1樓：匿名使用者
以是把鴿子的頭縮小bai,翅膀往旁邊拉伸du,尾巴正好往後凸，zhi程現一個「daov」字。色彩回可選用紅、黃、藍、綠，也可答以畫上國徽，體現愛國。如果是班級用，最好把鴿子用藍色和白色塗，體現班級的和諧；如果用在運動會上，就用紅色和白色，體現了必勝的信心。
班級量化評比是啥意思
2樓：_菩提樹
這是網上的一個例子，希望對你有用
先進班級量化評比實施細則
為了全面貫徹教育方針，開展素質教育，加強班集體建設，促進學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，特制定先進班級量化評比細則。
一、班科任教師對班級的班風、學風的評價
年段長組織班科任教師對班級的班風、學風進行評價，按a、b、c三個等級評價，a級20分、b級19分、c級18分，a級不少於年段班級數的1/3，c級不多於年段班級數的1/3。
二、學習成績：以大考成績班級所得的目標總分的平均分計入。
三、每週綜合評比情況
每週取年段前四名，第一名2分，第二名1.5分，第三名1分，第四名0.5分,按學期累計計入總分。
四、鞏生工作
鞏生率100%得10分，鞏生率98%以上得3分，98%以下取消先進工作者班級評選資格。（因違紀退學者不計為溜生）
五、財產保管
包括教室、宿舍財產保管情況，總分10分，按好、較好、一般、較差、差五個等級給分。好：10分；較好：8分；一般：6分；較差：4分；差：2分。
六、班級在學校、年段組織的各項集體活動中獲團體獎情況
（1）年段：第一名2分，第二名1.5分，第三名1分，第四名0.5分；
（2）學校：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
（3）被評為各類先進集體每項2分
七、文明宿舍
在建立「文明宿舍」活動中，被評為文明宿舍得2分（混合宿舍按比例分配）。
八、班級學生借閱情況
由圖書館提供各年段班級學生在圖書館借閱情況。每學期生均借閱8冊的班級及以上的班級為借閱合格的班級，計8分，在此基礎上借閱量居年段第1－2名的班級另加為2分，借閱量居年段第3－4名的班級另加為1分，借閱量居年段第5－6名的班級另加為0.5分。
九、班級學生在各級各類競賽中獲獎情況
（1）學生獲校級一等獎0.5分，二等獎0.3分，三等獎0.2分。晉江市、泉州市、省級、國家級獎等比加倍。
（2）校運會另計團體總分，不計個人成績。團體第1—8名分別得分10、8、7、6、5、4，3，2。市運會計入個人成績，按個人得分的20%計算。
十、學生違紀
班級學生違反校規校紀，受到校紀律處分，扣該班總分。退學4分，留校察看3分，記大過分2分，記過處分1.5分，嚴重警告1分，
泉州網際網路協
3樓：匿名使用者
為了全面貫徹教育方針，開展素質教育，加強班集體建設，促進學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，特制定先進班級量化評比細則。
一、班科任教師對班級的班風、學風的評價
年段長組織班科任教師對班級的班風、學風進行評價，按a、b、c三個等級評價，a級20分、b級19分、c級18分，a級不少於年段班級數的1/3，c級不多於年段班級數的1/3。
二、學習成績：以大考成績班級所得的目標總分的平均分計入。
三、每週綜合評比情況
每週取年段前四名，第一名2分，第二名1.5分，第三名1分，第四名0.5分,按學期累計計入總分。
四、鞏生工作
鞏生率100%得10分，鞏生率98%以上得3分，98%以下取消先進工作者班級評選資格。（因違紀退學者不計為溜生）
五、財產保管
包括教室、宿舍財產保管情況，總分10分，按好、較好、一般、較差、差五個等級給分。好：10分；較好：8分；一般：6分；較差：4分；差：2分。
六、班級在學校、年段組織的各項集體活動中獲團體獎情況
（1）年段：第一名2分，第二名1.5分，第三名1分，第四名0.5分；
（2）學校：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
（3）被評為各類先進集體每項2分
七、文明宿舍
在建立「文明宿舍」活動中，被評為文明宿舍得2分（混合宿舍按比例分配）。
八、班級學生借閱情況
由圖書館提供各年段班級學生在圖書館借閱情況。每學期生均借閱8冊的班級及以上的班級為借閱合格的班級，計8分，在此基礎上借閱量居年段第1－2名的班級另加為2分，借閱量居年段第3－4名的班級另加為1分，借閱量居年段第5－6名的班級另加為0.5分。
九、班級學生在各級各類競賽中獲獎情況
（1）學生獲校級一等獎0.5分，二等獎0.3分，三等獎0.2分。晉江市、泉州市、省級、國家級獎等比加倍。
（2）校運會另計團體總分，不計個人成績。團體第1—8名分別得分10、8、7、6、5、4，3，2。市運會計入個人成績，按個人得分的20%計算。
十、學生違紀
班級學生違反校規校紀，受到校紀律處分，扣該班總分。退學4分，留校察看3分，記大過分2分，記過處分1.5分，嚴重警告1分，
4樓：匿名使用者
就是值周評比吧，易值周裡面都有
急急急 如何寫好一份大學班級量化分的管理方案？ 我是我們班的量化小組成員 輔導員讓寫一份方案 沒有寫過
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優秀班級評比稿
優秀班集體申報材料 我叫張靜。是二年二班班主任。從擔任這個班班主任工作的兩年來，我協調統一各方面的教育力量。對學生德 智 體 美諸方面進行全面教育，全面指導。促進了學生在各方面和諧的發展.我班是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮鬥目標學生有很強的凝聚力,團結友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,競爭意識...
班級logo設計請問班級logo怎麼設計？？？？
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