研究性學習課題《校園植物種類的調查》,生物學科,你能提供一些

2021-04-21 13:28:28 字數 2320 閱讀 3190

1樓:愛飛翔的小螞蟻

大學校園裡有很多的榕樹、芒果樹、還有最常見的冬青樹。

首先調查校園中主要植物的種類,然後分析植種這些植物的原因及作用,最後得出結論。

2樓:匿名使用者

北方校園

喬木類:抄臭椿/雪松/華山鬆/白皮松/毛白楊/國槐/合歡/圓柏/法桐/銀杏/二喬玉蘭等

功能分類:用作防風林/行道樹/孤植樹/景觀林等灌木類:榆葉梅/碧桃/山桃/珍珠梅/大葉黃楊/臘梅/紫荊/紫葉小檗/金葉女貞/平枝荀子/月季等

地被植物:早熟禾/紫花地丁/二月蘭/玉簪等

我要做研究性學習,什麼題目好

高一研究性學習課題

3樓:戚家威一

課題的選擇往往是個長期醞釀的過程,從發現問題到課題的最終確立並不是一蹴而就的,往往需要在頭腦中反覆思考、反覆論證,進行鑑別篩選。選題的一般過程可概括為以下步驟:

4樓:匿名使用者

我高中最大的遺憾是未能將生物骨骼學學好,倒在了奧賽的最後一個階梯。

如果給我一次機會我會選擇動物骨骼學,研究研究動物骨骼事件很有意思的事情。

你們幾個人中誰是組長?組織能力、專業能力誰最強?協調能力誰最強?建議你們先分好工,然後大家坐把各自最感興趣的內容說出來——頭腦風暴。

在羅列結束以後,嘗試分析每個人感興趣的異同點,選擇大家認同點最多以及次多的兩個題目。然後將大家最感興趣的課題作為分析重點,另一個課題則作為備選。

選定課題以後,應當做詳細的行動計劃,在制定行動計劃過程中大家應當注意這個計劃的細節以保證計劃的可行性。

行動計劃制定以後就是執行了,執行中遇到任何問題大家都應當聚集起來一起開會分析討論這些問題,制定合適的行動計劃...往復迴圈,直到最終完成課題。——pdca

我理解的高中階段研究性課題意義不在於你做出什麼樣的成果而在於鍛鍊各位的學習能力。讓大家掌握科學、合理的分析問題方法才是最重要。

5樓:小熊_熊熊

你們高一 懂得也不是特別多 就做營養飲食的調查吧 比較有現實意義 網上資料也很多 而且涉及的專業知識不算很多 主要做點調查就好 也算是生物方面的

6樓:歲月狼牙

高一的話·不太可能做太專業的研究·所以建議弄一些簡單易於培養的動物或植物形態觀察實驗···

當然也可以做個土壤中小動物豐富度的調查·】觀察一下蚯蚓的運動和攝食

葉子的多種型別·

樹葉的大小形態與所在緯度和海拔高度的關係·蜜蜂或是螞蟻的社群行為·

洋蔥表皮細胞的觀察(質壁分離實驗的思考與改進方法)·幼小植物莖是否呈現綠色·與其在地上或是地下的關係·樹葉到秋天為什麼或脫落·

果實的種類 分類

等等等等等等·····

反正這些都是一下驗證性的實驗·而且很有趣 不妨嘗試一下·

7樓:綠色純天然菜鳥

你們自己就沒感興趣的內容麼?

如果不是自己感興趣,就不必做。

如果是我,就收集下各種資料,推算下現在的綠色生活方式背後對環境的影響綠色生活真的綠色麼?生產那些太陽能板就不浪費更多能源麼?

8樓:匿名使用者

建議做環保

當初我們高一就做這個

而且現在整個世界都在關注環保

網路上的資料和資料都能大量找到

而且環保處處可見

比較好找實證

9樓:梵砉

你可以從課本上先選擇一個你感興趣的東西 然後 上網查詢這方面有什麼疑點 你再針對一點確定課題

10樓:匿名使用者

植物組培非常好入手 可研究激素配比對生根發芽的影響 你們老師應該明白

(前提是如果學校有條件)

11樓:匿名使用者

做突變 用微生物 又有技術含量又不是太難 有紫外燈嗎?

12樓:匿名使用者

食物腐敗的影響因素及腐敗程度、對人體傷害程度的度量方法研究。看似需要獻身精神,實際上主要是實驗和調查。

13樓:匿名使用者

200分啊,好高,好想要。

植物細胞葉綠體

表皮細胞無葉綠體,下表皮貼近海綿組織,較疏鬆,容易取材。。

這個行不?

14樓:

買兩隻同樣的白老鼠,一隻正常餵食,另外一隻只喂蔬菜,一個月後從實驗動物的精神\運動量\體型分析,告誡大家切忌偏食,別為了**而不吃肉

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