1樓：姑蘇佩杉
膀大腰園、披頭散髮、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、鶴髮童顏、眉清目秀、美若天仙、貌美如花、貌若潘安、仙風道骨、端莊秀麗、骨瘦如柴、文質彬彬、滿臉橫肉、氣度不凡 正義 老實 憨厚 單純 真誠 偉大 老練 萬民稱頌 光明磊落 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢業業 冰魂雪魄 不同流俗 高風亮節 高節清風 高情遠致 高人雅士 高山仰止 厚德載物 懷瑾握瑜 敬老尊賢 積善成德 敬賢禮士 麟鳳龜龍 澧蘭沅芷 蘭心蕙性 蘭芝常生 涅而不緇 形容人的·相貌·的成語 沉魚落雁 閉月羞花 傾國傾城 美如冠玉 眉目如畫 出水芙蓉 如花似玉 虎背熊腰 心寬體胖 衣冠楚楚 國色天香 眉清目秀 鶴髮童顏 亭亭玉立 憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 容光煥發 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 形容人的·品格·的成語 光明磊落 堂堂正正 力挽狂瀾 風流倜儻 正人君子 贊聲不絕 內心讚許 擊掌叫絕 傳誦不絕 高風亮節 歎為觀止 萬民稱頌 光明磊落 **** 文質彬彬 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢業業走馬觀花、歡呼雀躍、奔走相告、滿載而歸、跋山涉水、劈波斬浪、前赴後繼、橫行霸道、神出鬼沒、披星戴月、日夜兼程、負隅頑抗、耀武揚威、營私舞弊、興風作浪、扶老攜幼、身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪、昂首闊步。
。。。超軼絕塵 風馳電掣 橫衝直撞 急起直追 狼奔豕突 星馳電走 倍道而進 大步流星 飛簷走壁 健步如飛 快刀斬亂麻 馬不停蹄 直截了當 乾淨利落 速戰速決 乾巴利落 三下五除二 勢如閃電 勢如破竹 手到擒來 手急眼快 迅雷不及掩耳 一氣呵成 一揮而就 直截了當 指如疾風表現神態的成語： 煥發 踔厲風發 抖擻精神 鬥志昂揚 發揚蹈厲 奮袂而起 精神抖擻 精神煥發 精采秀髮 炯炯有神 慷慨陳詞 慷慨悲歌 龍馬精神 容光煥發 生氣勃勃 生龍活虎 仰首伸眉 意氣風發 朝氣蓬勃 振奮人心 威武 金剛怒目 龍行虎步 龍驤虎視 龍驤虎步 雄姿英發 雄赳赳，氣昂昂 燕頷虎頸 鷹揚虎視 英姿颯爽 風度 不苟言笑 落落大方 溫文爾雅 文質彬彬 仙風道骨 泱泱大風 雍容雅步 儀表堂堂 正襟危坐 委靡 沒精打采 泥塑木雕 人困馬乏 少氣無力 師老兵疲 睡眼惺忪 心力交瘁 形容枯槁 衣不解帶 有氣無力 哭 鬼哭狼嚎 鬼哭神號 嚎啕大哭 呼天搶地 泣下沾襟 聲淚俱下 病哭流涕 啼飢號寒 涕零如雨 涕泗滂沱 笑 打哈哈 撫掌大笑 付之一笑 鬨堂大笑 捧腹大笑 破涕為笑 忍俊不禁 嘻皮笑臉 喜笑顏開 喜形於色 啞然失笑 嫣然一笑 一顰一笑 脅肩諂笑 袖如充耳 傳情 眉來眼去 情人眼裡出西施 溫情脈脈 羞人答答 姻視媚行 造作 矯揉造作 拿糖作醋 拿腔做勢 尋死覓活 沉默 沉默寡言 頓口無言 緘口無言 絕口不道 其他 楚楚可憐 呆若木雞 道貌岸然 額手稱慶 橫眉怒目 聲音笑貌 義形於色 眾醉獨醒 記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：
（一）通過寫一件事寫一個人。
有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點： 1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。
2、要寫出事情的發展過程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。 4、為了使讀者對人物瞭解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據和堅實的思想基礎，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。
