1樓：匿名使用者
有逗相當地的意思。（作定語）成績～突出比較 bǐ jiào [釋義] ①基本義。 ②（介）用來比較版性狀和程度的權差別：
（動）就兩種或兩種以上同類的事物辨別異同或高下。 [構成] 並列式。 ③（副）表示具有一定程度。
（作謂語）～過去他取得了很大進步：比＋較 [例句] ～大小。（介賓結構作狀語）～的結果
如果一句話中的語句在文章中多次被提到應該起什麼作用？
2樓：黎薰luny赤那
強調作用，這貌似是語文問題吧
3樓：陳橙澄呀
1.反覆強調，突出文章的中心，強化主題，加強情感
如《**中的父與子》一文中反覆出現一句話「不管發生了什麼，我總會和你在一起」表達了父子之前深厚的親情
再如汪曾祺的《夏天》一文中，反覆出現「夏天的早晨真舒服」，表達了作者對夏日清晨的喜愛之情。
2.結構上作為線索貫穿全文，使文章脈絡清晰；內容上突出文章具體內容，表達了情感
如肖復興的《年燈》一文中反覆出現「年燈」，結構上「年燈」作為線索貫穿了全文，內容上寫出了老爺子每年點燈內心的執著，表達了他盼兒孫回家團聚的情感。
再如賈平凹的《我的老師》一文中反覆出現「他真該做我的老師」，表達了作者情感，在心靈被汙染的世俗**世界，純真可愛的兒童的確有許多品質值得我們學習，反覆強調強化了主題。
語文閱讀中一個詞語或者一個句子多詞出現有什麼作用？ 40
4樓：waiting夜曲
有很多，比如深化主旨，起到點題引申線索；還有埋下伏筆，引起讀者思考；或強調感情…
5樓：紫陌
突出、強調，引起讀者注意
6樓：521宋璇
更能體現出文章所表達的情感
7樓：匿名使用者
強調這個詞語或者句子的重要性。
初1急求！ 語文閱讀：某個詞的作用，或者這句或詞在文中有甚麼作用。例如；燈光這個詞在文中的作用？
8樓：瑟瑟繁音
1.首先，解釋詞的含義。然後他出現在文中起到什麼作用，深化主題啊 表達作者的。。啊 襯托了作者的。。啊 為文章起到承上啟下啊 畫龍點睛啊。。。。什麼的
2.濃濃的母愛瀰漫開了。請賞析這句話。」或者揣摩這句語言。
首先母愛用濃濃二字來修飾 ，表現了母愛的深厚和無私，
其次，彌散 依次用得好 它帶有慢慢擴散的意思 這樣又表現了 母愛他不是一時的 而是一個天長地久的感情 是日積月累 不會 隨著時間的增長而消散的 強調了 母愛的偉大和無微不至
最後 這樣兩個形容詞的運用是整個句子的意境昇華了，突出的強調了母愛的偉大無私和時間的永久
就是這樣的一個套路 首先 看句子中的 亮點詞彙 分析 詞彙（逐個）分析解釋詞語的意思 在看在句子中起到什麼作用 再結合課文 分析一下 昇華一下 全文的主旨 這樣回答問題 滴水不漏 考試給分 都是有給分點的 這樣可以保證 不落分
追擊或者相遇 這樣一類問題主要是要列等式 在題中你可以找到一個相等的要素 比如時間 路程
要素找到之後 就開始 在等號的左右 找你所需要的單位 扣圈的問題 就自己畫個圈 然後看路程 時間 是幾倍的 乘幾 主要 等式兩邊 甲乙的 要素 自己要找齊
利息=本金×利率×時間
這裡求得的利息是稅前利息，也叫應得利息。但是根據國家稅法規定，由儲蓄機構代扣。稅前利息中扣掉利息稅後餘下的部分即是自己實際得到的利息，即稅後利息，也叫實得利息。
購買國家債券、教育儲蓄不繳納利息稅。
ps：可取出多少元：本金+稅後利
9樓：
1解釋重點詞語
2分析整句話的意思
3體會含義
古詩文鑑賞中各種作用
10樓：匿名使用者
詩歌鑑賞解題技巧（八型）
*第一種模式 分析意象、意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
答題示例：
絕句二首(其一) 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注
11樓：匿名使用者
賞析名句的作用，抒情的作用
什麼詩句中有借問這個詞
清明 唐 杜 牧 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明 這首詩裡面的 借問 是什麼意思？借問 請問的意思。該詞語出自這首詩中的 借問酒家何處有 意思是 借問當地之人何處買酒澆愁？1 全詩 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。2 譯文 江南清...
心智這個詞什麼含義,嘉海這個詞的含義
心智 是束縛人類行為的一些有益思想,譬如行善,要樂於助人,要拾金不昧之類的一切思想.而人們常說的喪失了心智就是指這個人喪失了束縛自己的思想.比如說一個人因為別人碰他一下就要揍人,我們就可以說他喪失了心智,因為他喪失了寬容忍讓這一有益束縛.這就是心智 嘉海這個詞的含義 當消費者在面對商場裡琳琅滿目的商...
《這個詞是怎麼來的,老師這個詞是怎麼來的
what？i don t know what you say.please discriber it。老師這個詞是怎麼來的 老師 最初指年老資深的學者，如 史記 孟子荀卿列傳 齊襄王時，而荀卿最為老師。後來把教學生的人也稱為 老師 如金代元好問 示侄孫伯安 一詩 伯安入小學，穎悟非凡兒，屬句有夙性，...