
而且高等數學裡面有些對於初等數學的東西不會解釋，你沒有基礎根本就無法看懂這些簡單跳步，所以打牢基礎是關鍵，否則你一本書很難看下去，更別提鍛鍊思維了。
5樓：corrupt南充
初等數學是基礎啊 不然直接開始讀高數怎麼讀得進去
6樓：匿名使用者
首先高等數學也有基礎學科，數學分析，高等代數和空間解析幾何。對於你的問題，如果你沒有高中知識，那這三門課程基本就看不下去，這個時候你肯定要去看初等數學，由於你沒有基礎，需要查閱的東西很多，看書會沒有連貫性，不利於思維培養。而且高等數學裡面有些對於初等數學的東西不會解釋，你沒有基礎根本就無法看懂這些簡單跳步，所以打牢基礎是關鍵，否則你一本書很難看下去，更別提鍛鍊思維了。
7樓：匿名使用者
學數學如建房屋，沒有地基如何建高樓大廈！！！
8樓：匿名使用者
我曾是數學愛好者，以本人的經驗，不從簡單的數學學起，高等數學你是無法理解的，而數學理解是關鍵。所以只能按部就班的學。
9樓：藝
只有在前面的基礎上你才能學得好數學，如果你不知道前面，對於專業數學也很難，不是一般的難，因為你不知道公式啊、概念啊、計算方法啊等等
10樓：匿名使用者
越學到後面越會慶幸自己學了前面的知識，並且牢牢把握了前面的知識。
11樓：玖玖
高等數學的抽象思維是建立在基礎之上的，前者是你所要達到的高度，後者是你必須藉助的工具和手段。
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