（二）通過幾件事寫一個人。 我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現得充分。 通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點：
1、幾件事不能相互矛盾，，人物的性格在幾件事中要和諧、統一。
2、概括交代和具體描寫相結合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
3、通過對比的方法寫一個人。
通過對比方法寫一個人，一般有三種：第一種是同一個人前後相比，說明這個人變化；第二種是對一個人的認識前後相比，說明這個人的品質；第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。 通過對比的方法寫一個人要注意：
（1）要突出主要人物及其主要特點。
（2）要寫出人物的真實表現，不要捏造事實，採用拔高或貶低的方法
2樓：豆腐漂過海
詞語要放在一定的語境當中，才能充分的表現它的意思，下面這段話就是把一些動詞穿插在語境當中，表現一個人的緊張。
例句：她望著窗外，眼睛沒有神，一臉焦急的樣子。忽然，她衝向門口，抬出腳的那一剎那又收了回來。
呆呆的往屋裡走，坐也不是，站也不是，一直在屋裡踱步。連手也侷促不安，一會上一會下，不知放在**好。
3樓：陪星星熬夜
要考試了，我拿出筆，看著試卷，腳一直在不受控制的抖，心裡也特別緊張。
用幾個動詞寫一句連貫的話描寫一個人著急的樣子？
4樓：zls人間惆悵客
今天我值日,所以,我得早點到校.吃過早飯,挎上書包,我就匆匆忙忙地向學校跑去.一進校園,就看見夥伴們有的拿笤帚,有的拿抹布,已經開始打掃除了.
我趕緊進教室,放下書包,抄起一把笤帚跑向清潔區,我可不想落後啊!
5樓：匿名使用者
他緊抿著嘴脣，來回踱著步子，雙手一會兒撓撓臉，一會兒又無意識背到背後，眼珠一會轉動極快，一會兒又直愣愣的，看著讓人摸不著頭腦。
請寫一兩句話,至少用三個動詞描寫一個人的動作。
6樓：匿名使用者
老人帶著這個迷路的孩子，頂著寒風，冒著大雪，送到了他家人手裡。
7樓：漢中冷娃娃
在一個夜深人靜的夜晚，我跑回家，拿起手機，砍了起來
8樓：匿名使用者
讓姐姐傢俱家電幾十塊
9樓：匿名使用者
嚕啦啦嚕啦啦嚕啦嚕啦
10樓：誠信小澤
今天是母親節小陽拿起一束花送給媽媽接著又為媽媽倒水最後為媽媽唱歌
11樓：匿名使用者
他是自動廠裡面的時候就好。心情低落啊哈哈哈五十五百萬寶龍先生們女士們節日快樂✧٩(ˊωˋ*)و✧
用七個動詞寫一個人的連續動作的句子有哪些？
12樓：匿名使用者
1、小明睜開眼睛,打了個哈欠,伸了個懶腰,掀開被子坐了起來,穿好了衣服和褲子,搭上拖鞋就去衛生間刷牙洗臉了。
2、我背起書包，快速跑到學校，推開門，坐到凳子上，開啟書包，拿起書，看了起來。
動詞， 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。
中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
動詞的語法特點
1．動詞「是」
i.「是」用在名詞前邊是動詞，這種「是」常常表示主語「等於什麼」或「屬於什麼」。例如「魯迅就是周樹人」、「牛是反芻動物」、「他是個開車的」、「是他救了我」；此外，「這一年，人家都是豐年，我是歉年，收完秋就沒吃的了」等裡面的「是」仍是動詞，作謂語。
ii.「是」用在動詞、形容詞前邊，表示肯定，含有「的確」、「實在」的意思，可以看作語氣副詞，作狀語，例如「我〔是〕懂了」、「他〔是〕勇敢」、「這樣做〔是〕好」。
2．動詞「有」
「有」只當動詞用，不能當副詞用。例如：
請問，這裡有賣鋼筆嗎？（錯）請問，這裡有鋼筆賣嗎？（對）
李光有在嗎？（錯）李光在嗎？/李光在不在？（對）
***有教過你嗎？（錯）***教過你嗎？/***曾經教過你嗎？（對）
有受傷嗎？（錯）受傷沒有？（對）
3．助動詞
助動詞是指動詞中能放在「不x不」（不敢不）格式裡的詞。助動詞可以作謂語，如「這樣做可以不可以」、「完全可以」。但它們經常用在動詞、形容詞前邊作狀語，表示動作者的主觀意願和表示可能性、必要性等。
例如「我們一定[要]堅持原則」、「春天到了，天氣[應該]暖和了」。
