1樓：小憩的憂愁
有詩人對國來家命運
的關懷對不理源朝政，沉迷於酒色的**的抨擊，還有詩人對家鄉的思念，對友人的懷念，還有對自己的鄉村生活的喜悅之情，還有對國家覆滅的感傷還有對宇宙人生的遐思，還有詩人自己的人生哲理，以詩寓意。
七年級上冊語文課後10首古詩
2樓：百度使用者
龜雖壽曹 操
神龜雖壽，猶有竟時。
3樓：銀柔寂寞的身影
神龜雖壽，猶有竟時。
表達了作者怎樣的思想感情？
4樓：
·《表達的思想感情》教案設計之一
《表達的思想感情》教案設計之一 教學目標 1．使學生理解詩句的意思，瞭解古詩內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。 2．學會本課中的5個生字及新詞。 3．會背誦並默寫兩首古詩。
教學重點 理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要表達的思...·《表達作者的感情》教學設計之一
《表達作者的感情》教學設計之一
一、素質教育目標 (一)知識教學點 1．學習一些文言實詞，能流暢地譯成現代文。 2．背誦《為學》第一段、《木蘭詩》和《詩詞五首》 3．了.....·《作者的思想感情》教案設計之一
《作者的思想感情》教案設計之一
一、能力培養目標： 1．通過本單元的學習，學生能聽懂課文所描述的故事。能聽懂同學、教師的談論。
能認真傾聽同學發言，積極與同學一道**本單元學習內容；能就課文內容提出相應問題並能解答同學提出的問題； 2.學生通過學習，能有感情地朗...·《表達的思想感情》教案設計之一
《表達的思想感情》教案設計之一
一、學習目標 1.認識7個生字，會寫8個生字。 2.
正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。 3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。
激發學生對祖國詩詞的熱愛之情。 教學重...·《表達的思想感情》教案設計之二
《表達的思想感情》教案設計之二 學習目標 1。認識7個生字，會寫8個生字 2。正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。 3。
《表達的思想感情》教案設計之一 教學目標 1、讀懂課文內容，激發學生熱愛祖國和平的情感2、理解含義深刻的句子的含義3、有感情地朗讀課文 重點 有感情地朗讀課文，體會作者表達的思想感情 難點 理解含義深刻的句子的含義 設計特色 引導探索、自主、合作 教學流程： 教師活...·《表達的思想感情》教案設計之一
小學六年級課後古詩分別表達了作者什麼樣的感情
5樓：匿名使用者
這個的話，個人認為最好
的方式就是你結合當時作者的時代背景以及生活經歷去更好的理解他寫這篇文章的感情是最好的，如果你能夠做到身臨其境的去理解作者的思想感情就會發現作者為什麼會有如此這般的感情了，希望我的回答可以幫到你，可以的話麻...
人教版七年級上冊語文課外古詩十首
初一語文上冊散步通過這個故事,表達了作者什麼樣的思想感情
6樓：匿名使用者
文章通過散步這件小事，反映了敬老愛幼的思想和中年人承擔起人生的職責的思想。（精銳老師很樂意給到您幫助！）
人教版七年級上冊十首課外古詩詞一及詩意
1 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。孟郊 遊子吟 2 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。曹植 七步詩 3 爺孃聞女來，出郭相扶將 阿姊聞妹來，當戶理紅妝 小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。木蘭辭 4 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火...
人教版七年級下冊語文課後十首古詩詞意思
山中雜詩 譯文 山峰上繚繞著陣陣的嵐氣雲煙，竹林的縫隙裡灑落下夕陽的餘暉。鳥兒歡快地在房簷上飛來飛去，白白的雲兒竟然從窗戶裡飄了出來 竹裡館 譯文 月夜，獨坐幽靜的竹林子裡，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林裡僻靜幽深，無人知曉，卻有明月陪伴，殷勤來相照。峨眉山月歌 譯文 在一個秋高氣爽 月色明朗的夜裡...
五年級上冊《古詩詞三首》,五年級上冊古詩詞三首的三首古詩都表達了，什麼思想感情。
數重山 幾重山.那畔 那邊,此處指關外.聒碎 聒碎鄉心夢不成 這裡指帳篷外,寒風溯雪之聲驚醒了將士們的思想夢,更加懷念家鄉.泊船瓜洲 描寫詩人停船瓜洲時遙望家鄉,不知何時能回到家鄉,心中十分惆悵.季節 未知 景物 月亮 詩人觸景生情,寫下此詩抒發情感.秋思 是詩人藉助日常生活中一個小小的片段 寄家書...