1樓：匿名使用者
當然不合理，批改作業的過程，就是了解學生對學習內容掌握到什麼程度及困難點的過程，以便以後對症下藥。家長只能看看對錯。
2樓：匿名使用者
不是很合理，但有些老師就那樣
為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎？
3樓：優勝教育
【支招】
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這裡給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。
4樓：匿名使用者
好多學校都是建家長群，作業答案發群裡讓家長批改。有時忙，忘了批改，就被老師說「不負責任」。我就想問：
一、我們家長有教師資格證嗎？每個科目的知識點能給孩子講到位嗎？老師也是經歷幾年的教學磨鍊，才能提高自己的專業水平。
二、家庭教育和學校教育的區別是什麼？2023年全國教學工作會議上明確說了什麼是家庭教育。
三、我把老師分內的事做了，是不是那份工作我領？家長包攬完了，要老師幹嘛？
5樓：周鄭李
對於奇葩老師，家長無可奈何，敢怒不敢言，那畢竟是老師呀，你敢得罪嗎？我只想說：老師啊！
家長們都不容易，要生存，要忙活，知識能力都不盡相同，支撐一個家庭和培養孩子需要拼命的勞動和工作，那每天還要花大部分時間接送孩子，輔導批改作業，這對普通家庭是多大的壓力呀，老師們：您們有一千個「一切為了孩子」的理由把很多責任**給家長，那您們就不能除了上課之外為您的學生多做點什麼嗎？
6樓：愛知愛道
為什麼老師讓家長給孩子批改作業
這是個普遍的問題，特別是小學初中。我覺得，有些可取，有些就得吐槽了。這主要看老師個人的師德。
這得一分為二的看。
一、積極地方面的原因
主要的是針對現在的孩子學習自覺性差，不批，或者自己批效果不好。70後小時候以前有學習小組，都一起學習寫作業，組長批，或互相批，牽涉不到家長。
學校的教學時間有限，素質教育擠佔了正常考試科目的時間，老師不得不想其他方法鞏固教學成果。
對有些家長不關心孩子學習和生活有意見，強制家長參與孩子教育。
二、消極方面的原因
教師的教學積極性不足，又要求教學成績。所以就發動家長代勞。
7樓：古典花格門窗
我個人認為現在的教師簡直他媽的不人意
為啥現在小學老師都不批改作業了，全交給家長改？
8樓：古道愛檸檬味
孩子的作業該不該由家長簽字？北京的新舉措，讓這個老話題再次被熱議。反對理由家長簽字豈不是越俎代庖「如果僅僅是籤個字倒好說，但老師現在要求試卷簽字必須有分析內容，作業必須要確認全對後才能籤。
」昨日，小學五年級學生家長李女士對記者訴苦說，每天下班回家做完飯，既要檢查孩子的數學、語文、英語等書面作業，還要幫孩子完成老師佈置的聽寫、背誦、預習等，最後要在每一樣作業本上籤上大名，非常累，「家長檢查批改作業，老師幹什麼呢？這不是越俎代庖嗎？」家住漢口的王女士介紹，每天接孩子回家後第一件事，就是登入老師的部落格檢視老師佈置的作業，然後、列印，等孩子寫完後，還要給孩子檢查一遍後簽上字，等忙完就該睡覺了。
「為了孩子完成作業，還得在家裡配個印表機。我們小時候讀書時，也沒有對家長這麼多要求啊。有時出差沒有簽字，還要被老師批評不關心孩子。
」她說，因為有家長管著，現在一些老師批改作業不怎麼認真看，甚至還不批改。昨日，記者隨機採訪了10名家長，有4人認為「檢查作業是老師的責任」，不應該強行讓家長檢查並簽字。這會讓孩子越來越懶不僅是家長質疑，部分老師對簽字也頗有微辭。
