1樓：葉落飛
=237×(339-238-1)
=237×100
=23700 以上為簡便計算過程。
管理學中最重要的理論是什麼？
管理學有哪些專業？
2樓：匠子瑜伽
文科包括的學科門類有：哲學類、經濟學類、法學門類、教育學、文學、歷史學、管理學門類、藝術學門類等。
管理學課程都有哪些？
3樓：匿名使用者
如果要全面瞭解管理學課程，那麼我推薦你看下12reads全系列（注意12reads的書和課程其他平臺沒有賣的，只能從其官網）。
如果你能看完12reads所有的教材，那麼就相當於你讀完了一個mba或emba學位，自然就不會再問「管理學課程都有哪些」這樣類似的低階問題了。
其他的管理類書籍我不推薦，因為首先它們很難能像12reads這樣做到成體系，其次大多數管理類書籍也都偏向理論化、與現實情況脫節嚴重。
在培訓的江湖上，關於管理者培訓的課程是最常見，也表現得最為混亂。同樣的主題，甚至會出現不同的課程，同一個課程，不同的講師也會講出不同的道道。但相信只要這個人類星球還沒有開始流浪，這個星球還需要門類各樣的公司為人類生產或服務，管理者的培訓就會是一個近似永恆的話題。
據調查，目前最受歡迎的十大管理培訓課程是：
1.高效培訓
這是有關提高效率的培訓課程，儘管費用高昂，但仍受到高層次職業人士的歡迎。
2.時間管理培訓
此類課程傳授的不僅是工作時間的管理方法，而且還包括生活時間的管理方法。由於時間管理是提高工作效率的關鍵，因此不論是公司還是個人都很歡迎此類培訓。
3.團隊精神培訓
受西方現代企業文化的影響，越來越多的中國企業意識到，員工整體協作對企業的發展將起重要作用。因此，團隊合作逐漸成為企業文化的重要組成部分，市場對這方面管理培訓課程的需求水漲船高。
4.營銷技巧培訓
隨著市場競爭的日趨激烈，要求企業更加主動、積極地開拓市場。營銷人員要想提高業績，參加專業培訓是非常重要的。
5.客戶服務技巧
客戶是上帝，只有充分滿足客戶的需要，才能實現企業的發展。因此，越來越多的企業把客戶服務作為一種盈利的好方法。
6.溝通技巧培訓
演講技巧、談話技巧、客戶接待技巧都屬於溝通技巧的範疇。
7.專案管理培訓
專案管理包括對質量、時間、費用等幾方面的管理，其在整個專案實施過程中起到科學協調作用。專案管理可以幫助企業保證專案實施質量，制約實施時間，控制費用等，因此備受重視。
8.薪酬設計培訓
市場經濟要求企業實行市場化薪酬制度，薪酬已成為員工能力差異的一種重要表現。但目前國內大部分企業缺乏薪酬設計的能力，此類管理培訓課程正好滿足了這方面需求。
9.領導藝術情景培訓
此類管理培訓課程形式靈活，內容實用，從日常工作中可能碰到的一些小案例出發，教給學員實用的處理問題的方法。
10.戰略人力培訓
這門管理培訓課程課程包括招聘制度、員工關係、激勵制度等各方面的整體綜合設計，能幫助企業建立從一線員工到高職位員工的科學的標準化監控制度，同時能幫助企業明確僱傭雙方的利益和義務，並使其得到充分的保證。
4樓：lao乾媽
管理學、
微觀經濟學、巨集觀經濟學、會計學、人力資源管理、財務管理、生產與運作管理、統計學、戰略管理、組織行為學、企業文化、貨幣銀行學、國際**、運籌學、概率與統計學。
數學、英語。
每個學校側重不一樣，西北的學校很多是以管理科學聞名的，比如西交大，課程以理工為主：運籌學和統計學比重較大，還有機械製圖、機械加工、電子電工等課程。以市場商業為主的以北大比較出名，課程為普通型管理課程。
