作文《我們家的年味》,要原創的,左右

2021-05-27 17:58:36 字數 5357 閱讀 1915

1樓:月似當時

思路:首先,確定寫作的主題是在成長的路上。再詳細敘述,在哪些方面開始成長,在軍訓時我們雖然很不能忍受,但也熬過來了,這就是很好的成長。

正文:

我們正在成長路上奮然前行,雖然有辛酸挫折,但一路撒下更多的是歡聲笑語。一一題記在人生的道路上,我才剛剛起程,或許是年幼無知,曾經耗費了光陰,只為欣賞那路邊的花花草草,撲蝶嬉戲。當道路不再平坦筆直時,我開始明白旅途的艱辛。

還記得那年夏天的軍訓。

驕陽似火,知了在被烤得發燙的枝幹上聒噪。我們正在訓練站姿,一排排的同學就像一棵棵挺拔的小白楊,每個人的臉上都帶著莊重和肅穆一一我們正在學會遠離父母的換扶,獨自接受恆心和毅力的挑戰。

看,每個同學的臉上雖然佈滿了細小的汗珠,但它依然是充滿自信地向上仰起,縱然汗水早已浸透了悶熱難耐的軍裝,但我們依然屹立不動,即使有小飛蟲爬到了身上,讓我們痛癢難忍,我們也始終如一地堅持著。

四周安靜得只聽得見蟬鳴,半個小時的時間似乎變得比三個小時還長。我的鞋底像被烤紅的鐵板,燙得我直想跳起來,但是我不能!我甚至不能挪動一下自己早已站得麻木的雙腿,更不能伸手搭去臉上淌下的汗水。

因為我正在進行軍訓,正在接受成長髮下的挑戰書。

時間一分一秒地消逝,當教官嚴肅地喊道:「時間到」時,我竟還恍惚如在夢中,一個機靈回過神來,雙腿卻似灌了鉛一般沉重,半天還邁不出腳步。同學拽了我一下,我竟吃痛地癱坐在地上,差點哭出來。

環顧周圍,幾乎沒有一個同學嘴裡不喊叫著「累!」但是臉上卻都掛著幸福的微笑,鼻翼上的汗水閃耀著光芒一一我們為自己感到自豪,為自己感到驕傲。因為自己接受了磨礪,通過了考驗,學會了成長!

成長路上,我們一路走來,逐漸褪去無知,學會自立,走向成熟。在路上,我們哭過,我們笑過。

眼淚洗去的是幼稚,汗水見證的是成長。

2樓:甕夕騎月

人生旅途漫漫。我把人生詮釋成一場流浪,通向夢想的道路旁驛站不絕,我卻無意停留,驀然回首,驚覺道旁殘留餘香……

也許是在題海中浸泡太久,擬或是整日披星戴月而走,又披星戴月而歸,每日臉上總掛著「疲勞」二字,揮之不去。

一日,如期而歸,桌上早有一杯蜂蜜水,騰起的熱氣在屋中繚繞,裝飾得小小的房中格外溫馨。怕是早已習慣了這樣的場面,我根本不覺得驚喜,一點也不,因為,每在這時,母親總會在桌上擺一小杯蜂蜜水,況且,我現在正為一篇命題作文在煩惱——「在路上」。

曾經的我,下筆可如行雲流水,一氣呵成,常常是邊寫邊欣賞自己的作文,就像是獨自走在路上,在觀賞路邊的風景。可這時,我居然思緒停滯,心思全空,頓時,一種莫名的恐懼湧上心頭。

——是自己的身旁沒有有趣的事嗎?不,不是。是自己的生活索然無味嗎?不,不是。是自己沒有發現美的眼睛嗎?不,不是。那為什麼自己無法構思,無法描寫呢?

我不禁感到頭暈腦脹,一絲倦意湧上心頭。

抬手間,不經意地觸到了那杯蜂蜜水,舉杯仰頭,一股清香留駐口中,頓時,頭腦清醒了許多,全得益於母親的蜂蜜水。是的,母親從一開始就知道我的需要。

忽地,門一開啟,是母親將在陽臺上晒暖的被子拿到我房。看到我手執鋼筆,嘴角上揚,露出微笑,「怎麼,再來一杯?」母親關切地問我。

我搖頭,當母親將門關上,我的眼角又轉到了母親剛剛送來的那床被子,那床充滿著溫暖與母愛的被子,是母親每天為我晒得溫暖的床被。

窗外的梔子花開始散香,一絲絲馨香繚繞在我的心房……

驀地,一絲靈感在我的腦海中閃現,我急提筆疾寫,描繪心中點滴——「在路上,會有荊棘草莽,迷宮路障,會一次次地摔倒,一次次地哭泣,會有黑暗籠罩。但在晚上,母親會一次次地將我扶起,一次次地替我拂去臉上的淚珠,她會用該點燃我心中的燈,照亮我前進的道路,繼續前行,母親用愛來保護著我,用愛來作為我夢想的屏障!」

夢停筆,略思索,又提筆書寫:——在路上,我與母親牽手前行!

