1樓：昂綺晴巢達
1、我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。
動詞：背、跑、走
2、我開啟書包，翻開書，看了起來。
動詞：打、翻、看
3、我跑過去，接過接力棒，衝了過去。
動詞：跑、接、衝
4、小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。
動詞：推、走、拿
5、來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。
動詞：進、放、抄
拓展資料：
動詞(verb)，簡稱v
。一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》
突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。
中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
2樓：鉞曉壘
下午放學回家，趕快把作業寫完，玩了一會兒就去吃飯了
3樓：孤獨
下午，我一回到家，寫完了作業，看了會兒電視
4樓：在青龍灣拍手的梅花鹿
動次大次動次大次動次大次…
5樓：
首先我從廚房拿來一把刀，然後從冰箱拿來一個西紅柿，最後用刀把西紅柿切好，放入鍋中即可翻炒。
用幾個連續動詞寫一句話。
6樓：臭敏
1、我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。
動詞：背、跑、走
2、我開啟書包，翻開書，看了起來。
動詞：打、翻、看
3、我跑過去，接過接力棒，衝了過去。
動詞：跑、接、衝
4、小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。
動詞：推、走、拿
5、來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。
動詞：進、放、抄
動詞(verb)，簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。
中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
7樓：匿名使用者
我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。
8樓：匿名使用者
下課了，小明飛快地從座位上站了起來，拿出了繩子。跑出了教室奔向了操場。
9樓：迷你世界大辣雞
老師推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。
10樓：匿名使用者
，翻開書，看了起來。動詞：打、翻、看3、我跑過去，接過接力棒，衝了過去。
動詞：跑、接、衝4、小明推開門，走到講桌前，拿起書翻開。動詞：
推、走、拿5、來到學校，小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。動詞：進、放、抄拓展資料：
動詞(verb)，簡稱v 。 一般就是用來表示動作或狀態的詞彙。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連線詞、從屬連線詞或增加子句等方法連結。
《比如》 突躍,突擊,突襲等描述動作過程均屬動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化。一般出現在名詞主語或主句後面。
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熱心網友2019-09-26
11樓：秦安魚人二代
他先是愣了一下，然後快速跑到對方籃筐下，一個起跳，華麗的轉身，灌籃一氣呵成。
12樓：匿名使用者
媽媽掏出鑰匙，開啟房門，放下書包，開始收拾房間。
13樓：一碧晨曉
放學了，我收起文具，背好書包，跑到相門擠了出去，然後衝回了家去。
14樓：匿名使用者
我一走進教室，放下書包，拿出語文書，端正坐好，開始早讀。
15樓：匿名使用者
他一回家拿起手機就開始玩和平精英啦！
16樓：匿名使用者
我輕輕地放下書包，走進廚房，倒了杯冰涼冰涼的水，大口大口地喝
如何用連續的動詞寫一句話？
17樓：紫色透明心
1、我走進教室坐下來放下書包掏出語文書開始讀課文2、今天我值日，所以，我得早點到校。吃過早飯，挎上書包，我就匆匆忙忙地向學校跑去。一進校園，就看見夥伴們有的拿笤帚，有的拿抹布，已經開始打掃除了。
我趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區，我可不想落後啊！
3、他拿起筆，看著泛黃的**，準備給遠方的親人寫通道平安。
4、小明推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。
5、小明拿起茶壺,到了一杯茶,一邊唱著歌一邊把水遞給瞭解放軍叔叔。
參考資料360回答
