1樓：阿緣的智慧
我們bai國家多年來受西方影響太深du了，沒zhi有哪個民族是可以像我們一dao
樣完全回批判否定自己的答文化去接受其他國家的思想的，甚至都不挑不揀連糟粕都照單全收了。看看咱們身邊那些工薪階層還能養成公主病的家庭吧，真心不懂得是怎麼教養的。我們中國上下五千年那麼多優秀的歷史故事，美好的傳說為什麼都講給孩子聽。
因為很多人怕教了這些孩子被人笑話對嗎？我真的遇到有人這麼對我說！少看點《灰姑娘》的故事，世界上哪來那麼多王子給你。
2樓：匿名使用者
最好是中西結合知識面更廣
大家給提供一些適合6-8歲小孩子的童話和寓言故事好嗎？謝謝哈：）
3樓：匿名使用者
葉聖陶的一些童話~!
陶淵潔的皮皮魯系列的
黃瑞雲的系列童話
葉永烈系列的
嚴文井的童話
4樓：匿名使用者
楊紅纓的《女生日記》等系列（馬小跳）
5樓：匿名使用者
鄙人強烈建議讀伊索寓言哈..國內的就表讀了噻
6樓：匿名使用者
《有老鼠牌鉛筆嗎》之類的，張之路寫的，不錯，你還可以找找他的其他作品。
急求一個西方寓言故事 和一箇中國寓言故事
7樓：牙牙的弟弟
1、《鄭人買履》（選自《韓非子·外儲說左上》）
從前有一個鄭國人，想去買一雙新鞋子，於是事先量了自己的腳的尺碼，然後把量好的尺碼放在自己的座位上。
到了集市，卻忘了帶上尺碼。挑好了鞋子，才發現：「我忘了帶尺碼。」就返回家中拿尺碼。等到他返回集市的時候，集市已經散了，他最終沒有買到鞋子。
有人問：「你為什麼不用自己的腳去試試鞋子？」
他回答說：「我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。」
這個故事揭示了鄭人拘泥於教條心理，依賴資料的習慣。諷刺了那些墨守成規的教條主義者，說明因循守舊，不思變通，終將一事無成。
2、《受寵的象》（選自俄羅斯《克雷洛夫寓言》）
象在朝廷裡榮獲恩寵。不到一個鐘頭，這個訊息就在森林裡傳開了。像平常一樣，大家開始來猜測這件事情：
它長得並不漂亮，它生得並不聰明！它的儀態，它的風度——十分招人討厭！它會得到恩寵，大家都覺得十分奇怪。
「如果它因為有一條毛毿毿的尾巴而贏得了朝廷的寵愛，」狐狸說道，「我就不覺得有什麼奇怪的了。」
「才不然呢，親愛的妹妹，」熊插嘴道，「如果它是仗著它的腳掌，我想，我們就可能找到充分的理由來說明為什麼大家這樣地喜歡它了，然而誰都知道，它可沒有腳掌。」
「或者可能是它的象牙使它得勝的吧？」大家聽見謙虛的公牛哞哞地說道，「也許人家把它的象牙當做牛角了！」
「它怎樣贏得了他們的心，飛黃騰達起來的？難道這兒就沒有人能告訴你們嗎？」驢子撲動著它的大耳朵，說道，「我一眼就看出來了。如果它沒有漂亮的長耳朵，它絕不能遇上這樣的好機會！」
也許我們不大注意，我們時常用了各種方式稱讚著別人，其實是在稱讚著自己。
寓意：我們不應心胸狹窄，嫉賢妒能，應具有一雙善於發現別人優點的慧眼和寬廣博大的胸懷。人應該謙虛，不應只看到了自己的長處，要善於發現別人的優點和擁有寬廣的胸懷。
諷刺了那些只看重自己優點,而看不到別人的優點的人。
3、《守株待兔》（選自《韓非子·五蠹》）
相傳在戰國時代宋國，有一個農民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖；一遇災荒，可就要忍飢挨餓了。
他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，幹什麼都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。奇蹟終於發生了。
深秋的一天，他正在田裡耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然， 有一隻兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。
當天，他美美地飽餐了一頓。 從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇蹟的出現。
此故事用於批判那些不知變通，死守教條的思想方法。
4、《樵夫與赫爾墨斯》（選自《伊索寓言》）
有個樵夫在河邊砍柴，不小心把斧子掉到河裡，被河水沖走了。他坐在河岸上失聲痛哭。赫耳墨斯知道了此事，很可憐他，走來問明原因後，便下到河裡，撈起一把金斧子來，問是否是他的，他說不是；
接著赫耳墨斯又撈起一把銀斧子來，問是不是他掉下去的，他仍說不是；赫耳墨斯第三次下去，撈起樵夫自己的斧子來時，樵夫說這才是自己丟失的那一把。
