1樓：來日方長
人教版六年級bai上冊語du
文書第9課是《窮人》,生字及zhi組詞如dao下：
1、擱：耽擱、擱置專、擱淺
2、填：填屬空、填補、義憤填膺
3、怨：怨氣、幽怨、任勞任怨
4、掀：掀翻、掀開、掀起
5、唉：唉聲嘆氣
6、裹：包裹、裹腿、裹足不前
7、魁：魁梧、魁首、魁元
8、梧：梧桐（樹/葉)
9、淋：淋雨、溼淋淋、日晒雨淋
10、撕：撕破、撕裂、撕毀
11、黴：黴菌、發黴、黴爛
12、慮：考慮、深思熟慮、深謀遠慮
2樓：憂傷·公主
耽擱 填滿 抱怨 掀起 唉聲嘆氣 包裹 魁梧 梧桐 淋溼 撕碎 倒黴 考慮
3樓：匿名使用者
隔板 填土 埋怨 掀起 哎呀 包裹
魁梧 梧桐 淋浴 撕破 倒黴 考慮
4樓：baka→依
窮（bai
窮人）嘯（咆哮）du洶（洶湧）澎（澎湃）zhi湃（澎湃）怨（dao抱怨）傾（傾城）佑（保內佑）唉（唉呀）容忐（忐忑）忑（忐忑）魁（魁梧）淋（淋雨）撕（撕扯）瞧（瞧瞧）憂（憂愁）慮（考慮）
一字一字打出來滴 ^_^ 給點分不~
六年級上冊《窮人》這篇課文的生字
5樓：116貝貝愛
擱、填、怨
抄、掀、唉、魁、梧、淋襲、bai撕、黴、慮一、du慮拼音lǜ
1、思考；考慮zhi；思慮。
2、擔憂；dao顧慮。
二、黴拼音méi
1、低等植物，真菌的一類，常寄生在食物和衣服的表面，呈細絲狀，有分枝，沒有葉綠素：黴菌。
2、〔倒（dǎo）黴〕遇事不利，遭遇不好。
3、食品、衣物等受了潮熱長黴菌。
漢字筆畫：
相關組詞：
1、憂慮[yōu lǜ]
憂愁擔心。
2、顧慮[gù lǜ]
恐怕對自己、對別人或對事情不利而不敢照自己本意說話或行動。
3、考慮[kǎo lǜ]
思索問題，以便做出決定。
4、疑慮[yí lǜ]
因懷疑而顧慮。
5、思慮[sī lǜ]
思索考慮。
6樓：匿名使用者
寒風呼嘯 洶湧澎湃 波濤轟鳴 心驚肉跳 忐忑不安 自作自受 抱怨 寡婦 熬
好象是的吧，我在人教版這個**上找的。錯了別怪我啊
7樓：匿名使用者
「擱、帳、怨、掀、寡、揍、魁、毒、勺、熬」這些都是《窮人》裡的生詞
8樓：陳海英
請問您是哥還是姐？我今天遇到同樣的問題，語文書沒帶……
9樓：匿名使用者
嘯 洶 澎 湃 佑 蜷 揍 嘎 黧 搔 擱 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 黴 慮
同學嘛，應該滴！！！
10樓：匿名使用者
擱（ge） 填（tian） 怨（yuan） 掀 （xian） 唉（ai） 裹（guo） 魁（kui） 梧（wu）
淋（lin） 撕（si） 黴（mei） 慮（lv）
11樓：冰藍純真
擱 【ge】 一聲
填【tian】二聲
怨【yuan】四聲
掀【xian】一聲
唉【ai】一聲
裹【guo】三聲
魁【kui】二聲
梧【wu】三聲
淋【lin】二聲
撕【si】一聲
黴【mei】二聲
慮【lv】四聲
六年級上冊語文第九課生字拼音和組詞
12樓：小丫頭洛慧
人教版小學六年級語文上冊第九課是《窮
人》《窮人》一文中的生字如下：
擱：gē～版筆。耽～。～權置。～淺。
填：tián～塞。～補。～充。～空。
怨：yuàn～恨。恩～。宿～。～仇。
掀：xiān～開。～湧。～起。～動。
唉：āi～聲嘆氣。
裹：guǒ～腳。～好。
魁：kuí～首。～星。
梧：wú～桐。
淋：lín～漓。～浴。～溼。
撕：sī～開。～破。～碎。～扯。～毀
黴：méi發～。～爛。～變。～氣。
慮：考～。思～。顧～。憂～。
13樓：莫回頭塵緣舊
人教版小學六年
bai級語文du上冊第九課是《窮
zhi人》
《窮人》一文中的生字如dao
下：擱：gē～筆。耽～回。～置答。～淺。
填：tián～塞。～補。～充。～空。
怨：yuàn～恨。恩～。宿～。～仇。
掀：xiān～開。～湧。～起。～動。
唉：āi～聲嘆氣。
裹：guǒ～腳。～好。
魁：kuí～首。～星。
梧：wú～桐。
淋：lín～漓。～浴。～溼。
撕：sī～開。～破。～碎。～扯。～毀
黴：méi發～。～爛。～變。～氣。
慮：考～。思～。顧～。憂
六年級語文書上冊13課生字拼音和兩個組詞