18樓：紅心客
我立刻拿出鉛筆盒，掏出鉛筆和橡皮還有本子，開始寫老師佈置的作業。
19樓：匿名使用者
1、我走進教室坐下來放下書包掏出語文書開始讀課文
20樓：隆蓉城曉君
一隻貓穿過樹叢，輕輕地走了出來，看見了一隻蝴蝶，睜大眼睛端詳了幾秒鐘後，跳了起來，去撲蝴蝶，蝴蝶往高處一閃，小貓撲空了，落在地上，幸虧它動作敏捷，沒有受傷，無奈看著蝴蝶飛走了。
從陽臺望去，小區的花園裡已經聚了好多人，有學步的孩童，我鍛鍊的老人。這麼一個晴朗的日子裡我要做點什麼才好。
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗乾淨。他們又給他敷上藥，紮好繃帶。
他摘下了破手套，兩隻手凍的幾乎沒有知覺，他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，撥出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵，他的手也被蹭破了。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
又到了靜校時間，李梅小心的放好車，快步走到教學樓，輕腳輕手跨上臺階，輕輕用手推開教室門，轉身坐到自己的座位上，開始看書了。
掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕穀，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
放學了，我拉著小紅一起回家，到了我家樓下，我按下電梯按鈕，乘電梯到家後，開啟家門，解開書包，掏出作業，然後我們開始一起寫作業。
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
我把地上的稻草掃到了兩邊，地面露了出來，之後我把帳篷支了起來，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。
今天我值日，所以，我得早點到校。吃過早飯，挎上書包，我就匆匆忙忙地向學校跑去。一進校園，就看見夥伴們有的拿笤帚，有的拿抹布，已經開始打掃除了。
我趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區，我可不想落後啊！
剛才，我看到他拿著一把傘，揹著一個大包，匆忙地從我面前走過，很慌張的樣子，猜不到他究竟是要去做什麼。
當小明蒙上了手巾，就開始抓人了。可是他的手亂摸，就是抓不到。周圍的小朋友一會兒往左跑，一會兒往右跳，要不然就蹲了下來，小明一時手足無措。
我約上朋友，拿起塵封了一年的風箏，匆匆來到廣場，我們兩個把風箏裝備好了。我在前面拽著風箏的線軸跑了起來，朋友在後面高高的舉起風箏，我們圍著這個小廣場跑了多半圈，風箏在我們的努力下終於飛起來了，越飛越高，我們歡呼著，奔跑著，我們的風箏在天上雀躍著。
抓蜻蜓的時候，我手拿一個網子，找到一片雜草叢生的地方，這裡蜻蜓很多，不一會飛來了一隻蜻蜓，翅膀不停地上下翻飛，一會兒便落到一株草上。我躡足前行，小心翼翼地舉起網子，看它沒有發現我，我就又向前走了一步，突然我把網子一舉向下用力一扣，扣住了這個小傢伙，他在裡面亂撞飛著，我走過去把網子拿開，用手捏住了它的翅膀。哈，終於抓住你了。
用三個連續動詞寫的句子。
21樓：我愛吃糖豆豆
1，老師抱著書推開門走進教室，他彎下身子撿起錢來遞給我，各就位，預備，跑！
2，他（走）過街，（蹲下）（系）了個鞋帶，然後（站）起來，（看了看）四周。
3，我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。
4，我敲著鍵盤，點著滑鼠，看著顯示器 。
5，老師微笑著走進教室，看見小明和露露在玩耍，拍了拍他們的腦袋，走上了講臺。
6，小明走進教室，坐在座位上，安靜地寫起作業來。
7，小海騎上自行車，去圖書館讀書去了。
8，小海拉開門，昂起頭，高傲的走了出去。
9，我手，舞，足，蹈地蹦跳著回家。
10，一路上哼著小曲，扭著小舞，快活地去朋友家。
11，她在花園裡靜靜地看著蜂圍蝶陣的景象，愉快極了！
12，我跑過去，接著接力棒，衝了過去。
13，我排著隊，拿到飲料後，坐在一個座位上。
14，走進家門，聽到姐姐在唱歌，我喚了一聲她。
15，突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,拿到了球。
22樓：匿名使用者
我步行著回到了家，開啟家門，把書包放在椅子上，從書包裡拿出書本，開始興致勃勃的寫起作業
23樓：匿名使用者
我背起書包，快速跑到學校，撞開門，坐到椅子上，開啟書包，翻開書，看了起來。上課之前，走進教室，放下書包，翻出書本，開啟文具盒，等待老師到來．
24樓：匿名使用者
他背上書包，立刻跑回家，拿起作業本，開始寫作業。
25樓：美麗的
蝴蝶穿上漂亮的衣服，成群結隊的飛到花叢中，扇動著她們美麗的翅膀，上下飛舞
26樓：匿名使用者
我著急的跑了過去，接著接力棒，衝了過去。
