1樓：匿名使用者
隨著時代的發展、社會的進步，人際間的交往也日趨複雜多變。「官兵情，戰友愛，勝似親兄弟」，這首唱遍紅門內外的官兵友愛之歌，不僅道出了廣大官兵的心聲，也是部隊官兵團結友愛的真實寫照。從總體上講，當前消防部隊內部關係呈現出健康向上、團結和諧的良好局面。
但是，隨著社會的發展和部隊成員的新老交替，原有的矛盾解決之後，又會出現新的矛盾，這也符合矛盾的普遍性原理。在目前基層消防部隊官兵關係方面出現的一些矛盾既有戰士問題，也有幹部的責任，但是，從總體情況來看，幹部的問題顯得尤為突出。
一、通過開展尊幹愛兵教育必須解決基層幹部存在的問題。一是對戰士關心不夠。個別幹部還沒有從思想上解決愛兵問題，總覺得文明帶兵是一種累贅，不如「我行我素」來得痛快，他們也執行不打罵士兵的規定，但同時又有「由他們去」的不負責情緒，不打不罵也不認真去管理，考慮自己的事情多，考慮戰士的事情少，有的個別幹部對戰士的實際困難和正當要求也採取應付、迴避的態度。
二是對戰士缺乏認識。少數基層幹部習慣於用傳統模式看待戰士，把他們的正當生活需求看成是嬌生慣養，吃不得苦；把為隊伍建設獻計獻策看成是不懂規矩、刺頭兵；把想考學、學技術、當先進的想法看成是個人主義等，這樣一來對個別戰士橫豎都看不順眼。三是對戰士不能一視同仁。
由於受不良風氣的影響，一些自身要求不嚴的幹部象士兵亂張口，以至於在學技術、評先進、立功入黨等問題上不能堅持原則，有的對老鄉比較親近；有的對能說會道的高看一眼；有的對關係兵比較偏愛，搞親疏遠近。四是對骨幹要求不嚴格。有的幹部對班長骨幹粗暴帶兵行為往往熟視無睹、近而遠之，採取預設甚至慫恿的態度，致使有些班長骨幹用「歪招」、「土辦法」管理戰士的現象久禁不絕，這些看似兵與兵之間的問題，實際是官兵關係問題的延伸，根子還在幹部身上。
官兵關係方面存在的問題，不是方法問題，說到底是對士兵的根本態度問題。這些問題雖然出現在少數單位，但危害不可小視。
二、通過開展尊幹愛兵教育務必找準部隊官兵關係存在問題的原因。一要解決思想認識不清的問題。少數基層部隊幹部對我軍官兵一致的光榮傳統瞭解不多，思想認識有誤區，覺得大家朝夕相處，發生一些摩擦在所難免，不必小題大做，出現問題和矛盾往往思想上不重視，工作上不求主動；有的認為官就是官，兵就是兵，強調對戰士應該保持威嚴，甚至把官兵的上下級關係錯誤地看成是尊卑有別的等級關係，以上種種原因正是個別幹部「身在警營卻遠離戰士、朝夕相處卻心不相通」的思想根源。
二要解決管理方法簡單的問題。個別幹部總覺得按條令條例抓管理太老套，不如自己的土政策順手，習慣於搞家長式訓斥，不尊重戰士的人格及民主權利，這些幹部往往只看到這些辦法可以壓服戰士一時，卻看不到問題被掩蓋，矛盾被激化的長期危害。三要解決工作能力不高的問題。
消防部隊的基層幹部流動快，成份新，許多人缺乏基層執勤管理工作經驗，有的知識結構不全面，滅火救援的實戰經驗不豐富；有的疲於應付上級檢查，疏於學習、交流，對戰士的心理需求、行為特徵研究不多，對新形勢下戰士成長進步規律把握不準，常常處於被動應付狀態，雖然主觀上想把問題解決好，但往往是工作做不到位，費了很大勁效果不理想。以上這些問題和矛盾的存在，使知兵、帶兵、愛兵、用兵工作難以昇華到新的境界，應該下大力氣予以解決。
三、通過開展尊幹愛兵教育努力尋求密切官兵關係的新方法。一要端正態度，牢固樹立愛兵觀念。基層幹部更應清醒地看到新形勢下密切官兵關係的極端重要性，站在講政治的高度，充分認識密切官兵關係是保持人民軍了人民軍隊性質的大問題，是保持部隊集中統一，增強凝聚力、戰鬥力的有效途徑，是加強部隊精神文明建設、樹立良好形象的需要，同時要充分理解官兵關係是建立在共同理想和事業基礎上的同志關係，是互相關心、互相愛護、生死與共的戰友關係，而不是相互利用的庸俗關係，更不是人身依附關係。