4．趨向動詞
趨向動詞可以單獨作謂語，如「月亮下去了，太陽還沒有出來」。還經常用在別的動詞或形容詞後邊表示趨向。作趨向補語，如「拿《出》一本書」、「拿《出來》一本書」、「拿《出》一本書《來》」。
13樓：泛小飯
我帶上手套拿起一根剛被剝去外皮的山藥，把它橫放在案板上，右手持刀，左手按住山藥，沿著山藥斜切下去，山藥質地較脆，只聽咯吱咯吱的響動，山藥片就被刀刃分開成層層波浪，前者剛倒下，後者前仆後繼紛紛壓了下去。
用幾個連續動詞寫一句話。
14樓：臭敏
1、我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。
動詞：背、跑、走
2、我開啟書包，翻開書，看了起來。
動詞：打、翻、看
3、我跑過去，接過接力棒，衝了過去。
動詞：跑、接、衝
4、小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。
動詞：推、走、拿
5、來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。
動詞：進、放、抄
動詞(verb)，簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。
中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
15樓：匿名使用者
我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。
16樓：匿名使用者
下課了，小明飛快地從座位上站了起來，拿出了繩子。跑出了教室奔向了操場。
17樓：迷你世界大辣雞
老師推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。
18樓：匿名使用者
，翻開書，看了起來。動詞：打、翻、看3、我跑過去，接過接力棒，衝了過去。
動詞：跑、接、衝4、小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。動詞：
推、走、拿5、來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。動詞：進、放、抄拓展資料：
動詞(verb)，簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
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熱心網友2019-09-26
請你用幾個連續動詞寫一句話，用幾個連續動詞寫一句話。
1 我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。動詞 背 跑 走 2 我開啟書包，翻開書，看了起來。動詞 打 翻 看 3 我跑過去，接過接力棒，衝了過去。動詞 跑 接 衝 4 小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。動詞 推 走 拿 5 來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。動詞 進 ...
用幾個疊詞表現你愉快的心情寫句子
我邁著輕輕的步伐，在綠油油的草地上踱步，把手伸向湛藍湛藍的天空，大口大口地呼吸著。用兩個疊詞寫一個句子 1 早上天剛剛bai亮，胖乎du乎的小麻雀就開始嘰嘰喳喳的zhi叫個不停。dao2 東方剛剛放 回出曙光，小鳥就在枝頭答嘰嘰喳喳地唱起歌來。3 教室裡三五一群，或沉思默想，或嘰嘰喳喳。4 天剛放亮...
用連續的動詞寫一段話，用八個連續的動詞寫一段話 100字左右 急要
今天我值日，所以，我得早點到校。吃過早飯，挎上書包，我就匆匆忙忙地向學校跑去。一進校園，就看見夥伴們有的拿笤帚，有的拿抹布，已經開始打掃除了。我趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區，我可不想落後啊！以下造句僅供參考 1.小明推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。2.小明拿起筆,看著泛黃的...