1樓：淚灑竹林
寫眾猴進水簾洞時的情景，用了「跳、搶、奪、佔、爭、搬、移」等一系列動詞
表現眾猴 頑劣的特性
在寫石猴發現水簾洞和率眾猴進入水簾洞的過程中重點描寫了他哪些動作和語言
本文節選自西遊記,後面省略了眾猴
2樓：崔氏翰文
1.本文節選自《西遊記》，後面省略了眾猴在水簾洞拜服美猴王的內容。請你分別用七個字概括前面省略的內容和本文的主要內容。________---_______--石猴稱王水簾洞
2.寫出加【】詞語的近義詞。
（1）我們今日【趕閒無事】。（）
（2）石猴【喜不自勝】，急抽身往外便走。（）
3.把下列詞語換成我們現在常用的詞語。好所在（ ） 看罷多時（ ）徑跳入（ ） 拍手稱揚（ ）
4.和改編自《西遊記》故事的課文相比，這篇文章在語言風格上有什麼不同？你更喜歡哪一鍾語言風格？
參***：
1.石破天驚猴王出 石猴找到水簾洞
2.閒來無事 喜出望外
3.好地方 看了一會
直接跳入 拍手稱快
4.《美猴王》風格主要表現在生動俏皮的口語化語言的運用,誇張、比喻等修辭手法的運用，喜劇性場面的描繪等方面等。但讀《美猴王》時一會兒有對聯,一會兒是七言詩,一會又像宋詞或元曲韻律，難以理解。
而課文的語言風格不同，更貼近兒童口語，琅琅上口，通俗易懂，讀起來像童話故事一般。所以我更喜歡課文的敘述風格。
3樓：匿名使用者
你這不是節選，你只用了個名稱。
你也不是省略了眾猴，你把所有的人物全部省略了。
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