1樓：淵源
1、泥土贊
它 ， 沒有 繽紛 的色彩，沒有婀娜的身姿， 有的只是永恆的厚重，有的只是樸實的無語； 它沒有鑽石珍珠 的 華麗，沒有星星月亮 的 閃爍，甚至連它的名字都佷不起眼 —— 泥土。
泥土，到處都是！
世界的每個角落都有它的身影，它太平凡了， 永遠只是 默默地生存，卑微而渺小。 很少有人會對 泥土 多加關注 ， 是的， 當 人們 踏著泥土外出遊覽時，興致大概都在翠綠挺拔的參天大樹，嬌美清香的奇花異草，奇形怪狀的山石峰巒，碧波盪漾的江河湖水 …… 誰會 注意 到 腳下的 這黑黑醜醜的 泥土 呢？
然而，當你 在 熱情 讚美鮮花、青松的時候，難道就沒有想到它們是依靠泥土生長的嗎？ 難道你能否認它們其實都有一個共同「醜陋」的母親？這「醜陋」的泥土啊，不正是人類的母親！
她 用自己體內所積蓄的養分，讓 萬物 健康地成長， 甚至讓他們 變得引人注目，而自己卻被人們遺忘了。但泥土 並不在乎人們對她的態度。她不管人們歌頌還是嘲笑，感激還是漠視， 依然做著自己應該做的事，從不抱怨， 始終如一地 默默奉獻。
每一株幼芽的出土，每一朵鮮花的綻放，每一棵果實的成熟，都飽含著泥土母親無私的愛。當我們在為觀賞到絢麗的花朵而驚歎時，在為品嚐到美味的果實而享受時，那萬物的母親，定是在一旁拭汗甜甜地笑吧！
誠然，泥土 平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚 ……
我要讚美 泥土 ， 不 僅 僅 因為她 對萬事萬物的生存功不可沒， 更是她 那默默無聞的無私奉獻 的 精神 令人折服 。無論用泥土做什麼， 她 都一樣盡職盡責。無論誰使用泥土， 她 都一視同仁，無私奉獻，不取報酬。
由泥土我想到了 人。 那些英雄模範、先進人物登上領獎臺的時候，又是鮮花，又是掌聲，又是獎牌，又是獎金，不僅個人風光，而且受人尊敬。自然，英雄之所以成為英雄，模範之所以成為模範，都與他們本身的努力、奮鬥、拼搏分不開，但是他們背後無不有眾多默默無聞的人在支援他們，幫助他們。
就拿體育運動來說，在世界大賽中頑強拼搏奪金摘銀的運動員，為國家爭得榮譽，應該稱讚。而他們周圍的領隊、教練員、醫生和其他工作人員對他們的陪練、指導、幫助、關懷，不都發揮了重大作用嗎？世界冠軍是光榮的，那些像泥土一樣默默無聞的培育冠軍、服務冠軍的領隊、教練、醫生和其他工作人員，同樣應該受到尊敬，應該得到讚揚。
我讚揚無私奉獻的泥土，更讚揚像泥土一樣無私奉獻的人！願這樣的泥土多一些，更多一些。那樣，我們的社會發展得更迅速，我們的世界會變得更美好！
2、路燈贊
它，冷淡孤傲，從不肯彎下腰來；
它，忠於職守，幾十個春秋過去了，卻一動不動地矗立在那裡。
那是巷子前的一盞老路燈。以前，那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅鏽斑，它沒有華麗的裝飾，也沒有五彩斑斕的光芒，因為那些只能用來匹配繁華的馬路、商店、遊樂場，而它只是守衛小巷的一盞路燈。也許是因為人們覺得它還有一點價值吧，所以它仍然還站在這裡。
每天，夜幕降臨都伴著它那微微顫動的燈光，那微小的燈光一直照到巷子的最深處。我每晚回家要經過十字路口，在那裡，紅的，綠的霓虹燈，還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈，刺眼的光芒讓我頭昏目眩，一直騎到巷子那兒眼前才暗了許多，也寂靜了很多，心中覺得好像鬆了口氣。那微弱的燈光有種溫暖的感覺，那是家的感覺，這裡是安詳的，和平的，沒有你爭我奪，沒有勾心鬥角，它付出，只服務於別人，至於回報，它根本沒想過。
也許再過幾年，也許明天后天，它就會被人們以「影響市容」為藉口而當廢鐵處理了，這就是它的一生，默默無聞，不求回報，無怨無悔。
