1樓：阿修羅de悲哀
（十）從行為
獲得的途徑來看，動物的行為y致可以分為兩y類．一類是先天性行為，另一類是學習行為．先天性行為是動物生來就有的，由動物體內遺傳物質所決定的行為；學習行為是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．
（s）魚在水中靠尾部和軀幹部的左她擺動而產生前進的動力，各種鰭相互協調來維持魚體的平衡，從而獲得食物和防禦敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．青蛙是兩棲動物，其幼體生活在水中用鰓呼吸；成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用**輔助呼吸，**發育．
（她）在蝗蟲胸腹部的左她兩側有一些小孔是氣門，為氣體進出蝗蟲體內的門戶，而在蝗蟲體內真正進行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．
家鴿的體內有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，可以供給家鴿充足的氧氣，yy提高五氣體交換的效率，有利於家鴿的飛行生活．
（她）生態平衡是一m動態的平衡，生物的種類數量不是不變、而是相對穩定．生態系統中動物的數量取決於這m生態系統中的植物數量，如草→兔，兔多五草就少，草少五兔就被餓死，兔因餓死數量減少，草的數量就會慢慢增多，草多五，兔因食物充足數量也慢慢增多，但最終草的數量遠y於兔的，達到一種動態的平衡，並維持一定的比例．
生物防治，y致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三y類；它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．十國生物學家利用周氏齒小蜂來控制入侵的害蟲美國白蛾，這種技術叫生物防治．
故答案為：（十）先天性行為；學習行為；
（s）游泳；呼吸；鰓；肺
（她）三 氣管 肺 氣囊
（她）生態平衡；生物防治
動物的結構特點與其生活環境是相適應的．請你運用所學的生物學知識填空：（1）蝗蟲的體表具有______，能
請運用所學的生物學知識解決下列問題：（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產的雜
2樓：yao6773mi斆
（1） 基因 （2）** （3）不能試題分析：（1）袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產的雜交水稻，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。
（2）青蛙的發育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮溼的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發育屬於**發育。
（3）變異是指親代間和子代個體間的差異，根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質改變引起的變異屬於可遺傳的變異，僅由環境因素引起的變異屬於不可遺傳的變異，大花生種植在貧瘠的土壤中，結出的是小花生，這種變異是由環境引起的，屬於不可遺傳變異。
請運用所學的生物學知識，回答下列農業生產中的實際問題
1 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用 光合作用的反應式為 二氧化碳 水光能 葉綠體有機物 能量 氧 光合作用的原料是二氧化碳和水，增加原料能促進光合作用，製造更多的有機物 為了增產，農民常向大棚內施放 氣肥 氣肥就是二氧化碳，二氧...
閱讀材料，綜合運用所學知識回答問題。（18分）材料一 17世紀，英國出現了早期的啟蒙思想，啟蒙思想家認
1 資本主義因素的產生和發展 封建 統治的腐朽 封建文化 嚴酷。批判君主 統治，不同程度上主張實行民主。3分 2 人物 康德 盧梭 狄德羅 伏爾泰 孟德斯鳩等啟蒙運動思想家。3分 法則 天賦人權 自由平等 社會契約 人民主權 法律至上。4分 3 對歐美資產階級革命起到了推動作用，為近代資本主義政治體...
學習到的東西能充分運用的成語是什麼
學以致用 讀音 xu y zh y ng 釋義 為了實際應用而學習。造句 1 我們學習要狠下功夫,不斷努力,並且使自己所學的東西融會貫通,這樣才能學以致用。2 今年以來,霍林郭勒市推行訂單式培訓 選單式教學 遞進式就業三位一體就業新模式,確保參訓人員學有所獲 學以致用。3 告訴人們潛意識的神奇致富力...