其次，切實認清當代青年戰士的本質和主流，主動適應，積極進取，滿腔熱情地做好工作。如今的戰士見多識廣，思想活躍，民主意識強，普遍有施展才華，實現個人追求的強烈願望，這就要求基層帶兵幹部必須用發展的觀點認識戰士，在實踐中正確幫助引導，而不能總埋怨戰士這不好那不行，總想讓戰士適應自己過去形成的工作老套路。作為基層帶兵人，只有自覺去克服畏難情緒和消極態度，提高自身素質，適應部隊管理的需要，才通取得工作的主動權。
二要適應時代要求，密切官兵關係。基層幹部要象關心自己的兄弟姐妹一樣關心戰士的成長、進步、交友等具體問題，使他們能夠明辨是非，正確對待挫折，保持激昂向上的心態，認真開展好兩用人才培養，幫助他們學習實用技術，以適應復員後社會的競爭需要。更要運用多種方式，綜合發揮思想引導、道德約束、法紀規範、情感溝通等多種因素的作用，增強尊幹愛兵教育的感染力和實效性；
三要努力鑽研，不斷提高帶兵本領。要根據目前戰士思想變化的特點和規律，著力提高見微知著的能力、主動應變能力，尤其是對戰士比較敏感的切身利益問題，努力提高妥善處理特殊問題的能力，如在訓練中必須嚴格要求，但不能借機故意整人，在分配工作時要根據不同戰士的性格特徵做出合理安排，但不能搞苦樂不均，親疏有別，在個人成長進步等敏感問題上要講德才表現，進行平等、公開競爭，但不能循私情，搞特殊照顧，在戰士犯錯誤時可以批評教育甚至給予紀律處分，但不能隨意打罵、羞辱人格；在戰士要求解決家庭或個人實際困難時，不管事情能否辦成，也不能亂許願；對戰士要力求做到管之有據，言之有理，教之有方，防止因處置不當發生問題。針對官兵關係出現的新情況、新問題，我們要用發展的眼光尋找解決問題的新對策，用創新的思路開拓尊幹愛兵的新境界。
通過基層帶兵人的不懈努力，就一定能夠密切官兵關係，為基層的正規化建設打下堅實的基礎。
2樓：匿名使用者
官兵關係是軍隊內部之間最基本的人際關係。
在軍隊中存在多種內部關係，有兵兵關
系、官官關係、官兵關係、上下關係、友鄰關係、新老關係，等等。在這些關係中，官兵關係體現軍隊的性質，是軍隊成員的道德品質、道德修養在人際交往中的集中體現。官兵關係處於各種關係中的核心地位，對其它關係起到決定和示範作用。
因此，部隊歷來十分重視官兵關係，在長期的革命鬥爭中形成了尊幹愛兵的優良傳統。無論過去、現在還是將來，尊幹愛兵都是處理部隊內部關係的基本準則。
3樓：匿名使用者
多給首長意思意思，當個中將什麼的，不算是流芳千古，這輩子也沒白活
怎樣看待代溝
4樓：琴若雲
看我是如何說代溝看待代溝解決代溝
不管時代怎麼發展，父母與孩子的關係總是亙古不變的話題。
古時「慈母手中線,遊子身上衣」，也有大家所熟知的孟母三遷，但也不缺乏像餘華筆下富貴這一人物。如今網曝母親毆打小孩的事件也數不勝數。
在小孩青少年時期，如從湖南衛視的《變形記》中不難看出，子女之間的代溝越來越大。
對不同的家庭而言，代溝有大有小，還是需要從事物的本質出發。方法1
/6朋友我有一個朋友，給她取名叫小a吧，她就是那種經常向我抱怨她與她父母之間的關係的那種。總的一句話下來就是她不滿意她的父母，她認為她的父母總是幫著別人，而對她的關心遠遠小於外面人！ 不難看出，她需要父母的關心。
如果你是這樣的，我建議你應該反省你自己。看到這句話也許你想要衝過來打我，想罵我沒腦子沒搞清楚事情就亂嗶嗶。。。如果是這樣就請看下面↓↓↓2/6
其實什麼也沒有一u3/6
我的親戚: 快成親了，都還與父母打架。他的粑粑和他的關係一直都不理想。爸爸屬於好吃懶做的那種，他是有些看不起他爸的。。。。