一般都有的課程包括：管理學、人力資源管理、組織行為學、微巨集觀經濟學、統計學、市場營銷管理、生產運作管理、會計學、財務管理、中級財務會計、經濟法、物流**鏈管理、電子商務等等。
管理學基本內容：
本課程是經濟管理類各專業必修的基礎課，是介於社會科學與自然科學之間的邊緣科學。主要內容包括管理學原理的基本問題、管理學的形成和發展和管理者的五項基本職能，分別闡明各項基本職能的概念、目的、性質、內容、結構的特點、基本原理、執行的方法和手段等。通過學習本課程，能掌握管理學的基本概念、
5樓：馮豐佟佳延
管理經濟學，管理心理學，組織行為學，財務管理，巨集觀經濟學，微觀經濟學，經濟法，領導力藝術等
管理學中有那些大師？
6樓：匿名使用者
德魯克等都是上個世紀的大師了，他們在當時為管理學的發展做出了重大貢獻。但隨著時代的發展，我們會發現，這些大師的理論已經不能解釋現有的眾多管理現象和實踐了。很慶幸，一些中國管理學者的理論正在越來越被學界所關注。
比如閔昱的「商學」理論。商學正是基於現有管理理論的危機而發展的新正規化理論，其基於感知世界和客觀世界的劃分，第一次提出管理理論的研究物件不是客觀世界的事物而是感知世界的事物，第一次從根源上顛覆了現有管理學理論；其次，現有管理學理論許多都是建立在經濟人假設基礎上，但「商學」理論認為管理學研究的人並不是經濟人，而是「本私」人，根據商學發現的「本私命題」以及企業存續的公理，閔昱推論出:企業存在的唯一目的並不是德魯克所說的「創新顧客」，而是「持續創造更優顧客價值」。
「商學」通過對產品和顧客價值的重新定義，用幾個基本概念和四個命題定理就完美的建立了一個完整、系統的理論體系。就像牛頓力學一樣，只有力，加速度等幾個基本概念加牛頓三大定律就完整地建立了一個力學體系一樣，只有簡潔的理論才能具有強大的解釋力和寬廣的適用範圍。我們相信，世界級的管理大師將會在中國產生，這也是中國成為世界強國的基礎，由於中國人口的體量，成為世界第一經濟大國是必然的，但要成為世界第一強國，沒有世界級的思想家就不可能實現，中國夢的實現必須有世界級的思想家才有可能！
7樓：匿名使用者
推薦閔昱，其《商學:重新定義產品與顧客價值》是國內唯一能超越德魯克等西方管理大師的學者
管理學的就業前景怎麼樣
中國管理學的發展史
8樓：天下相思
古典管理階段：
工廠管理理論基於科學管理， 以生產管理為主， 旨在提高工廠的生產效率。隨著統計方法、數量模型以及計算機的應用或普及， 以生產為核心的管理理論開始向著管理科學的方向發展， 產生了決策理論、運營管理、系統理論和控制理論。
當代管理階段：
管理必須著眼於社會和人的技能， 在正式群體的經濟需要與非正式群體的社會需要之間達成平衡， 而且應該關注人際關係。
在人際關係學說、行為科學理論的發展過程中， 有關組織、群體和個體間衝突的研究也獲得了快速發展。衝突研究和行為研究的融合促成了現代組織管理理論的雛形。
現代管理階段：
在組織管理理論日趨成熟之時， 學者們注意到： 雖然管理學已經建立在社會人的人性假設之上， 但員工卻被侷限在單個組織中， 並被作為組織人來看待。
在新的競爭環境下， 企業本身就是多元關係的集合 ， 並且又嵌入在龐大的網路之中。組織間關係能夠幫助企業突破自身疆界的束縛， 不斷與外部組織和環境進行互動。
擴充套件資料
管理學的意義和原則：
1、管理的任務是設計和維持一種環境，使在這一環境中工作的人們能夠用儘可能少的支出實現既定的目標，或者以現有的資源實現最大的目標。
2、管理基本的原則是「用力少，見功多」，以越少的資源投入、耗費，取得越大的功業、效果。
