1樓：匿名使用者
首先要肯定自己du的孩子，但不要一味zhi的誇。
其次還dao要切合自己孩子版的實際情況，做客觀評價權自己孩子有什麼需要注意的，努力的。
再者就是多挖掘自己孩子的一些過人之處，誰都有這一方面。
家長才是孩子最好的老師，學校的老師給孩子的是知識，但是孩子是個什麼樣的人，很大比例是家長教育方面的。
2樓：丁奚年
孩子家裡的表現怎麼寫
3樓：溫泉陽光水
學生在家的學習的生活情況怎麼寫呢？
孩子在家表現評語
4樓：冰夏
孩子在家表現評語如下：
1、孩子在家能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。
尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。自立的能力較強，基本上能自己照顧自己的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務。雖然處於叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦用心，關心父母。
2、 孩子在寒假裡能夠積極地完成老師佈置的寒假作業，比以前更加活潑、可愛了，長大了一歲，懂事了一些。希望錢張瑜在新學期裡，在各位老師的教導和幫助下，能夠在各方面取得優秀的表現和進步。
3、 孩子在家表現很好，無論是寒暑假，還是每天在家，都能幫忙煮飯，洗碗，拖地，洗衣服，能堅持每天早起，按時完成作業，表現都比較自覺，對人有禮貌，知書達理，遵紀守法，做文明城市人，有責任心，有上進心，知錯就改，跟鄰 裡孩子都相處很好。
4、講文明、懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛鍊身體，但是在寒假期間沒有養成良好的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦遊戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養成良好的生活學習習慣。
5、在寒假期間，孩子能夠自覺地學習，做作業也不需要家長陪著了，就是上學期遺留下來的粗心大意，依然存在；能夠認真完成寒假作業、態度比較認真，並閱讀一些小故事；愛勞動、愛鍛鍊，掃除也有他的一份功勞；與小夥伴能和睦相處，懂得與人分享的樂趣。
6、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恆心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。
5樓：我是狐狸要吃狼
孩子在家熱衷於讀書，增長課外知識。每天作業按時完成，懂得幫助家長做一些家務，比較愛玩兒不過懂得適度。我們作家長的非常感謝老師在校對孩子的督促，非常感謝。
家長對孩子在家的表現怎麼評價
6樓：萬能音效卡驅動器
不管怎麼說，引導是關鍵，孩子犯錯也是很正常的，希望大人能以正確的世界觀引導孩子認識自己的錯誤並改正，積極的配合老師給孩子最完美的教育
7樓：匿名使用者
無心犯錯我不過問，如果犯了大錯，老夫就打得他媽媽都怕。
孩子嘛，都淘氣，但是不能壞。
8樓：網裡網外一個我
對老師說「孩子笨，需老師多費心」。對孩子說「有進步，不能放鬆學習，一鬆勁就會被落下」。
9樓：匿名使用者
有表揚也有批評才行，表揚多才能讓孩子進步
10樓：開來丈橙
2009中國動畫學會——年度推薦作品三足鼎立208年，曹操統一北方後，乘劉表病死之
11樓：笘汰兢稅矓蹍蜎
不知道你孩子的具體情況，我就舉個例子說。 學習情況：學習的自覺性明顯增加，作業不用督促能完成，有了預習和複習的習慣，學習有明顯進步。
生活情況：改正了睡懶覺的習慣，生活變得有規律，不挑食，注意飲食均衡，能堅持鍛鍊身體。 一般從態度、習慣、效果等方面講。
家長對孩子在家學習情況反饋的意見怎麼寫?
12樓：匿名使用者
不知道你孩子的具體情況，我就舉個例子說。
學習情況：學習的自覺性明顯增加，作業不用督促能完成，有了預習和複習的習慣，學習有明顯進步。
生活情況：改正了睡懶覺的習慣，生活變得有規律，不挑食，注意飲食均衡，能堅持鍛鍊身體。
一般從態度、習慣、效果等方面講。
13樓：匿名使用者
根據孩子在家學習情況據實填寫即可。
比如孩子在家能認真學習，主動完成作業，時間充足還能複習其他的課程等。
14樓：打傘的77魚
可以寫學生在家能主動學習，態度認真。按時完成作業並及時複習當天的功課，之後對第二天所要學的課程進行預習。有問題也會跟家長討論交流。
15樓：ljl木子林
實事求是丶多鼓勵丶少批評地寫！
家長對孩子在家的表現，孩子在家的表現怎麼寫
孩子在家表現可按以下方法寫 1 寫表現的時候，是由孩子交給老師，所以孩子肯定會看裡面的內容，所以你在寫的時候也沒必要遮遮掩掩的。2 盡量不要向老師告狀，因為孩子會覺得自己丟臉，萬一不將日記本交給老師，那你豈不是白寫了。3 寫在家表現時不要誇張事實，如果實在沒有優點那就是沒有，千萬不要胡編亂造，但是你...
家長對學生評價大全，家長對學生評價的評語
家長對學生的評語可以這樣寫 1 做一個勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承擔，勇敢地面對 這才是一種積極的人生態度，也唯有勇敢才能讓自己方正做人，踏實做事 也唯有勇敢，我們才會多一份贏取人生的把握。2 做一個節儉的人。一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 這都是古訓，...
家長如何在孩子面前評價老師，家長怎樣正確對待老師對孩子的評價
三 學生日常生活和學習的場所主要有兩個 一是家庭，二是學校。在家庭中，稱職的家長會努力尋找孩子老師身上的閃光點，在孩子面前會給其老師儘可能多一些的正面評價，幫助老師在孩子的心目中樹立良好的形象，培養孩子與老師的親近感。親其師信其道 嘛！孩子與老師的情感距離拉近了，老師的每一句話都會被孩子當作 聖旨 ...