1樓：天使公主
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2樓：匿名使用者
通過想象想象成你在和一群學生在一起不就好了
3樓：nice胡春梅
你就把評委當成小學生，對她說『你來說一下』當然她不會回答，你然後點頭說「正確，很好」就行了。
試講的時候並沒有學生在下面聽課，只有幾個評委老師，那麼怎麼進行和學生互動的環節呢?
4樓：匿名使用者
這個簡單啊……可以請評委老師扮演學生，跟你互動啦……正好可以讓他們見識一下你的課堂組織能力啦！
當然了，提出的問題可就要有點水平了……讓他們也動動腦子！
5樓：匿名使用者
其實 可以 直接 演說的 解釋下當時要 提問了 聽課的人就沒問題了啊
6樓：我有我的霸氣
靠假想，想著你對面有一個學生他回答了你的問題，你只要把你準備好的答案說出來就好
教師招聘時面試試講的現場是沒有觀眾或者學生的，那麼就沒有師生的互動，就不請問怎麼才能在試講中取勝 5
7樓：餘蕾餘蕾
首先對材料要有bai個整體的把du握 知道大概有幾種模zhi板 以不變應萬變
其次要克dao服緊張感，做到自然專大方屬，這就需要多多練習再次你試講的環節要有一兩個新穎的地方，讓評委耳朵一亮最後聲音洪亮，抑揚頓挫，吸引評委耳朵
希望幫到你
8樓：匿名使用者
雖說是沒有學生，也要把空氣當學生，只要把學生能提到的問題你都能一一回答，答案還要新穎，這樣你獲勝的機會就更大了。其實這種就是片斷教學。
小學數學4-6年級試講15分鐘，只有評委，沒有學生，怎麼互動？還有，是講一堂課還是就一個片段？
9樓：殘霖
只有十五分鐘當然是講一個片斷啊,一節課講不完的.可以講一個比較重要滴知識點.關於互動,你其實可以自問自答的.畢竟在上課時也會遇到學生不說話的情況.
男生在聊天中跟你說了晚安之後並沒有睡，他去幹什麼了
可能是你要睡啦，他才跟你晚安，或者他可能有以下狀況 1可能有人約他去散步，二，他覺得家裡沒 了，所以去超市裡，3，可能他看看時間不晚，而你要睡了，所以跟你說的晚安，他可能去幹自己喜歡的事了 你不能因為愛情去控制別人的自由 關心你，叫你睡。他不睡可能是在，打遊戲或有事，或其它的雜碎的事情。不要過度擔心...
為啥並沒有的事會去亂想，沒事的時候為什麼更會胡思亂想？
沒有什麼事會去亂想，其實這個時候就說明你的脾臟受到了傷害，或者是脾虛，或者是劈石。因為否是主撕的，因為脾臟一旦有病的情況下，人就會去胡思亂想。自己是控制不了自己的，這個時候你最好的辦法就是找中醫。幫你去調理一下你的脾臟，把脾臟的濕氣去掉，讓皮壯實起來，那麼你這種胡思亂想就會消失，你的注意力就會集中，...
比如對方說什麼時候還你錢，時間到了並沒有還你也沒有提，而你又
也許你的朋友是真的沒錢還你，一直在逃避你，害怕遇見你要債。你可以約你朋友出來喝東西，問問她是不是真的缺錢，如果真的缺錢或者家裡有急事你就不要急著要還。如果是用錢吃喝方面，你就追這不放近期要回來。如果有個人突然問你什麼時候還錢，但你對這件事完全沒印象，該怎麼辦。實話實說啊，就說我欠你錢麼 讓他幫你慢慢...