「行囊」的「囊」的讀音是什麼？偏旁部首是什麼？是什麼意思

1樓：捉摸不透丶撓詇

小題1:示例：用「修剪心靈」好，因為它直接點題，概括了文章的主要內容。(或：

用「唯一可以帶向遠方的行囊」好，因為它與結尾處的句子相呼應，使文章結構渾然一

體；而且含有比喻義，引人深思，耐人尋味。)

小題2:(1)不能刪去。因為「多餘的」是指不必要的、過多的，並不包括所有的慾望；

如果刪去，句意就成了所有的慾望都要剪去，這不符合實際和寫作意圖。(2)不能刪去

因為「煉就一雙火眼金睛」形象地說明了具有看透問題實質的能力，它是「看清慾望的

核心」的先決條件，也暗示了「看清慾望的核心」的重要性。刪去它，則無此表達效果。

小題3:「總分總」式的結構。第①段是總說，指出「我們必須對心靈進行修剪」的必

要性，第②到⑥段是分說，具體指出「對心靈進行修剪」的內容，第⑦段是總說，總結

了「修剪心靈」的意義。

小題4:示例：剪去悲觀。我們生活中不可能事事如意，事業上也難以一帆風順。剪

去悲觀，才能使自己看到希望，鼓起生存的勇氣。魯濱遜流落到荒島上，與野獸搏鬥，

自種莊稼，頑強生存，他相信終有一天會脫離逆境，最終被一艘過往的船隻獲救。

小題1:試題分析：「修剪心靈」和「唯一可以帶向遠方的行囊」結合文章的內容加以比較，可知，「修剪心靈」既與文中的分論點中的「剪」一致，也起到了點題，概括文章主要內容的作用。

「唯一可以帶向遠方的行囊」則運用了比喻的修辭，對讀者有吸引力，可以引人深思，吸引讀者讀下面的內容。同時以此為題還與文章結尾相呼應。即兩個題目各有各的好處，只要能寫出理由即可。

點評：議**的標題的作用一般點明論題（論點），概括文章主要內容等，形式上看運用修辭則更具有吸引力。

小題2:試題分析：首先回答不能刪去。然後把去掉後的句子與原句作比較，看有什

麼不同。「多餘的」體現了議**語言的嚴密，它是指不必要的、過多的，如果刪去，

就成了所有的慾望都要剪去，與原意不符了。「煉就一雙火眼金睛」體現了議**語言

的生動性，它把人的看透問題實質的能力比作「火眼金睛」，形象生動了論證了「看

清慾望的核心」的先決條件及其重要性。

點評：一般採用三步法，即首先回答不能，然後指出該詞在原句中的意思和作用，接著說去掉會變成什麼情況，如與實際不符或說法過於絕對或沒有這樣的效果等，這個詞體現了議**語言的準確性（生動性），所以不能刪掉。

小題3:試題分析：讀文章可知，文章

一、二段是總起部分，主要提出「心靈就像一棵樹，有時難免生出枝枝蔓蔓，要讓它保持純淨優雅，我們就必須對它進行修剪」的觀點，後面的三到六段是分說，提出了幾個分論點。最後是總結。因此全文是總分總的結構。

點評：議**一般有總分式、並列式、層進式等結構，總分式符合最基本的結構形式，即提出問題、分析問題、解決問題或是提出論點、論證論點、總結歸納。

小題4:試題分析：首先要對名著中的唐僧、保爾、魯濱遜等有一個清晰的認識，瞭解他們的故事或人物性格。

如唐僧面對的是艱險，保爾面對的是困難，魯濱遜面對的孤獨和生存的需求。因此他們「剪去的」內容應該有共同處，如懦弱、懶惰、**等。哪個人的故事更熟悉，就寫哪一個，仿照示例即可。

點評：對於名著要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節，甚至要知道一些細節，並且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

針對名著的仿寫題，更是對名著較高層次的考查，一方面要對名著有深入得掌握，另一方面還要注意所給出的例句的結構、句式等。