說到這，我們不禁感嘆家家都有難唸經4/6
親眼親耳事件（憋汙！）：
老師上課的時候說：「以後發生什麼事了，我就叫你家長來，讓你家長解決！」
我天哪。。。老師以為這一招很雞智，結果就啪啪啪了。。。
一天日麗風暖，一位學生**，老師請學生家長過來因為內胃學生打碎了一塊玻璃，家長過來就是一頓亂罵，我想內位學生飽受唾沫星子以及嗶耳神功的雙層攻擊，老衲掐指一算等下有大事花生~~~。。
。boom咻咔啦咔，一塊玻璃又碎了。。。
頓時井字臉，老師忙拿紙巾幫他止血帶他去醫務室，全程一樓的小夥伴都看到了。
so我覺得家長有時候是最不能解決問題的！
只能讓孩子自己去經歷人生百態酸甜苦辣
孩子處於青春期，父母處於更年期，這簡直是火星撞地球啊。。。
在我看來，❶有些孩子可以和同學老師甚至是社會上的人溝通的很好，卻無法和自己的父母靜下心來聊聊天談談心。
❷而另一種孩子是基本很難與別人溝通地很好，就是社交恐懼症。
第一二三點都是我給大家的事例，第四點是主要對傳統溝通方法的思考和分析
下面來點高潮（汙）~~~6/6
針對第一二點————
❶（時間）這種小孩，父母我覺得不用擔心什麼代溝問題，因為一定會有代溝！只是需要時間把它沖淡抹平，需要她她們自己經歷父母的不易。
❷（引導）而此類小孩，多半是父母的問題，導致他變成這樣的性格。需要父母的反省，需要外界的關心信任尊重。也是比較難的型別。
❸對於我親戚的那種，我只能說，沒有做父子的緣分。
（看到這句話，你可能又有想打我的衝動。。。大哥大姐，我說這句話意思是，每個家庭的情況都不一樣，雖有共同性，但每個家庭的「家庭性格」不一樣，如要解決家庭糾紛的話，是要根據不同的「性格」尋找解決辦法，我不可能把我泱泱**13億人口，幾億家庭的特殊地方都列出來把。。。如若真的沒法，我作為寫稿人，只能安慰大家沒有緣分就不要煩惱這麼多。。。
人生本就是一次苦修行，無需增加那些沒必要的煩惱）
5樓：匿名使用者
代溝是指子女在走向社會的過程中，背棄父母原有的觀點，有了新的見解而造成的思想觀念、行為習慣的差異。代溝通常產生於青春期。環境的影響使當代青少年很少站在別人的立場考慮問題。
認為父母思想陳舊，跟不上時代的步伐，所以，代溝的主要責任在子女。
一是沒有任何一個父母願意和子女產生代溝。子女從小不為生計擔憂，很少體味人間疾苦，時間長了導致自我中心傾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累卻又不被子女所理解。
這種痛苦的心情，又有誰能體會？儘管父母在主客觀上都有消除代溝的意願，可同學們捫心自問，我們有幾個人真正給了父母機會呢？
二是我們常說，「熟悉的地方沒有風景。」子女長期處於父母的教育下，很容易產生牴觸情緒，代溝也因此形成。
三是父母在一個人的成長過程中會有一定的影響，然而正所謂外因無法決定內因，根本問題還是在子女身上。子女受到社會上各種各樣思想的影響，思想又不成熟，很難正確地把握自己，而又對父母的話又不以為然，這是導致代溝產生的最主要的原因。
所以，代溝的主要責任在子女，正是由於代溝隨年齡的增長有不確定性，要父母來適應和消除它很不恰當。
同學們，我們常說與時俱進，其實真正做到這句話的不僅有我們，還有我們的父母啊！只是他們在接受新觀點之前總是要經過一番仔細的篩選，可這並沒有錯啊！
代溝的產生是由於父母一代和子女一代人不同的知識構成，使他們的思想不同，但是父母和我們處於同一時代，這個社會的主力軍還是我們的父母。因此，可以說我們的自以為是，使我們認為父母對新事物瞭解太少，用我們不成熟的觀點來評價父母這公平嗎？
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