1樓：匿名使用者
第四段開頭bai，到「馬上勘測線路」du這裡為第一zhi層，意思為：dao寫詹天佑接受任務。第專二層到「這類說屬
法不應該出自工程人員之口」意思為：詹天佑認真勘察線路。第三層到「他常常請教當地農民」意思為：
詹天佑身先士卒深入現場，工作極其艱苦。第四層到第四段結尾，意思為：講詹天佑的決心。
幫幫我分分層 分為四層 並說明層意
2樓：匿名使用者
詹天佑bai不怕困難，也不怕du嘲笑，毅然接受zhi了任務，馬上開始勘測
dao線路回
。//**要開山，哪答裡要架橋，**要把陡坡剷平，**要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說∶「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。
」他親自帶著學生和工人，扛著標杆，揹著經緯儀，在峭壁上定點，測繪。//塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。
白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。//遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。
第一層是:接受任務
第二層是:勘測力求精密
第三層是:克服困難,尋找合適路線
第四層是:堅定信念
2008—2009學年度第一學期五年級期末試卷（魯教版）
3樓：匿名使用者
作弊，難道你們
幫她就是對她好嗎？你們幫得了她一時，幫不了她一世，倒不如自己好好複習，考一個真實的成績回家給爸媽看，起碼你自己努力了，不管考得好與壞，但你還是誠實的。同學，雖然我不認識你，我也是五年級的學生，我的成績很好，如果你願意我可以幫你複習，但記住千萬不要作弊，這樣的成績難道你能真心地接受嗎？
看我為你打這麼多字的份上，放棄把！好好複習，考一個真實的成績，我會支援你的！加油！
4樓：薰衣草2你
額。。。
你要期末試卷啊！
最好靠自己的能力考試。。。
再說我也沒有。。。
5樓：愛可達琳·薇兒
沒有呀！！！！！！！！ 你咋要求那麼苛刻咧？
六年級上冊語文人教版期中測試卷
6樓：匿名使用者
小學語文第十一冊期中測試卷
7樓：匿名使用者
描寫大自然，用了擬人比喻等，表打作者與大自然的的熱愛
課文《詹天佑》第四自然段抓住了詹天佑進行描寫，表現
勘測線路 表現了詹天佑對工作一絲不苟，極端負責任，對工作人員嚴格要求和認真嚴謹的工作作風 從行動描寫中讓我們體會到詹天佑身先士卒，率先垂範，與工作人員同甘共苦的精神！語言 動作 心理 精益求精 吃苦耐勞 堅持不懈 表現了詹天佑強烈的愛國精神 第一問有多種答法不列舉 勘測路線 強烈的愛國之心 勘測路線...
讀了詹天佑這篇文章的第四自然段,你有什麼感受
我體會到了詹天佑不怕困難 不畏艱難險阻 周密考慮 一絲不苟的工作精神。因條件不足，無法作答 我體會到了詹天佑嚴謹的工作態度和他對工作極端負責一絲不苟對工作人員嚴格要求 從課文 詹天佑 第四段中的四個 體會到了什麼 用排比 一方面看出詹天佑勘測線路所做的繁重的工作 突出了勘測線路的困難之多難度之大 另...
《匆匆》第四自然段中問句在文中的作用
匆匆 詞句解析 人民教育出版社課程教材研究所 一 對句子的理解 1 燕子去了，有再來的時候 楊柳枯了，有再青的時候 桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？用排比的句式描寫燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是...