1樓：匿名使用者
很多道理存在於潛意識當中 以後遇到類似的事情的時候 才會靈光一閃似得想起來怎麼解決
2樓：匿名使用者
讀書破萬卷，下筆如有神，在多看書的過程中也能提升自己的文學素養，提升我們的氣質。多看一些意林讀者，雖說道理我們都懂，但對我們的人生也有很多的幫助。
3樓：蟈蟈國國
讀書在於學以致用,否則讀再多也是白讀. 每個人的能力不同,有高低. 看書的層次不一樣,不是所有的書都適合你讀. 讀適合自己能力層次的書. 也是學以致用的意思
為什麼到高中好多人都說要看多看書？然什麼叫真正的看書呢？看書的時候應該怎麼看？應該抱怎樣的心態呢？
4樓：小軒哥子
無論幹什麼，都是講求效率的，我曾經和你一樣，不知怎樣學習。切記，不要把看書當成一種負擔，這隻會讓你更加討厭書本，要把看書當成一種享受，效率不高，證明你還不夠專注，一定要增強自己的注意力
5樓：地獄使者娜西達
每個人學習的方式不一樣。可能有的人適合看書，有的人就適合去做社會實踐。學習，不只是坐在教室裡聽課才叫學習。
任何事都可以是學習。都可以成為未來的出路。成為你自身的本領。
不要讀死書。
很多書上節目上都說沒事多看書，那麼問題來了，沒事多看書看什麼書呢
6樓：
很多的人內心都是孤獨地，就算ta表面有不少好朋友~~
沒事，多看點書，看些綜藝節目，吸收一些正能量，無論身邊有誰，只有你自己平靜下來了，才不會是真的孤獨。
讀課外書的好處有哪些？
7樓：徐小小奔
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為；
二、課外閱讀有助於在讀中積累語言，有利於語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處；
三、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣；
四、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能；
五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩；
六、增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用；
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識；
八、吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
如今的高考除了作文題難之外，高考語文的題目型別也五花八門，不讀名著、不積累古詩文，單靠課本的閱讀量和文學常識，根本應付不來考試，而且題量、字數也比去年有所增加，也就是說，高考語文其實是一場閱讀力的較量！
擴充套件資料：
課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。
科學家用他們的親身體會，明確地指出了學好語文的重要性。
有一位數學家說：「很難想象一個文理不通、錯字連篇的人，能把邏輯嚴謹的數學內涵表達出來。」著名數學家蘇步青說：
「我從小打好的語文基礎，對我學習其他學科提供了很大的方便。我還覺得學好語文對訓練一個人的思維很有幫助，可以使思想更有條理。這些，對我後來學好數學都有很大好處。
」人們讚譽蘇步青為「數學詩人」。
8樓：alice柯欣
一、課外閱讀有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、課外閱讀有助於在讀中積累語言。
三、課外閱讀有助於培養自主學習的良好習慣。
四、課外閱讀有助於提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩。
六、增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用。
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識、提高自身的文學素養。
八、吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
擴充套件資料
古人云：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對閱讀的情有獨鍾。
其實，對於任何人而言，閱讀最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。
於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
9樓：星願下的期盼
讀課外書的好處列舉
有以下五點：
1.通過知識的拓展加深對課本知識的理解，瞭解知識發現與發明的過程，搞清知識的來龍去脈。
2.吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
3.增強對某門學科總體上的瞭解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關係，在人類科技進步中的作用。
4.提高學習該學科的興趣，體會該學科的外在與內在美，熱愛以至痴迷該學科。
5.不僅對學生的學習有著重要作用,對他們的道德素質和思想意識也有重大影響。
拓展資料
關於課外書
1.課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。面對浩瀚的書海，如果讀書沒有目的和計劃，將會無所適從。