赫耳墨斯很讚賞樵夫為人誠實，便把金斧、銀斧都作為禮物送給他。樵夫帶著三把斧子回到家裡，把事情經過詳細地告訴了朋友們。其中有一個人十分眼紅，決定也去碰碰運氣。
他跑到河邊，故意把自己的斧子丟到急流中，然後坐在那兒痛哭起來。赫耳墨斯來到他面前，問明瞭他痛哭的原因，便下河撈起一把金斧子來，問是不是他所丟失的。
那人高興地說：「呀，正是，正是！」他那貪婪和不誠實的樣子遭到了赫耳墨斯的痛恨，赫耳墨斯不但沒把金斧子賞給他，就連他自己的那把斧子也沒給他。
寓意：這個故事說明，誠實的人會得到人們幫助，狡詐的人必遭到人們唾棄。
5、一隻眼睛的鹿（選自《伊索寓言》）
有頭瞎了一隻眼的鹿，來到海邊吃草，他用那隻好的眼睛注視著陸地，防備獵人的攻擊，而用瞎了的那隻眼對著大海，他認為海那邊不會發生什麼危險。
不料有人乘船從海上經過這裡，看見了這頭鹿，一箭就把他射倒了。他將要嚥氣的時候，自言自語地說：「我真是不幸，我防範著陸地那面，而我所信賴的海這面卻給我帶來了災難。」
這故事是說，事實常常與我們的預料相反，以為是危險的事情卻倒很安全，相信是安全的卻更危險。
8樓：晴佐兒
徒勞的寒鴉
宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河裡去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。
指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬於自己的羽毛。
於是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一隻醜陋的寒鴉了。
這故事是說，藉助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬於自己的東西被剝離時，就會原形畢露。
畫蛇添足
有個楚國貴族，在祭祀過祖宗後，把一壺祭酒賞給門客們喝。門客們拿著這壺酒，不知如何處理。他們覺得，這麼多人喝一壺酒，肯定不夠，還不如干脆給一個人喝，喝得痛痛快快還好些。
可是到底給誰好呢？於是，門客們商量了一個好主意，就是每個人各自在地上畫一條蛇，誰先畫好了這壺酒就歸誰喝。大家都同意這個辦法。
門客們一人拿一根小棍，開始在地上畫蛇。有一個人畫得很快，不一會兒，他就把蛇畫好了，於是他把酒壺拿了過來。正待他要喝酒時，他一眼瞅見其他人還沒把蛇畫完，他便十分得意地又拿起小棍，邊自言自語地說：
「看我再來給蛇添上幾隻腳，他們也未必畫完。」邊說邊給畫好的蛇畫腳。
不料，這個人給蛇畫腳還沒完，手上的酒壺便被旁邊一個人一把搶了過去，原來，那個人的蛇畫完了。這個給蛇畫腳的人不依，說：「我最先畫完蛇，酒應歸我喝！
」那個人笑著說：「你到現在還在畫，而我已完工，酒當然是我的！」畫蛇腳的人爭辯說：
「我早就畫完了，現在是趁時間還早，不過是給蛇添幾隻腳而已。」那人說：「蛇本來就沒有腳，你要給它添幾隻腳那你就添吧，酒反正你是喝不成了！
」那人毫不客氣地喝起酒來，那個給蛇畫腳的人卻眼巴巴看著本屬自己而現在已被別人拿走的酒，後悔不已。
有些人自以為是，喜歡節外生枝，賣弄自己，結果往往弄巧成拙，不正像這個畫蛇添足的人嗎？
9樓：澀谷奧體
西方的.一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。
另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪隻呢？
兩隻都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發現只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。
這人趕緊將老闆叫來：這隻鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：
不。這人奇怪了：那為什麼又老又醜，又沒能力，會值這個數呢？
店主回答：因為另外兩隻鸚鵡叫這隻鸚鵡老闆。
這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂得信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的價值
東方的.靠近邊塞居住的人中，有位擅長推測吉凶掌握術數的人。一次，他的馬無緣無故跑到了胡人的住地。
人們都為此來寬慰他。那老人卻說：「這怎麼就不會是一種福氣呢？
