1樓：吉他上的靈魂
金色的光芒
嬌豔的鮮花
樹上唱歌多美好
求《校園的早晨》歌詞
2樓：杜鬆
歌曲：《校園的早晨》
作曲：谷建芬
作詞：高楓
演唱：王潔實，謝莉斯
歌詞：沿著校園熟悉小路，清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹
沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹
親愛的夥伴，親愛的小樹，和我共享陽光雨露
請我們記住這美好時光，直到長成參天大樹
請我們記住這美好時光，直到長成參天大樹
沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹
沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹
親愛的夥伴，親愛的小樹，和我共享陽光雨露
請我們記住這美好時光，直到長成參天大樹
請我們記住這美好時光，直到長成參天大樹
3樓：
歌名：校園的早晨
原唱：王潔實，謝莉斯
填詞：高楓
譜曲：谷建芬
**：《中國歌壇明星集2 王潔實 謝莉斯》
歌詞：沿著校園熟悉小路
清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上
也照著身旁這棵小樹
沿著校園熟悉的小路
清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上
也照著身旁這棵小樹
親愛的夥伴 親愛的小樹
和我共享陽光雨露
讓我們記住這美好時光
直到長成參天大樹
讓我們記住這美好時光
直到長成參天大樹
沿著校園熟悉的小路
清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上
也照著身旁這棵小樹
沿著校園熟悉的小路
清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上
也照著身旁這棵小樹
親愛的夥伴 親愛的小樹
和我共享陽光雨露
讓我們記住這美好時光
直到長成參天大樹
讓我們記住這美好時光
直到長成參天大樹
沿著校園熟悉的小路
清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上
也照著身旁這棵小樹
初升的太陽照在臉上
也照著身旁這棵小樹
4樓：匿名使用者
校園歌曲-校園的早晨
**:校園的早晨
沿著校園熟悉的小路
清晨來到樹下讀書
初升的太陽照在臉上
也照著身旁這棵小樹
親愛的夥伴親愛的小樹
和我共享陽光雨露
請我們記住這美好時光
直到長成參天大樹
5樓：匿名使用者
[上學歌~歌詞]太陽當空照 花兒對我笑 小鳥說早早早 你為什麼揹著炸藥包 我去上學校 沒有人知道 下課了快快跑 轟的一聲學校炸烏鳥(黑了)
求：六一兒童節主持詞（六年級，要畢業了)
6樓：「夢羽
一、主持人致詞：畢業祝福
男/校園內，每一條路，都留下了我們的足跡。
女/校園內，每一朵花，都變成了一段美好的回憶。
合/今天，我們畢業了，就像風中的蒲公英，奔向各自的前程。
男/離別的那一刻，我們默默地祝願：
女/願你的夢想，早日實現。
合/願我們能相逢在不久後的某一天。
男/畢業了，我們即將各奔東西。
女/在這所校園裡，給我留下了溫暖的回憶。
合/不知何時還會再相見？
合/何時才能再次返回這可愛的校園？
男/忘不了共同學習的日子。
女/忘不了我們歡樂的時光。
合/在各自奔向未來的時候，
合/祝福大家有一個美好的明天。
合/六一國際兒童節聯歡會，現在開始。
另一個：
（男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔，
它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
（女）花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
（男）鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹學校，（女）我們在這裡歡慶自己的節日，歡慶六一
（男）在這特殊的日子裡，我們的心中充滿感激，（女）感謝老師的尊尊教導，是您教會我知識，教會我做人（男）感謝母校的辛勤培育，是您教讓我成長，讓我堅強（合）請允許我們現出最崇高的敬意
（敬隊禮）
（男）讓我們共同努力！
（女）讓我們攜手奮進！
（合）共同創造屬於我們的美好明天
（女）我宣佈**學校六一文藝匯演——
（合）現在開始
另一個：
_（女）六月是歌聲飛揚的季節
（男）六月是蒲公英飄下的季節
（女）六月是青蘋果誘人的季節
（男）六月是火紅的石榴花點燃的季節
（女）當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!
（男）我們也在盼望中迎來了」六一」這個屬於自己的節日!
（合）今天,我們相聚在一起,共同慶祝」六一」兒童節!《快樂童年 放飛夢想》六一聯歡會現在開始.
7樓：匿名使用者
男：有一段歌讚我們少年是新世紀的雛鷹，
女：有一個偉人把我們比作初升的太陽，
男：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
女：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行，
男：胸懷天下，我們正踩著師長的肩膀站得更高，看得更遠，女：我們的心正和時代的脈搏一起跳動，
男：托起閃亮的金星，
女：未來靠我們去創造，
男：今天我們將永別偉大的母校，
女：現在我們要踏入嶄新的征程，
男.女（合）：我們要樹立起新的風帆， 用實際行動來證明「我們能做的更好」！
8樓：和復犁韋
自己寫的，可以參考一下
女多麼動聽的歌聲，
男多麼難忘的時光。
女雖然我們無法阻攔時間的流逝，
男但是我們可以珍惜現在我們擁有的一切。
女在這聯歡會最後的時刻，讓我們記住那綠草如茵的操場，男那窗明几淨的教室，
女那和藹可親的老師，
男和那和我們朝夕相處了六年的同學吧!
女現在，
合讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!
男讓我們一起拼搏在這--
合最後的時光!
女六()班六一兒童節聯歡會--
合到此結束!
《冰心文集》 裡面的文章 要5篇
按課文內容填空，並回答問題根據課文內容填空
寫出下列詞中加點字的意思。瀰漫 水滿的樣子 詠唱 唱，聲調有抑揚地念 溢滿 充滿而流出來 疾馳 快，迅速 2 這段文字對所寫的事情交代得很清楚，你一定能從中找出時間 地點 人物 以及所寫的事情 這件事中又寫了 等三個送別場景。老師 贈土 的目的是 答 這件事中又寫了肖邦跟親人 肖邦跟埃斯內爾老師 肖...
按課文內容默寫王灣《次北固山下》中暗示時光流逝，蘊涵自然
海日生殘夜，江春入舊年 銅雀春深鎖二喬 赤壁 鬆間沙路淨無泥 浣溪沙 寧信度，無自信也 千里共嬋娟 蘇軾 青山有幸埋忠骨 按課文內容默寫 10分 小題1 王灣 次北固山下 中暗示時光流逝，蘊涵自然理趣的兩句詩是 小題1 海日生殘夜，江春入舊年 小題1 銅雀春深鎖二喬 赤壁 小題1 鬆間沙路淨無泥。蘇...
根按課文內容填空。敇勤訓,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,這句話運用了什麼的的修辭手法
應該是比喻的修辭手法 運用了比喻修辭手法。這句話運用了比喻的修辭手法，半天比喻成了馴穹廬 語文和文學有何區別？文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇 詩歌 散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式 稱作體裁 表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。語文是進行表述 記錄...