3樓:來了來了

每個人出生後就開始了開闢新的不同於他人的路。

在這條路上,人的行為由幼稚無知,變為成熟懂事,在一連串的蛻變過程中,有冒險,有驚喜,,有困難,有挫折過程雖然苦澀,但結果卻是美好的。

記得上次暑假,無意間找到了一本我的相簿,竟發現了我剛出生時的**,這倒很讓我驚訝,小小的手,眯眯的眼睛,看起來像個肉球,那時我甚至還不會走慢慢的,我開始翻,坐,爬不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處遊走.

從幼兒園到小學,從小學到初中,我不斷成長著,豐富著自己的閱歷,增長著知識,使自己不斷完善,結交諸多朋友。

紙飛機飛出地平線後,我們被丟擲這天地。放開任性的淚水,我們開始用厚厚的書本來代替曾經堆積的夢想。遠方鐘聲響起,模糊了成長的軌跡。

4樓:趙維勤

已然悄悄走到了高一的尾巴,莫名的情緒總在拉扯著,似乎是留念,亦或感慨。

201年九月,我踏上了一條以高考為終點的路,這條看似簡單的卻曲折蜿蜒的路,讓我無數次在失望中徘徊,無數次在疼痛中前進。

那是一條美麗的路,擁有純真的友誼,擁有美好的師生情誼,擁有開心的笑顏。

那是一條不知前方任何的路,你會接受者洗禮,每一次的風吹雨打都會使你多了一份堅強,少了一份稚嫩。

那是一條被時光沖刷著的路,會在歲月流逝後遺憾自己當初的所作所為,遺憾自己沒把時光留住。

其實,人生有很多條路,虛幻的,真實的。從一開始牙牙學語到現在孤身前進,那無數條路,總在我們的腳下,總會被我們拋在腳後。

青春就是要不斷地向前走,把腳印拋在後頭。人世間的滄桑沉浮,總是在人生路上鑄造著無限的煙波。有時回頭望望走過的路,就會驚歎於時光的飛逝。

時光,像沙漏般那樣的美。它似陽關從我張開的手指縫中穿過那般,美幻又短暫。人生,像迷宮般那樣的路。

它似燈塔從翰海茫茫中閃爍那般,遙遠又美好。當時光和人生結合時,就似乎是一條路在延伸。

路,說長就長,說短就短,過去的不會再回來,現在的需要我們去描繪。

它在我的腳下慢慢的延長、延長、直至消失在我眺望的眼眸中。我的影子被陽光拉的很長。

那只是一條路。

廣東汕頭潮南區成田高階中學高一:寅子

5樓:默

最好的人生在路上。

——題記

有句話叫「條條大道通羅馬」這句話是說做成一件事的方法不只一種,人生的道路也不止一條等著我們發現。

但是,你得明白,道路多了,便會難以選擇。

怎麼選?走哪條路?

我為此躊躇不決,我想為自己找一條簡單輕鬆的路,但我忘了人生從沒有簡單、輕鬆。

同齡的人已經踏上路程,而我依舊舉棋不定。

某天,陽光明媚,清風徐來,我背上厚重的行囊,也準備啟程遠航。

開始我信心滿滿,滿心歡喜,以為這不過是一次「大象喝水」那麼簡單。

後來我灰心喪氣,躊躇不前,這簡直是一場噩夢。

最後我灰頭土臉,一蹶不起,以為眼前的苟且是最好的結果。

不久後,同行的旅人興高采烈地回來了,他講述著路上的美好風景和此行的收穫。

終於我再次整裝待發,這次我不再為躊躇,迷茫。

簡裝行囊,踏上了路程。

有時候,天色昏黑,烏雲密佈,暴風疾雨,我在路上。

有時候,天寒地凍,風雨飄零,飢寒交迫,我在路上。

一路上,我哭過,笑過,餓過,痛過,但我從未停下向前的腳步。

我明白,我長大了。

再後來,我見過了荒敗和繁華,見過了流水山川,見過了雪化後萬物萌發的場景,也見過了暴風雨後絢麗的彩虹。

我開始明白人生的意義。

阻止繼續前行的腳步不應該是細雨冷日的天氣,而是腳下隆起的土地;困住腳步的不應該是被窩,而是實現夢想過程中,那迎難而上的疲憊。年輕就是踐行的資本,別把時間花在青春的墳墓裡,無論風雨,我們都要在路上。

