1樓：匿名使用者
你好,很高興問你 上下學的安全隱患 有一位哲學家說過：人生只有昨天,今天和明天.是的,生命在慢慢的離去,生命不在於長短而是在於是否精彩,把握住每一個瞬間,讓生命如同璀璨的星群,發光發亮……在這忙碌的上下學的街道上,在這片孩子們的歡歌笑語中,隱藏著一個多麼可怕的魔鬼,你知道嗎——這就是小學生上下學的交通安全隱患!
交通安全是小學生日常生活中的一件頭等大事.事實上《小學生日常行為規範》中就曾指出,中學生要「遵守交通法規,不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行橫道,不跨越隔離欄.」可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規呢?
面對青少年嚴重的交通安全問題,所以我認為有必要就小學生上下學的交通安全隱患問題進行教育探索,有必要對小學生遵守交通法規的現狀和意識進行調查研究,並讓學生親身參加社會實踐,幫助學生提高交通法規的認知水平.
我們可以發現,大多數年齡段的中學生上下學時都是騎電動車,稍微大點的一般都是結伴上下學,但是就是在這部分學生中存在著以下安全違章現象：1、橫穿馬路；2、過馬路聊天打鬧；3、上下坡打鬧,在公路邊上跑等等.事實上違反交通法規的根本原因就是小學生對交通安全法規意識薄弱,缺乏教育和實踐.
1、根據小學生的學習心理髮展特點,要用形象生動的教學來引導學生,並讓學生自己參與.在實踐中讓學生自己收集生活中的法律故事,收集**中的相關法律要聞,然後用講故事、說新聞的形式來學習法律知識.教師從正反兩方面進行分析,把內容與教材中的法律知識結合起來學習,使學生們認識到,遵紀守法能使家庭、社會安定,國家發展.
以此讓學生懂得遵紀守法的重要性.
2、教學過程從課堂延伸到課外.教師還引導學生**一些有關於交通安全教育等方面的節目,並把其中與笑學生有密切聯絡的案例拿到課堂上來分析,用以案說法的形式來提高學生學習法律的興趣,通過案例分析,使學生更進一步懂得遵守交通法規的重要性.
3、利用學生的認知特點開設模擬小法庭,交通相關的小遊戲對學生進行法制教育,以次逐步提高學生的知法水平.這一些在我校就應該有所展示讓學生在實踐中看一看、聽一聽、做一做,通過親身實踐瞭解交通法規在人們生活中的重要性和必要性.或者開展交通法規競賽活動,看一些關於交通事故的紀錄片,讓學生知道交通安全在我們的生活中是很重要的,它關係著我們的家庭,我們的學習,我們的將來.
4、利用現代化的教學裝置,通過課件、錄影、vcd等直觀性的教學方法,讓學生對國家的交通標誌有一個基本的、正確的瞭解,通過生動活潑的交通安全教育課,讓每個小學生都認識到自覺遵守交通法規的重要性.同時建議學校要定期開展交通法規的安全知識教育,用**展覽的方式,或根據班級的具體情況開展主題班會等方式,讓更多的小學生積極主動參與交通安全的管理活動來.
交通安全關係到家庭的幸福,社會的穩定,國家的發展,學生、家長、學校、教師和全社會都不能掉以輕心,不能麻痺大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保青少年學生的安全,使青少年全面健康地發展.交通法規是生命之友,遵守交通法規是每個公民文明行為的具體表現,中學生養成遵紀守法良好的行為習慣,將終身受益.
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