27樓：蛐蛐夠大
他(走)過街，(蹲)下(系)了個鞋帶，然後(站)了起來，(看)了(看)四周。
28樓：張20090919**
爬山虎的腳巴著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片觸著牆。細絲原先是直的，現在彎曲了把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。
29樓：匿名使用者
體育課上同學們跑、跳、鬧、玩的非常高興。一下子用了四個連續動詞。
30樓：紅心客
我開啟鉛筆盒，拿出鉛筆和橡皮，最後開始寫作業。
31樓：匿名使用者
我掏出鑰匙，開啟房門，放下書包，開始寫作業
32樓：匿名使用者
我走向床邊，打了個哈欠，輕輕的躺下，慢慢的入睡了。
33樓：匿名使用者
我背起書包跑回家寫起作業。
34樓：匿名使用者
我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室
35樓：匿名使用者
bhhyyyhyyyyyyyhhhhhjjjhh
36樓：匿名使用者
叫姐姐斤斤計較叫姐姐健健康康
用連續的動詞寫一段話
37樓：濮家諫靜竹
今天我值日，所以，我得早點到校。吃過早飯，挎上書包，我就匆匆忙忙地向學校跑去。一進校園，就看見夥伴們有的拿笤帚，有的拿抹布，已經開始打掃除了。
我趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區，我可不想落後啊！
38樓：義燁定元魁
以下造句僅供參考：
1.小明推開門,走到講桌前,那起書翻開,開始講課。
2.小明拿起筆,看著泛黃的**,準備給遠方的親人寫通道平安。
3.小明趕緊進教室，放下書包，抄起一把笤帚跑向清潔區。
4.上課之前,小明走進教室,放下書包,翻出書本,開啟文具盒,等待老師到來。
5.小明拿起茶壺,到了一杯茶,一邊唱著歌一邊把水遞給瞭解放軍叔叔。
39樓：奌化
1螞蟻通常把巢築在土層裡、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，當天氣發生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西,把家從低窪的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動人的風景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個長長隊伍，成幾路縱隊行進，近看，眾多螞蟻走得密密麻麻，並不整齊，但遠望卻也並不散亂，一條粗細均勻的黑線從這一點連到那一點，帶有一種滾滾向前的動感，讓你不由地就覺得那裡面蘊涵著一種巨大的力量。
2 考試時，有一道題就是不會做，我一會（看）窗外，一會（咬）筆，一會（跺）腳，一會（擰）腿。寫了又擦，擦了又寫。正著急，我（拍）了一下頭，會了，我（笑）了一笑，把原來寫的（擦）了，飛快（寫）上去。
3一回到家，我推開門，把書包一放，開啟電視，拿起遙控，按到少兒頻道，看會電視，然後提起書包，拿出本子寫作業。 4只見他好不容易聽得老師喊出下課，左手合起書本，右手便從桌屜中抽出飯盒，邊就跳起身，閃出後門，向著飯堂那邊匆匆跑去，剛進飯堂門，看到長長的隊伍，便似全身洩了勁一般，長嘆一口氣，慢慢走向隊尾 5老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
6我抓住小貓放到自己腿上,撫摸它柔軟的細毛,撥弄它的小耳朵,摳它的小爪子,揮動手指跟它打架,再將它扳過身肚子朝向我,輕輕搔它的癢癢,捏它的尾巴尖. 7我媽把我拉到廚房把我按到水龍頭邊上讓我陶米拿抹布擦桌子不幹就打你
連續用動詞寫一句話,連續用五個動詞寫一句話
無論媽媽打我罵我，我都會好好聽的，我不會逃走，也不會頂嘴，因為我要做一個聽話的好孩子。早上8點，我起床，穿衣，刷牙，洗臉，吃早飯。我揹著書包跑回家中，走進自己的房間，開啟書包，拿出課本，坐在桌前開始寫作業。用幾個連續動詞寫一句話。1 我背起書包，快速跑到學校，走進學校大門。動詞 背 跑 走 2 我開...
連續用疊詞寫一句話,連續用五個疊詞寫一句話！
我們學過的疊詞有娘娘腔 綠油油 香噴噴 一個個 一隻只。我做了錯事，爸爸嚴厲的眼睛炯炯有神,我支支吾吾，吞吞吐吐的把事情娓娓道來 疊字？屬於哪種型別的？連續用五個動詞寫一句話 無論媽媽打我罵我，我都會好好聽的，我不會逃走，也不會頂嘴，因為我要做一個聽話的好孩子。早上8點，我起床，穿衣，刷牙，洗臉，吃...
用反語寫一句話,用反語寫一句話
小明把花瓶打碎，被媽媽發現了，媽媽生氣地說 小明，看你乾的好事！因為今天下雨不能去野餐了，小明生氣地說 全是因為今天的好天氣！這是我自己想的！不是抄的！每一次小明都被罰抄課文，正是愛學習啊！鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！當三個女子從容地輾轉於 文明人 反文明的槍彈的攢射中的時候，這是怎...