後來的許多年裡我依舊在路上,因為「我還年輕,我渴望上路」。

知道嗎,「在路上,我們永遠年輕,永遠熱淚盈眶」。

而且最好的人生在路上。

有一天,從南方吹來的風帶來了遠方的問候:「你在哪?你好嗎?」

」我在路上,我很好。路上繁花似錦,鳥語花香。」

「我在路上,我很好。路上有個小女孩在跑、在笑。」

濃濃的年味作文600字左右

作文《我們的校園》600字左右

6樓:淡抹初夏

我們的校園     我們的校園 我們的校園是一個歡樂地大世界。 剛進入學校的大門,映入眼簾的是一個圓形的大花壇,花壇裡載滿了各種各樣的花花草草,還有兩株高大的松樹,幾座假山矗立在松樹兩旁,像戰士一樣保衛著松樹。一個高大堅固的雕塑立在大花壇**。

雕塑是螺旋型的,似乎在鼓舞我們:好好學習,天天向上!往左看,一株古樟樹屹立在教學樓旁,它像教學樓的母親,為教學樓遮風擋雨;它像一位有責任的戰士,不準壞人靠近我們的校園;它像一位老爺爺,當我們經過時,它抖一抖身子,為我們下一場「樹葉雨」,似乎向我們問好。

往右看,古色古香的會議室靜靜地站在那兒,陳舊的**教室讓我們盡情的遨遊在**的海洋。幾張乒乓球桌為我們帶來歡樂,一棵棵高大的水杉像一位位巨人,時時刻刻為我們報道遠方的情況。那裡曾是我們歡樂地世界。

繞過大花壇,來到了教學樓。教學樓下也有一個小花壇,迎春花的枝條垂掛在地上,像小姑娘長長地秀髮。當春姐姐來到時,碧綠的枝條點綴著幾朵金黃的小花。

在教學樓的外側,幾個鎦金大字——哲商小學,在陽光的照耀下,閃閃發光特別引人注目。雖然教學樓有點陳舊,但是十分乾淨。走廊上,一丁點灰塵也沒有。

牆上掛著班牌,書畫,名人名言和優秀學子感言。上面白下面黃的柱子靜靜地聽著我們的朗朗書聲。一個個班級被我們妝扮地漂漂亮亮,我們班就更是漂亮了。

一期美麗的黑板報掛在後邊,正前面,墨綠色的黑板一塵不染,黑板上方,鮮豔的五星紅旗激勵我們認真學習。這就是我們的校園,是一個歡樂的大世界。

2.我們的校園

我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的,都是我們學生休閒的好地方。

每當早晨,我揹著書包來到學校上學的時候,遠遠就能夠看見校園裡那高大的鐘樓。這鐘樓就已經成為我們學校的一大標誌。走進校門,第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像,那就是當代文學巨匠茅盾爺爺的塑像。

塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對他的作文的批註呢!往左右兩邊**,你就可以看到兩塊草坪。再往裡走,你就能夠看到一個大操場、兩個籃球場,還有六張乒乓桌。

每一天早晨,都會有許多同學在老師的帶領下進行體育鍛煉。

如果你是從後門進我們學校的話,最吸引你的將會是一個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候,同學們都會盡情地在那裡玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的「小山」。

左邊的草坪上,有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌,八隻石凳。

中午吃好午飯以後,同學們就會在那裡坐在凳子上面聊聊天,晒晒太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學們最喜歡的就是那棵從老學校移植過來的桂花樹。每當桂花樹開花的時候,我們整個校園都充滿了桂花的香味。

它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學在休息的時候會拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以後會把紙包起來在紙上戳幾個洞,然後放在鉛筆盒裡,讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味。

這香味還會散發到整個教室,甚至還會衝出教室散發到走廊上校園,和桂花樹上的香味合在一起散發到校外……啊,這時,你一定會覺得我們這個校園真的是太美了,太好了!

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