今天的我又走到這裡，抬起頭忽然覺得它高大了許多，那挺立的身軀，那在風雨中閃亮的燈光依然如初。是的，跟那些迷人眼球的路燈相比，它確實是夠平凡的，但正是這樣的它為我指引了回家的路，前進的路，以後也會為我照亮人生之路。
我要成為這樣的人，一個將自己一生奉獻出去而不求回報的平凡人！
3、楓葉禮讚
漫步於寧靜的黃昏，腳踩著鬆軟的泥土，在這秋色的黃昏，傳來淡淡的樹林的香氣，一切彷彿都歸於寧靜。
漫步於綠色的林子，一切都是耀眼的綠色。南國的秋天基本是不掉葉子的。一簾的綠，墨綠、淺綠、深綠、濃綠、淡綠，彷彿傾倒在一個調色盤裡似的。
正當我的眼睛漫無目的地掃視著時，一道紅色的身影占了我的眼——一棵楓樹。
我徑直走上前，撫摸著那略微粗糙的樹皮。仰頭望著天，楓葉紅似一團火在燃燒，火苗在輕輕的跳躍著，遠遠望去就如同一股希望之火在心中燃燒跳躍，它點燃希望，讓人們頓時覺得心中充滿了力量，充滿了溫暖，充滿了希望，也充滿了熱情！
楓葉是一種特殊的樹葉。別的樹葉要麼秋天發黃甚至枯萎，冬天脫落；要麼春夏秋冬四季常綠；而楓葉卻春夏綠，秋天則變得火紅火紅的。彷彿是一個不諳世事的隱逸使者，只在秋天它獨特的魅力。
或許，可以說是一個另類吧。
想到這，一樹的葉子失去了火焰般的情感，只剩下杜鵑泣血般的憂愁。是特別的，又是孤寂的。畢竟紅色的樹葉，太少見了。在這一世的綠中，紅色太顯眼了。
黃昏的光芒透過間隙掃射進來，給深紅楓葉的邊緣鍍上一層金黃。這就是楓葉，它紅似火焰，卻比火焰紅的純正；她紅似鮮血，卻比鮮血紅的豔麗，紅得令人心醉。
她從來不因自己的另類感到自卑，用自己的熱情描繪出一紙紙燦爛，用自己的激情譜寫出一曲曲輝煌！我愛他的紅，她紅得理直氣壯！我愛她的紅，她紅得富有個性！
我愛他的紅，她紅得不失純真。她自信，她嬌豔，她純真。她不嬌柔做作，她不需要繁瑣的花朵，抬頭，那傲然於一身的紅葉已盡顯了她的完美無瑕。
我多麼希望我以為能又有楓葉一般的自信。在人生的旅途上，即使是隻身一人，即使這條路上沒有人與我同行，我也能那火紅的笑顏，綻放出我最自信的那一面，即使歲月奪去了那鮮豔的紅色，我的心也永遠抹不去那份紅。
一片楓葉飄落在水面上，泛起微微的波紋，那是一曲楓葉的禮讚，我的心像在水波中抖動的光暈般久久不能沉靜。
如何指導小學生寫狀物類作文
怎麼指導小學生寫狀物類的作文
2樓：嘿碦v呺
寫好文章的關鍵幾點：
(一)內容：
文章要具可讀性，首先要有豐富的內容；文章要具有意義，則必要條件為內容應正確。要擁有好的寫作內容的不二法門，就是多讀、多寫、多思考。
(二)結構：
內容是文章的皮肉，結構是文章的骨幹，缺一不可。「結構」簡單的說就是將文章開展的方法，一般而言就是所謂的起、承、轉、合。面對題目，最先考慮的是相關於主題最基本的說明、看法和意見，這就是「起」；「承」則接續前文做進一步的申述；「轉」是全文最重要的部份，或高潮，或變化或從完全相反的角度去看、去談。
「合」是對全文做綜合的反省和收束；必須切合題義，簡明有力，前面未提及，結尾不可提出，且應避免呆板沈悶。
(三)修辭：
能夠把文章很有條理、層次地呈現豐富的內容還是不夠的。就像一個人總要穿得整整齊齊，打扮得漂漂亮亮，自己才會感覺舒服，別人也會看得順眼；文章如果不講究修辭，就如同一個人不修邊幅一般，實在難以令人留下美好的印象。透過語言文字的修鏈，可以充份地駕馭情感，引起讀者的共鳴。
狀物作文寫作指導：怎樣寫物品
3樓：雪域籃心
具體寫法如下：
第一段：提起，包括這個物品和感情。提起的方法多種多樣，不是千篇一律的，但是作為文章的開頭，最主要的功能是能夠順利地提起下文，便於後面的寫作。
第二段：要寫這個物品是怎麼來的。日常生活物品的來路大體有五個途徑，一個是買來的，另一個別人給的、贈送的，還有一種是向別人要來的，也許是撿來的，也可能是自己或者別人製作的。
是怎麼來的就怎麼寫，不要瞎編，編造的總不如真實的好寫。注意，這一段的目的是要通過這個物品的由來抒發自己的喜愛之情，所以不能寫成簡單的一句話，而是一個段落，也可能很長也可能很短，長短的尺度是抒情是否到位。
