1樓：匿名使用者
人生路漫漫,我們選擇巨集偉的目標,毅然奮進.在前進中我們披兩肩霜花,灑一路豪歌,譜寫內了一曲又一曲優容
美的樂章.選擇,我們願選擇美麗的人生.
花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國,大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇.
智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮鬥不息,善者祈禱和平選擇了捨生取義.是什麼樣的人就有什麼樣的選擇,但無論是什麼選擇,我們都要讓它成為我們的驕傲.
擇一顆熾熱的心,可廣交天下之友；擇一顆平和的心,可以享受「採菊東籬下」的悠閒；擇一顆博愛的心,可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心,可以作出驚世的創舉.
陶淵明不為五斗米而折腰,選擇了歸園田居,享受著「飛鳥相與還」的樂趣；孟子面對生與義,主張「捨生取義」,才有了我們今天的正義觀.今天不少的大學畢業生,一走出校門便選擇了落後的西北地區,這是他們的有價值的選擇,是無悔的青春心!
雄鷹搏擊藍天,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,無愧於心地選擇,我們就是雄鷹,我們就是海燕.
放棄也是一種美麗
小學豐子愷讀本中蝌蚪的讀後感
能否幫忙解讀一下豐子愷先生的文章《蝌蚪》的第二節啊？？？？謝謝
2樓：匿名使用者
豐子愷先生的作品，總是使用生動活潑的白話文、如實地表現自己真實的感受的主張，則始終被他奉為圭皋，成為他以後散文創作中的最可親可愛的特點。豐子愷先生的散文《蝌蚪》，一起來閱讀欣賞一番吧!
豐子愷的生機這副畫寫作文
3樓：鷹帝掛
在2023年豐子愷創復作了《生機》這制一幅畫，當年經過蘆溝橋事件後所創作的。根據字面的理解；在斷壁殘垣處發出一個嫩芽 作者就把嫩芽和蜻蜓勾畫出 一種靜態的生與一種動態的生 兩種生命相互輝映 強烈的生命感躍然紙上 這難道不是象徵著一種新的希望嗎？這和豐子愷先生所處的時代背景大有關聯吧~所謂「生機」
其二；畫中展現出三個物體 一牆，二新芽，三蜻蜓。牆的象徵應該是指「我」的環境與周遭，整個舊的中國的社會面貌 新芽從牆縫裡頑強的鑽出好奇的窺探著外面的世界，牆像牢籠一樣，但他束縛不了「我」對世界的認知和探索 於是「我」得到了新的思想 新的觀念 我發現了新的世界，也就是畫中蜻蜓 這種喜悅於是變成了新的生命——「生機」。一點點愚見（我想這和豐老早年留學日本有點聯絡）
我對豐子愷先生很是喜愛，無論是他的人品，畫作，尤其是他的散文充滿了當時不一樣的文人氣息，很有浪漫的味道 又不失哲理。他是一個好作家 好畫家 好父親（這一點從他對孩子們日常的生活教育和言行不難看出）
豐子愷的漫畫腳踏車合理的想象寫一篇作文
4樓：匿名使用者
漫畫中的孩子將兩把蒲扇最為自行車的兩個輪子，自己就好似騎在自行車上。孩子用他的奇思妙想將原本普通的蒲扇變得似乎有了生氣，帶給人以一種愉快的氛圍。
根據豐子愷先生的漫畫《巷口》寫一篇小作文 不超過60字r
5樓：橆爺創造神話
前幾天，叔叔送給我抄一隻小狗。它長得可愛極了。
這隻小狗有著黑黑的眼睛，還有一對大耳朵，那樣子長得可逗人了。它身上的毛色黑白相間，尾巴和爪子卻是純白色的，那白色的小尾巴平時總是一搖一擺的，四隻雪白雪白的爪子像穿著乾乾淨淨的白襪子，很叫人喜歡。
小狗很喜歡我給它的食物，吃飽了總是一幅心滿意足的樣子。有時它喜歡抱著我的鞋啃著玩，玩累了就找個地方呼呼大睡起來。睡醒後，它喜歡東張西望的找我，讓我陪著它玩。
我喜歡這隻可愛的小狗，它已經成了我最好的夥伴。
抓小蝌蚪的作文
星期六早晨，陽光明媚，我和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。水池邊已經有好多人了，我好不容易擠了進去，原來他們都在抓小蝌蚪。啊，小蝌蚪圓圓的大腦袋，甩著長長的黑尾巴，特別可愛。他們時而沉在水底，時而又浮出水面 時而停在岩石邊上，時而又和夥伴做小遊戲 看到這裡，我把杯子裡的水三口兩口給喝光了，趕緊加入...
我喜歡豐子愷筆下的白鵝作文，我喜歡豐子愷筆下的白鵝作文300字
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...
《書是甜的》這篇作文怎麼寫，《書是甜的》這篇作文怎麼寫 600字
書，在我們的生活中無時無刻的相伴著我們。有些人認為書就是厚厚一摞白紙黑字，有些人還將自己的無知，用書的諧音遮蓋，說什麼書就是 輸 了 而我認為這一些人都是不瞭解書的。其實，只要你用心去體會，你就會發現書本是甜的，知識也是甜的，它們的甜使我沁透心脾，陶醉在其中。我認為讀書就是上天給予我們的一種享受。每...