14樓：小丫頭洛慧
人教版六年級語文書上冊13課是《只有一個地球》
《只有一個地球》一文中的生字以及組詞如下：
晶：jīng（晶瑩.水晶）
瑩：yíng（晶瑩.瑩澈）
藹：ǎi（和藹.藹然）
資：zī（資源.天資）
礦：kuàng（礦物.礦產）
賜：cì（恩賜.賞賜）
竭：jié（竭力.竭盡）
濫：làn（濫用.氾濫）
脅：xié（威脅.脅從）
15樓：笨蛋愛死你了
六年級課程和之前年級差別不大。開設有：語文、數學、英語、科學、品德與社會、體育、（健康）、**、美術、資訊科技、勞技等。
五四學制的學校六年級為初中開始，開設有：語文、數學、英語、科學（或生物學）、道德與法治、地理、**、美術等。
一、準確定位。該套叢書與教材同步，既有課內的強化訓練，又有課外知識的拓展延伸；既注重基礎知識的考查，又注重創新能力的培養，體現了新課標的要求，有較強的前瞻性和權威性。
二、科學安排。叢書嚴格遵照新課標的要求，遵循少年兒童的認知規律，著眼學生思維能力的提高，注重學生創新能力的培養。每課按「基礎鞏固」和「能力提升」進行編排。
三、精心選題。叢書注重選題的典型性、針對性和新穎性，在保留了一定經典題型的基礎上，吸收了上海、黃岡、海淀、啟東等地近幾年的教研成果，注意創設新情景，注重培養新思維，更重視人文精神的薰陶，激發興趣，提高能力。
四、翔實解答。每題均有準確答案，有些題目詳細給出解題思路和過程，讓學生能在解題過程中舉一反三，如名師斜讀。
教育是一項神聖而嚴肅的事業，承載著民族振興和國家富強的重任，不允許有一絲一毫的疏忽和懈怠。因此，我們每出一本書、每編一道題時都要問自己「是否做到了對讀者負責，對教育事業負責」，「是否讓我們的學生和家長花每一分錢都能夠得到最大的價值」。為此，我們每年都對叢書進行全面修訂，井格外注重每本圖書的編校質量，力求完美。
我們認為只有堅持做到了這些，叢書才有存在的意義，才會有發展的可能。
六年級上冊語文第13課窮人 這篇課文中的詞語的解釋
16樓：納姐看世界
舒適: 舒服，安適。
憂慮:擔憂，思慮。
抱怨:指埋怨，一般指對事情不滿。
寡婦:指死去了丈夫的婦女。
蜷縮: 身體彎曲的縮著。
顧惜: 顧全，愛惜。
自作自受: 自己做錯了事，自己承擔後果。
忐忑不安: 形容人心神不定。
心驚肉跳: 形容擔心禍患臨頭，害怕不安。
洶湧澎湃: 形容聲勢浩大。
窮人的課後生字拼音偏旁
17樓：樂為人師
擱gē，部首（
扌）來——源耽擱、擱置、擱bai淺
填tián，部首（土）du——填空、填補zhi、填寫怨yuàn，部首（心dao
）——怨氣、幽怨、埋怨
掀xiān，部首（扌）——掀翻、掀開、掀起唉āi，部首（口）——唉聲嘆氣
裹guǒ，部首（衣）——包裹、裹腿、裹足不前魁kuí，部首（鬼）——魁梧、魁首、魁元
梧wú，部首（木）——梧桐、梧州
淋lín，部首（氵）——淋雨、淋漓、淋溼
撕sī，部首（扌）——撕破、撕裂、撕毀
黴méi，部首（雨）——黴菌、發黴、黴爛
慮lǜ，部首（虍）——考慮、思慮、顧慮
六年級的課文《窮人》的讀後感，六年級的課文《窮人》的讀後感300字
我深信世上沒有真正的窮人，也沒有真正的富人。窮與富，不能只看表面，而要看到他的內心。總是有些 富 人排斥窮人，認為他們是骯髒的，在看見他們有困難時，再雪上加霜。還有些人批著偽善的面孔給予 窮 人一些衣服一些食物。來獲得別人的稱讚。在光明的背後，虐待 窮 人他人卻不知道自己已經失去那一顆助人為樂的心。...
六年級作文，六年級作文
生命精彩 造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了精彩而存在。塞內卡說過 生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的意義。歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精...
六年級複習，六年級複習資料
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