武漢市「十佳班主任」舒曉輝，當了15年的初中班主任。他說，因為從小學甚至幼兒園開始的「家長簽字」，讓孩子養成了依賴的習慣。「以前的學生，沒有家長監督也一樣能完成好作業。
但是從2023年左右開始，我發現班級一些中學生如果哪天沒有家長監督，作業就完成得很馬虎。」舒曉輝說，後來不得不要求家長都簽字。他說，一些學生越來越懶，依賴家長的檢查和輔導，由此喪失了自主學習的能力，「必須有家長和老師逼著，才好好學。
」武昌實驗小學校長張基廣也指出，部分孩子看到每天都有家長幫忙檢查，便產生了「作業隨便做不要緊，反正媽媽會幫忙改正」的想法，做作業漫不經心，不動腦子，做完了就往家長面前一放，等家長檢查出錯誤了，橡皮一擦，改過來就了事。在他看來，家長在簽字時幫孩子改正錯誤，不利於老師瞭解孩子哪些地方容易出錯，哪些是學生的共性問題或個性問題，從而做到因材施教。吼罵給小孩帶來壓力「每天想著作業要家長簽字，我就很煩。
」四年級學生宇宇（化名），成績一直不太好。但家長對他要求嚴格，媽媽每天給他檢查作業時，只要一發現有錯誤，就會吼他不認真，「太笨了」，讓他很受打擊。支援理由也是一種家校溝通方式「孩子的作業讓家長簽字，主要有兩個目的，一是及時瞭解孩子的學習現狀，能有效地與老師溝通，二是督促孩子學習，三是檢查孩子作業完成的情況。
」武昌積玉橋學校校長祝正洲認為，「孩子作業，家長簽字」非常有必要。雖然這可能對於家長來說是一種負擔，但教育孩子本來就不是輕鬆的事。他說，孩子成長過程中，家長肯定得費心關注，而學習也是必須關注的內容之一。
家長只有全面瞭解孩子的各個方面，才能更好地跟老師溝通，向老師反饋教育狀況。簽字作為家校溝通的橋樑很有意義。能幫低齡孩子養成好習慣水果湖二小學生家長劉女士介紹，正是因為自己在孩子一年級時督促得緊，孩子養成了比較好的習慣。
「每天放學接她回家後，都是首先監督她認真完成作業，再去玩耍幹別的。」她說，現在孩子讀四年級了，已經養成了每天一回家就做作業的習慣，不需要人催。武昌實驗小學一名學生家長說，現在孩子的作業並不是太多，一般吃飯前就可以完成。
家長陪同寫作業的時候孩子的效率，比孩子單獨做的時候要高一些。「低年級的孩子沒有自我約束能力，家長督促孩子能更好保證孩子掌握所學知識。現在部分家長一方面希望孩子學習好，一方面又不願意為孩子付出，讓家長看孩子默寫和預習就說學校推卸責任，難道家長連監督孩子完成作業、籤個名字的時間都沒有嗎？
」一知名小學的班主任劉老師感嘆道。專家觀點家長不要當「學習警察」「孩子作業，家長簽字，簽字不是目的，主要是要引導家長對孩子成長的關注。」華中師範大學教育學院教授嚴正認為，老師請家長簽字，要把握好度，但在實施中應區別對待，不可「一刀切」。
他認為，對於學習主動性差的學生，可以有針對性地要求家長簽字。但對於很自覺的孩子，則沒有必要強行要求。「最主要的，還是要激發孩子內在的學習驅動力，讓他對學習感興趣。
」而對家長來說，簽字時不要當「學習警察」，「孩子做錯了題目很正常，不用一一糾正。簽字應該只是看看孩子是否完成了老師佈置的任務，錯題留給老師批改就行」。有些家長因恨鐵不成鋼而對孩子責罵或懲罰，這給學生帶來了沉重的心理壓力。
他同時指出，「孩子作業，家長簽字」成為爭議的話題，也折射出現在孩子的學業負擔重、家庭作業多，「如果書面作業不多，家長簽字也會很輕鬆，不至於變成負擔。」如何有效減負增效，是中小學急需解決的問題。
9樓：匿名使用者
