1樓：數小么
備註：中，縮小10倍變為，擴大10倍變為，再利用乘法分配律進行簡便計算。
2樓：帳號已登出
可以這樣變形。
4、要將「以老師為中心」轉變為「以自己為主體，老師為主導」的學習模式 數學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠自己主動思維活動去獲取的，學習數學就是要積極主動地參與教學過程，並經常發現和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉，被動地接受所學知識和方法。 5、要養成良好的個性品質 要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態度，以及獨立思考、勇於探索的創新精神。 6、要養成良好的預習習慣，提高自學能力 課前預習而「生疑」，「帶疑」聽課而「感疑」，通過老師的點撥、講解而「悟疑」、「解疑」，從而提高課堂聽課效果。
預習也叫課前自學，預習的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預習下節內容，從而形成良性迴圈。
怎樣簡便,就怎樣計算。6.28×7.5+612.8×0.25？
3樓：聆聽萬物
巧算。
解題思路：四則運算規則(按順序計算，先算乘除後算加減，有括號先算括號，有乘方先算乘方)即脫式運算(遞等式計算)需在該原則前提下進行。解題過程：
擴充套件資料→豎式計算-計算過程：兩個加數的個位對齊，再分別在相同計數單位上的數相加，相加結果滿10則向高位進1,高位相加需要累加低位進1的結果。
解題過程：步驟一： 向高位進1 小數部分加法計算。
步驟二：7+2+1=0 向高位進1
根據以上計算步驟組合計算結果為10
存疑請追問，滿意。
6.28x0.25x4怎麼做簡便計算？
4樓：匿名使用者
這個題目先算等於1。
然後再用。答案是。
5樓：我叫蕭笑
你好！同學！
簡便計算過程如下圖所示！
(6.28+3.2÷0.25)x0.7怎麼用簡便方法算？
0.25*6.72+0.5*3.28簡便方法？
6樓：richard的雜文店鋪
簡便計算方法如下：
7樓：匿名使用者
此題簡便方法為：拆公式為。
13.72x0.25+6.28/4用簡便演算法
用簡便方法計算13.28÷0.8+6.72×1.25
8樓：張
用簡便方法計算解：運用湊整法和提取公因式的簡便方法，原式=
72x1÷
6分之1:28等於x:0.25
38x4x025的簡算,48X025的簡便計算
3.8x4x0.25的簡算 3.8x4x0.25 3.8 4 0.25 3.8 1 3.8 3.8x4x0.25 3.8 4 0.25 3.8 1 3.8 4.8x0.25的簡便計算 解 4.8x0.25 1.2x4x0.25 1.2x1 1.2 拓展 簡便計算是一種特殊的計算，它運用了運算定律與數...
25X7X40簡便運算，0 25x13x4簡便運算？
25x40x7 1000x7 7000 25 40 7 1000 7 7000 0.25x13x4簡便運算？0.25 13x4 0.25x4x13 1x13 13 25x125x4簡便計算怎麼寫？25 4 125 100 125 12500 25x4x125 100x125 12500 解 原式 2...
376x025十258的簡便計算
3.76 0.25 25.8的簡便 演算法如下 3.76 0.25 25.8 3.76 4 25.8 0.94 25.8 26.74 擴充套件資料 一 簡便計算的方法 1 整體簡便計算。2 區域性簡便計算。3 中途簡便計算。4 重複簡便計算。二 簡便計算的法則 1 減法 a b c a b c a ...