9樓：柴鋒沙荃
我推薦你看一本書《管理學理論發展史》
一、古典管理理論（一）科學管理理論弗雷德裡克·泰勒（美）
科學管理之父
《科學管理原理》（甘特、吉爾佈雷斯、埃莫森）（二）古典組織理論亨利·法約爾（法）
現代經營管理之父
《工業管理與一般管理》管理的五大職能：計劃、組織、指揮、協調和控制；法約爾橋馬克思·韋伯（德）
組織理論之父
《社會與經濟組織理論》《新教倫理與資本主義精神》（三）綜合古典管理階段（整理）林德爾·厄威克（英）《組織的科學原則》盧瑟·古利克（美）管理七職能論：計劃、組織、人事、指揮、協調、報告、預算
二、行為科學理論階段（一）人際關係理論梅奧（美）《工業文明中的人類問題》
霍桑實驗（二）激勵理論亞伯拉罕·馬斯洛（美）
需求層次理論道格拉斯（美）
麥格雷戈
人性假設理論
xy理論
《企業的人性方面》弗雷德裡克·赫茲伯格（美）
雙因素理論
《激勵因素》另有：強化理論、期望理論、公平理論（三）領導效能理論
三、現代管理理論（一）管理過程學派孔茨
《管理學》（二）決策理論學派赫伯持·西蒙（美）
《管理行為》《組織》（三）經理角色學派亨利·明茨伯格（加）
《管理工作的實質》（四）經驗學派（案例學派）彼德·德魯克（美）
目標管理；事業理論；組織的構成：共同目標、協作意願、溝通；
《管理：使命、責任、實務》（五）權變理論學派盧桑斯（美）、菲德勒
權變理論
《管理的權變理論：走出叢林之路》威廉·大內
z理論《z理論》（超y理論、領導生命週期理論）（六）社會系統學派切斯特·巴納德（美）
組織是一個協作系統
《經理人員的職能》《組織與管理》正式組織的三個基本要素：協作的意願、共同的目標、資訊的聯絡
四、後現代管理理論階段（一）質量管理理論戴明
十四要點
戴明迴圈（pdca迴圈）；七個致命絕症和障礙全面質量管理理論（二）戰略管理理論邁克爾·波特
《競爭優勢》《競爭戰略》（三）學習型組織理論彼得·聖吉
《第五項修煉》（四）精益生產豐田
just
intime（五）流程再造邁克爾·哈默
《企業再造》（六）核心能力理論普拉哈拉德、甘瑞·哈默爾
10樓：匿名使用者
一樓好長挨，偶說什麼
簡便方法計算17x7x5,簡便方法計算1517x7x
簡便方法計算 1 5 1 7 x7x5 1 5 1 7 x7x5 1 5 7 5 1 7 7 5 7 5 12 1 5 1 7 x7x5 1 5x7x5 1 7x7x5 1 5x5x7 5 7 5 12 1 5 2 7 x5x7 簡便計算 1 5x5x7 2 7x5x7 7 10 17你好！如果我的...
6 28x7 5 62 8x0 25的簡便方法？
備註 中，縮小10倍變為，擴大10倍變為，再利用乘法分配律進行簡便計算。可以這樣變形。4 要將 以老師為中心 轉變為 以自己為主體，老師為主導 的學習模式 數學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠自己主動思維活動去獲取的，學習數學就是要積極主動地參與教學過程，並經常發現和提出問題，而不能跟著老師的...
用簡便方法計算125x025x
1.25x0.25x32 1.25x0.25x8x4 1.25x8x0.25x4 10x1 10 1.25 8 0.25 4 1.25x8 x 0.25x4 1.25x0.25x32的簡算方法 1.25 0.25 4 8 1.25 8 0.25 4 10 1 10 1.25 0.25x32 32 8...