幾年級？國家規定低年級是沒有作業的。高年級看什麼學校，有的學校老師不夠用，一個老師當倆使，根本沒空批作業，只能選擇性的看看。而且現在學校班級人數大，老師也不太可能所有事情兼顧
10樓：奈何愛卿
越來越多的矛盾從家長和學校老師轉嫁到家長和小飯桌老師，呵呵了我就。惹不起學校家長就拿小飯桌老師當發洩口開刀，有本事你請家教私教，沒本事就別拿小飯桌當輔導班。
小學老師讓家長批改作業合理嗎
11樓：天道釋緣衣者
不合理。
首先批改作業是老師的工作，也是他的責任和義務所在。
家長雖然學識較高，但是和學校的知識是有差異的。容易誤導孩子。
12樓：匿名使用者
為什麼大家都要把別人想的那麼壞呢？我們家孩子作業也天天簽字，我比較粗心，孩子如果做錯了總是檢查不出來，第二天老師都會批出來的，有一次不好意思的和老師聊起這件事，老師是這樣回答的:沒有要求一定得全對，主要是通過這種方法讓家長了解孩子的學習情況。
13樓：雙月僕雲霞
不合理，作業的批改是人民教師的工作職責之一！
如何看待小學老師讓家長給孩子批改作業
14樓：匿名使用者
家長批改作業挺好的，但是不能取代老師去批改作業，畢竟家長沒老師那麼專業。家長通過批改作業可以瞭解自己的孩子學得怎麼樣。
小學老師讓家長批改作業合理嗎
15樓：乖乖片廠
不太合理哦，家卡很可能對小孩進行偏但，甚至看到某個同學的錯也打勾也是有可能的。
小學老師讓家長批改作業合理嗎
16樓：匿名使用者
不合理，作業的批改是人民教師的工作職責之一！
小學老師讓家長批改作業合理嗎
17樓：匿名使用者
老師也是人，晚上回家也要過正常人的生活。其實家長改作業挺好的，可以避免因專
為老師太水屬教不好孩子的情況。畢竟一個班那麼多學生，絕對有學生被落下，現實一點的話甚至有一半學生是被落下的，不要對老師報太大希望，凡是靠自己吧。
小學老師讓家長批改作業合理嗎
18樓：匿名使用者
不合理那是老師的工作的，而且學生也交了學費了，老師拿錢不辦事，這是不合理的。
19樓：匿名使用者
合理，這其實是家園共育的一種做法，這樣一是讓家長參入到孩子的學習生活中來，能夠更好了解孩子對知識的掌握程度，瞭解孩子功課的難易程度，還能更進一步拉近家長與孩子的距離。
釘釘里老師讓家長批改作業合理嗎,進釘釘群時選的是家長但老師讓幫她批改作業怎麼批改？
自然是不合適的。老師佈置的作業當然老師來批改，這個教育部也有明文規定的。家長自己另外加的作業只能自己改了。當然現在有很多軟體能自動改作業了，家長也可以用用。我們家長有對小孩作業監督的義務。如果老師發答案讓家長改，合理，沒有發答案，讓家長改不合理。應該是合理的，但是前提是家長必須要會 這樣其實很不合理...
老師作業讓學生批改，批改有錯，不責怪批改作業的學生，反而不分對錯
這樣的老師實在不像話，必要時給校長打 校園生活的好處 比爾 蓋茨在大學的學習中領悟了計算機的程式設計原理，能夠幫助他鑄造微軟殿堂。比爾蓋茨在大學中交到的朋友 具體是誰自己查檢視吧 成為他事業上的幫手。比爾蓋茨在生活中的作風，讓他成為世界首富從而將慈善進行到底 可以把童年 變得更完美 也肯交上異性 朋...
為什麼老師讓家長給孩子批改作業,為什麼有的老師讓家長批改作業，這樣做合適嗎？
批改作業 這是個普遍的問題，特別是小學初中。我覺得，有些可取，有些就得吐槽了。這主要看老師個人的師德。這得一分為二的看。一 積極地方面的原因 主要的是針對現在的孩子學習自覺性差，不批，或者自己批效果不好。70後小時候以前有學習小組，都一起學習寫作業，組長批，或互相批，牽涉不到家長。學校的教學時間有限...