1樓:孫叔
(1)派大將蒙恬出擊匈奴、移民墾田戍邊、修築長城;(2分)張騫通西域。(2分)
(2)藏族。(2分)開明平等的民族政策。(2分)(3)元朝的統一;(2分)回族。(1分)
(4)民族區域自治制度。
(5)要實行民族平等、民族團結、共同繁榮的政策;反對民族歧視;正確的民族政策有利於國家的穩定、繁榮和發展;繼續實行西部大開發戰略等等。
閱讀下列材料,結合所學知識回答問題:  ...
2樓:星月
(1) 融合: 中原文化和長江文化的交融; 佛教與儒家融合。 (4分) 原因:
中原文化和長江文化的交融是依賴於政治的統一; 佛教與儒家融合是純粹的民間文化運動。 (4分) 結果: 中原文化和長江文化的交融, 最終形成了中國傳統文化的主流儒家文化; 佛教與儒家的融合形成了理學。
(4分)
(2) 原因:世界大戰的打擊;經濟危機的衝擊。(4分)理由:
儒家文化是一種可以與現代經濟方式相結合、 並給與經濟發展以內在動力的精神文化形態。 儒家文化不僅是歷史現象, 也是思考方式和生命存在形態; 變革西方人的觀念和和生活方式的需要。(6分)
試題分析:(1)根據材料「以《詩經》為代表的黃河文化和以楚辭為代表的長江文化互相融合為一,構成我們中華民族古代文化的主體」「佛學的傳入則是純粹的文化運動。它與漢文化區別如此之大,以致從佛教與儒家的衝突直到合一,其間經歷了近千年」可以找出兩次文化融合的情況。
(2)分析「歐洲中心主義被徹底擊潰」的原因實際上應該根據當時的時代背景來回答。借鑑的理由依據材料 「儒家文化是一種可以與現代經濟方式相結合、並給與經濟發展以內在動力的精神文化形態,儒家文化不僅是歷史現象,也是思考方式和生命存在形態。」 概括。
點評:此題考查的跨度比較大,不容易做。第一問考查的是中國古代文化的融合以及融合後產生的影響。
古代中國文化兩次融合從時間跨度和方式上都不好把握。第二問則是考查的儒家文化對西方現今的指導意義,需要明白現在西方危機體現在那個地方,同時又要把握到儒家文化的一些特點。理論性比較強。
閱讀下列材料,結合所學知識回答問題:材料一 ……凡當役人戶,以等第出錢,名免役錢。其坊郭等第戶及未
(31分)閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。材料一 材料二 多年來,國有企業改革一直圍繞放權和提高
閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。(9分)材料一:18世紀中期到19世紀中期,蒸汽機器引起了歐洲生產
3樓:誃即是空
(1)(3分)工業革命(第一次工業革命)。蒸汽機的廣泛應用。瓦特、史蒂芬孫、富爾頓等(寫出一位以為即可)
(2)(1分)電力的廣泛應用。(2分)電燈給人類帶來了光明;汽車或飛機的發明,大大方便了人們的出行,改變了人們的生活方式;家用電器發明的作用:改善人們的生活水平和生活質量。
(寫出一項發明1分,簡要說明作用1分,只要是圍繞第二次工業革命成果給人們帶來便利,言之有理即可)
(3)(3分)第三次科技革命。 電子計算機的廣泛應用。①合理利用能源、資源問題或資源短缺。
②環境汙染、空氣汙染等問題③堅持可持續發展戰略,使人類和自然和諧發展。(1分,圍繞主題,言之有理即可)
試題分析:
(1)本題考查了第一次工業革命期間的重要成就。旨在考查學生在相應的材料中尋找有效資訊並再認、再現相關知識點歸納答題的能力。第一小問可根據材料一中的資訊「蒸汽機器」「英國引領」作答;第
二、三小問可在第一小問的基礎上結合所學知識作答。
(2)本題考查了第二次工業革命期間的重要成就及其影響。旨在考查學生在相應的材料中尋找有效資訊並再認、再現相關知識點歸納答題的能力。第一小問可根據材料二中的資訊「**、雙重電報機、大功率電動機、電燈、電影機」作答;第二小問可在第一小問的基礎上結合所學知識作答。
(3)本題考查了第三次工業革命期間的重要成就及特點。旨在考查學生在相應的材料中尋找有效資訊並再認、再現相關知識點歸納答題的能力。第一小問由題目中的時間「2023年」即可得出「第三次科技革命」的結論;第
二、三小問可在第一小問的基礎上結合所學知識作答。
西漢時期的器具有什麼特點,西漢時期漆器的器皿造型更注重什麼?
西漢時期漆器的器皿造型,由於較普遍地採用旋制與卷制技術,許多漆器的器皿造型更為規整 而且圓形 橢圓形等容積較大 省工省料較為實用的漆器,更為常見。這個時期漆器的器皿造型,對實用與美觀相結合的製作法則與規律的掌握,已經日趨成熟 在器表用各種色彩描繪優美的花紋,也比戰國時期和秦代的漆器更為普遍。如湖北省...
西漢的經濟,西漢時期的經濟政策是什麼?
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