2.中學生的大部分時間是在課堂上度過的，每天又要完成當天的學習任務，因此，可供閱讀的時間，尤其是課外閱讀的時間並不多，如果讀書再沒有目的和計劃，就會使寶貴的閱讀時間得不到充分地有價值地利用。
10樓：清淮
分析如下：
1、為學習該學科創造更多的條件，熱愛以至痴迷該學科，瞭解知識發現與發明的過程，體會該學科的外在與內在美。
2、搞清知識的來龍去脈。包括該學科的內容方法和意義。
3、提高學習該學科的興趣，相信會對你的學習有所裨益，學習別人的解題思路與技巧、通過知識的拓展加深對課本知識的理解、吸取別人學習研究的經驗，選讀一些自己感興趣的課外書、增強對某門學科總體上的瞭解，在人類科技進步中的作用，它與其他學科的關係。
4、有利於語文課程形成開放性的學習領域。課外閱讀是開放的，使學生的思維向課外延伸，能力和視野向課外發展，拓展學生理解和運用文學語言的機會和實踐領域。
5、提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學生評價課外閱讀的意義和價值時，學生認為「有書相伴，人生不寂寞」、「在閱讀品味人生，提升了人生境界」，這也是課外閱讀的一種必然收穫和最大收穫。
拓展資料
課外書1、課外指上課以外的時間，課外書是指除了課內課本以外的書，看課外書更多的獲得的是理論性的知識。
2、安排閱讀計劃時要注意：
（1）圍繞課本閱讀一些有關的課外書。例如，讀一些與課內學習有關的科技史，人物傳記，這樣有助於提高課內學習的興趣，充實課內學習的內容，使思維更加活躍。
11樓：匿名使用者
二年級要比一年級知識量增加了許多，我們不妨推薦一些沒有拼音的圖書文字量更大一些，有點生字沒關係。我家孩子也是在二年級讀的《胡小鬧日記》，雖然有點囫圇吞棗，但是豐富了他的課外生活，是很好的選擇，而且第三套也已經上市了，我看過後覺得物超所值。
《胡小鬧日記:加油!你不可以輸給自己》講述了樂多多小學出現了一名搶劫小學生的犯罪嫌疑人，他就是五（3）班"臭名昭著"的張博愛同學。
這千真萬確！作為懲罰，學校對其進行勸退處理。奶奶護孫心切，請求校長再給張博愛一次機會。
這個時候，胡小鬧挺身而出，信誓旦旦地向校長保證，"所有的同學都希望張博愛留下"。胡小鬧為什麼會做出如此保證，他能夠兌現自己的承諾嗎？張博愛這個"壞"孩子身後究竟又隱藏著怎樣不尋常的故事？
《**裡的童話》
這是一個大故事裡包含的無數小故事，故事講述的是一個在外當推銷員的爸爸，小女兒要他每晚給她講一個故事。於是，無論在什麼地方，他每晚都打**給小女兒講個故事。這本書裡包含了他講的六十多個故事。
由於**費的緣故，這些故事都比較短，在哪天他做成生意的時候，故事就會長一些。不過不管故事是長還是短，都是非常有趣的哦。
《當世界年紀還小的時候》
洋蔥、蘿蔔和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認為那是一種空想。南瓜不說話，只是默默的成長著。
當世界年紀還小的時候。一切都還柔軟。任何都沒成方圓。
自由的發展。安靜的存在。在這本薄薄的小書裡，奇思異想隨處可拾，大智慧卻往往深藏於最簡單的話語裡。
12樓：匿名使用者
課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對於提高學生的認讀水平和作文能力。不管男孩女孩，百科類的、科普類都要讀上一兩本，畢竟一個孩子博學多才，博聞強識，博覽群書，博古通今，會讓ta受益一生的。文學類的也要讀上幾本，包括校園類的，還有幻想類的，各有各的好處的，校園類的能讓ta懂得一些成長的道理；幻想類的能夠開闊她的思維，擴充套件她的想象力，這對孩子現在的學習以及今後的工作，都是非常有幫助的。
我家孩子最近在看（胡小鬧日記）
13樓：雨季清荷
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14樓：匿名使用者
能讓我們開闊視野，增長知識。能讓我們開闊視野。有助於讓學生形成良好的道德品格。
閱讀可以幫我們寫作的能力提高。閱讀也可以提高我們對語文的熱愛，豐富我們的語文知識。閱讀能讓我們培養良好的自學能力，對每門口課都有幫助。
15樓：匿名使用者
能學到在課堂上學不到的知識，還能增強作文水平。真的很好！
學習有用嗎？？學習真的有用嗎？
知識就是力量，就是財富，是人類文明的積累。讀書重要，學習是為了更好的與人交流，讀書你才能讀 你才能寫信，你現在上網不就是讀書的結果嗎。我們日常生活，購物不大量的用到所學的知識嗎。讀書是為了獲得知識，上學是為了更好的讀書。人類要文明，社會要發展，技術要進步，生活要改善，大計是學習，義務教育已立法。學習...
刷題真的有用嗎數學刷題真的有用嗎
在我看來，刷題和做題不是一碼事。做題是必要的，是理解知識的過程。刷題麼，在我看來就跟乒乓球練揮拍類似，是重複勞動，是練感覺的。理解了知識才能開始刷題。刷題是為了提高正確率和速度。高中刷題的目的是把會做的題目在儘可能短的時間內完全做對，不要指望題刷得多了，不會做的題目也能會做了。高考題目大致可分為3類...
學習真的很有用嗎，學生學習真的有用嗎？
這個很難回答,不論讀書好還是壞,有用沒用都有可能.但從概率上來說,讀書好的人以後的生活會舒適些.你應該還是學生吧?努力些,別讓自己以後後悔就好.重要的不是結束學習生涯的時候到底學的好還是壞,而是那個努力的過程.如果到時你能拍著胸口說 我已盡了我最大的努力.那麼哪怕你並沒有把書念好,你也會成為有用的人...