」過了幾個月，那匹失馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他。那老人又說：
「這怎麼就不能是一種災禍呢？」算卦人的家中有很多好馬，他的兒子愛好騎馬，結果從馬上掉下來摔斷了大腿。人們都前來慰問他。
那老人說：「這怎麼就不能變為一件福事呢？」過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起**去作戰。
邊塞附近的人，死亡的佔了十分之九。這個人惟獨因為腿瘸的緣故免於征戰，父子倆一同保全了性命。
如何幫孩子選擇課外閱讀書
10樓：匿名使用者
有些父母不知道怎樣為孩子選擇適宜的課外書，要麼選擇的圖書孩子不感興趣，要麼或太淺或太難懂。很多父母誤認為孩子讀課外書是為了提高寫作成績，因此簡單地將課外讀物限定為作文選；有些父母忽略孩子的閱讀水平，搬出一一系列經典名著，結果卻是嚇壞了孩子。那麼，怎樣才能買到孩子成長所需要的好書呢？
選擇一本好書的重要性
蘇霍姆林斯基說：「少年的自我教育是從讀一本好書開始的，並且表現為他能用最高的尺度，那些英勇的，忠於崇高思想的人們的生活來衡量自己。」從蘇霍姆林斯基的話中不難看出一本好書對孩子道德教育的重要性。
書是知識的載體，是人類智慧的結晶。在這個知識經濟初顯端倪的時代，讀書是擴大視野提高學習能力的有效保障，是孩子瞭解世界的視窗，是孩子獲得人類精華的捷徑。因此，父母將買書，特別是購買兒童圖書做為家庭智力投資的一項重要內容。
那麼，父母應當如何在浩瀚如海的書庫中，為選擇一本適合的課外書呢？
父母要幫助孩子選擇適合的書
究竟什麼樣的圖書更適合孩子呢？父母在幫助孩子選購圖書時應注意什麼呢？因此，幫助孩子選擇一本適合的書籍，需要父母用心推敲，站在孩子的角度評價一本書。
首先，父母要將孩子的興趣放在首位，以孩子的興趣為「核心要素」，不要以**的評價標準要求孩子。興趣是孩子最好的老師，興趣能調動孩子閱讀細胞，起到事半功倍的效果。因此，父母不要武斷地「給」孩子買書，而是以一個輔導者、建議者的角度來「幫助」孩子選購圖書，尊重孩子的興趣選擇，把選書的主動權交給孩子，這樣孩子才能收穫最大值的知識。
其次，父母儘可能地引導孩子選擇經典名著去讀。名著是人類知識的精華，孩子通過閱讀名著，能夠吸收人類精華的知識和思想，能夠在最短的時間內獲得最大的收益。但是，7-13歲的孩子，由於理解力和思維水平有限，讀起一些名著來有點困難，父母不妨向孩子推薦一些適合孩子閱讀水平的名著。
此外，隨著我國圖書事業的蓬勃發展，出現了一些**並茂的兒童版名著，如果父母不知如何選擇適合孩子閱讀的經典名著，這些**並茂的兒童版本不失為最佳選擇。
再次，父母在為孩子購書時，要選擇一些正規出版社所出的作品，尤其一些名社的。有些父母因為便宜或方便等原因，給孩子買一些地攤書、盜版書，結果得不償失。地攤書、盜版書除了印刷質量差、錯別字多以外，有的內容也不健康。
因此，對於父母而言，最保險的一個辦法就是進正規書店購買，或上當當網、卓越網等信譽較好的**去買。
我的解讀
書是知識的載體，是人類智慧的結晶，是孩子獲得人類精華的捷徑。因此，父母為孩子選擇一本適合的圖書有著至關重要的意義。父母應當站在孩子的角度，發現並尊重孩子的閱讀興趣，儘可能地引導孩子讀名著，在浩瀚如海的書庫中，為孩子選擇一本適合的書。
怎麼給孩子選英文原版讀物,該怎麼選擇適合孩子閱讀的英文原版書
怎麼選擇適合孩子閱讀的英文原版書 如果是學齡前兒童，孩子自己還不會讀書，是父母讀給孩子聽。那麼一般的繪本都適合這個年齡段孩子的心智。挑選孩子感興趣的話題，同時根據孩子的英語能力從初級繪本，中級繪本里面挑選。也可以先翻看繪本里面每一頁的字數和句子長短來挑選。如果孩子能自己讀簡單的書，可以挑選合適的分級...
家長應該如何給孩子選擇少兒美術培訓
橡皮筋藝術有開設兒童美術班 少兒美術教育，從幼兒階段 開始培訓孩子對於美術的興趣，對於美術基礎的知識與技能打下紮實的基本功。並且從接觸 理解 隨後融合自我思維的展現出來，培養孩子獨特的藝術認知過程，有助於少兒提高對於世界的認知和感知能力，擴散思維，增強孩子的想象力與創造力。興趣是最好的老師，如何培養...
2歲左右的孩子應該如何去選擇繪畫工具
我侄子剛好2歲半，他平時玩時 不能看見 放著筆，一看見馬上拿到手就亂畫。所以就給他買了蠟筆 彩水筆還有粉筆。孩子天生的就會畫畫，畫畫就是孩子的心理語言。一般孩子小時，最普通最常用的就是蠟筆 蠟筆的好處是不容易斷，不易弄髒衣服手。在一個就是彩水筆，這種筆不怕孩子亂戳亂畫，方便清理乾淨。還有就是粉筆 我...