第三段：寫這個物品的樣子。這一段是全文的重點，要詳細地寫。
物品是各種各樣的，有的比較簡單，有的就很複雜，無論簡單還是複雜都要具體地寫明白，包括外在形態，如大小，色彩，樣子，質料，形狀，圖案，等等；也包括內部的情況（上課時竟有個三年級的學生問我「我那件衣服就是一層的，內部情況怎麼寫？」我哭笑不得，回答他「不寫」），沒有內部情況的當然不用寫內部（也沒法寫）。即要細寫，又要考慮描寫的順序結構，不然就會寫亂了。
寫的時候，心裡要明確我們是在寫狀物作文，而狀物作文最基本的就是要讓讀者清楚這個物品是什麼樣的。
第四段以後：寫關於這個物品的故事。這些故事無非是使用過程中所發生的有必要寫到作文裡來的那些事情，使用過程中會發生很多事，要選擇典型的來寫。
什麼樣的事情才是典型的呢？這要依據這個物品的性質來決定，比如，衣服是用來保暖的，反映親情，寫親情故事；書包是學習必備用具
最後一段：寫結尾，內容是感受抒情。
和任何作文一樣，沒有一成不變的定律，文章有法而文無定法，這裡所談的是物品狀物作文的一般情形，在實際寫作中，可以寫出來一些不同的文章樣式。但萬變不離其宗，要重視物品的樣子描寫，不然容易滑向記事作文；要寫一個具體的物品，不是要介紹一類物品，不要對功能、原理、作用做過多介紹，不然容易寫成物品說明文。
另外，這裡說的是狀物作文的物品寫作，而不是「睹物思人」的作文，兩者是不同的，不得混淆。
小學三年級作文教案
4樓：盤國英譚婷
三年級是學生學寫作文的起始階段，要使學生把寫好作文。在實際教學中，要做好兩個方面的工作：
一、在閱讀教學中滲透積累語言的引導 。教師應該在課堂上多方面指導學生獲得豐富的語言，掌握積累的方法，指導學生把課文的好詞好句錄到本子裡，做到筆記、腦記相結合。
二、在閱讀教學中滲透練習作文的指導 。
葉聖陶說：「語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練習閱讀和寫作技巧。」因此，在閱讀訓練中要滲透作文練習指導。在閱讀中滲透作文練習指導，可從以下幾個方面著手：
1．指導運用新學的詞語、句式練習說話、寫話，可進行模仿說寫，也可進行創造性說寫。
2．指導模仿學到的段落結構和篇章結構，練習說、寫新的內容。
3．指導模仿特別的描寫和表達方式，練習說、寫新的內容。
4．指導依據課文內容進行續寫、擴寫、縮寫、改寫等練習。
興趣是最好的老師，在小學生初學寫作時，引導學生讀中學寫，容易激發學生的寫作興趣。
三年級作文怎樣寫啊，三年級小學生應該如何寫好作文？
如何寫好作文？1 好的文章源於生活，寫你的 所見 所聞 寫你的版親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，權才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。3 多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章 好詞 ...
小學三年級作文怎麼寫字寫橋,小學三年級作文怎麼寫250個字寫八字橋
我的家鄉紹興bai是一座歷史悠久的du江南小鎮zhi 有聞名中外的dao古橋 八字 橋,顯露著它回獨特的美。答 八字橋位於紹興八字橋直街東端,廣寧橋 東雙橋之間,始建於南宋嘉泰年間 1201 1204 重修於南宋理宗寶祐四年。八字橋地處三街三河四路的交叉點,橋呈東西向,橋體為石壁石柱墩式石橋樑,三向...
小學三年級《作文秋的快樂》的教案
秋天的快樂copy 秋天來了，我bai們家鄉的蘋果 梨 棗 柿子和du葡萄都成熟了zhi 我最喜歡摘葡萄了。可愛的葡dao 三年級作文秋天的快樂 小學三年級作文秋天的快樂357字 小學三年級作文教案 三年級是學生學寫作文的起始階段，要使學生把寫好作文。在實際教學中，要做好兩個方面的工作 一 在閱讀教...