1樓：
一年級的口語交際小明不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了;，他害怕爸爸責罵他，嚇得哭了起來。這時候，姐姐走了過來和小明說：打了是爸爸高興的好事！
2樓：海之聲農林
不要想太多....哦.
小明不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了他害怕爸爸責罵他嚇得哭了起來這時候姐姐走了過來他們之間會說些什麼呢
3樓：匿名使用者
姐姐…怎麼辦我把爸爸的花瓶打碎了。他會打我的。姐姐說：沒事的。你向爸爸主動解釋承認錯誤就不打你了。
小學生一年級作文「把花瓶打碎」
4樓：鵝子野心
早上吃過早飯，小明打**的時候，一不小心把爸爸最心愛的花瓶打碎了。他心想：「直接告專
訴爸爸呢？還是打屬**告訴奶奶買一個新的呢？
還是……」 一會兒，爸爸回來了，看見被打碎的花瓶，非常氣憤，他一手插在腰裡，一手指著躺在地上的花瓶，瞪大眼睛生氣地問：「是誰打碎了我心愛的花瓶？
」小明從他的房間裡慢吞吞地走出來，低著頭害怕地說：「爸爸，是我打**時不小心打碎了，對不起爸爸，我以後做事會小心的。」 爸爸聽了小明的話，高興地說：
「沒關係，有錯就改，就是好孩子。」
5樓：匿名使用者
星期天，媽媽說抄搞好了衛
bai生就帶我去游泳，我想我來幫媽媽du搞衛生吧，我就拿zhi著掃帚去掃地dao。不小心把花瓶碰到了地上，花瓶的碎片滿地都是。我想：
我趕緊把碎片收起來扔掉吧，媽媽看見花瓶碎了會罵我的。我剛收好碎片，媽媽就走了過來，看著我問：「你怎麼了？
」我不敢看媽媽，低著頭說：「我把花瓶打碎了。」媽媽說：
「沒關係，我早就想把它扔掉了。你幫媽媽掃地，真能幹！」我開心的笑了。
根據括號部分的意思寫出相應的歇後語 小明不小心打碎了爸爸心愛的花瓶，它（坐立不安，心神不寧，）心想
6樓：能幹就是福啊
熱鍋上的螞蟻——坐立不安
7樓：手機使用者
十五個吊桶打水——七上八下，這個最準確
8樓：
15個吊桶打水-------七上八下
小明打碎了家裡的花瓶,心中有些忐忑不安
9樓：匿名使用者
只要說實話，
父母不會責備的。
10樓：賽珠軒寂歲月
用敢做不敢當就可以知道
怕被別人責備。
11樓：揮汗如雨下我想
比喻的方法，比喻心情的
12樓：風v一樣的男v子
會原諒他不是父母，不會責備他。
小明打碎了家裡的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。中忐忑不安是什麼意思？
13樓：倩兒
忐忑不安意為心神不定，心神極為不安。
出處：清·吳趼人《糊塗世界》卷版九：「兩道聽了這權話，心裡忐忑不定。」
示例：馮德英《苦菜花》第十章：「母親謹慎地窺視著一切動靜，心裡忐忑不安，她怕有人出賣星海。」
用法：聯合式；作謂語、定語、狀語；含貶義。
14樓：12345申紅
小明打碎了花瓶，心中忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備她忐忑不安，就是心中像揣個小兔子七上八下。惴惴不安。
15樓：牌型好嗎
忐忑不安就是這個心七上八下的，總是覺得父母親會責罰他。
16樓：匿名使用者
是害怕，是後悔，是不安，這其中摻雜很多複雜情緒！
小明不小心把家裡的花瓶打碎了,小明如實地告訴了爸爸,卻被爸爸打了一頓
17樓：皺績勞貑豪
花瓶裡有私房錢，這下被沒收了，不捱打才怪
18樓：唯一超人
小明是隔壁老王家的孩子
小學一年級口語交際既能學習好又能節約時間
口語交際能力最初會出現以下這些問題 1.語言環境孤立 有些學生剛剛進入校園，存在明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，與同學之間交際的距離增大，不願與他人接觸 談話。有的學生在家裡活蹦亂跳 能說會道，而進入校園則一言不發或很少說話，不能大膽發揮語言交際的作用，缺乏與老師之間 與同學之間的簡單溝通。2....
蘇教版一年級語文上冊口語交際怎麼寫今天是你的好朋友小亮的生日打個電話祝他生日快樂
小亮亮，現在你在幹嘛呢？祝你生日快樂 我們是一輩子的小夥伴，我還給你做了一個手工的小禮物，明天去學校了給你。急！人教版七年級上冊語文期末試卷！一般初一的考場作文都是以記敘文為主的，雖然說現在期末考試已經過了，但是考試不僅僅是一次兩次，臨時抱佛腳不如打好基礎，所以，作為一名初一學生，在考場作文上想拿高...
把句子補充完整一年級什麼嗎,一年級把句子補充完整。
解答可以造句如下 一年級上課的時候可以不用帶紅領巾嗎？一年級 把句子補充完整。春天，小樹長出嫩嫩的綠芽，夏天，小樹擁有健壯的枝杆，秋天，小樹落下金黃的葉子，冬天，小樹裹上厚厚的白衣 春天，小樹發出了綠芽 夏天，小樹伸出了嫩枝 秋天，小樹塗滿了深綠 冬天，小樹掛滿了雪花。春天，小樹吐出新芽 夏天，小樹...