1樓：墨浪花
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初中數學題，一次函式的影象怎麼畫
2樓：毛秀才嗎
直線是一樣的，但是要根據取值範圍來確定是射線還是線段，把多餘的擦掉即可。比如，第一圖，x>1，那麼只需要畫x的取值範圍大於1的部分，小於1的部分不能畫。
3樓：東方一夢
同是一條直線，然後根據x和y的取值範圍，在這條直線上擷取相應的一段，範圍不同，直線的位置不同
第一個是條射線，第二和第三是線段
作出圖後，把多餘部分擦掉，你就能很直觀的發現了
4樓：鋇蛤鉭鎢錸
這三個圖不一樣。上高中了你就知道，x取值叫定義域，函式y值叫值域。第一個圖x大於0，那麼x小於或等於零的部分就不能畫，就是說y軸以左的整個平面內以及與軸上是沒有函式影象的。
你的第一個圖就畫錯了。（函式與y軸交點應該用一個空心原點來表示，因為取不到那一個點。）
5樓：匿名使用者
當然不是重複畫三遍。
要根據不同的取值範圍，畫相應的射線或線段。
注意:有≥或≤號時，相應位置是實點，只有》或《號時，相應位置畫小圈，表示該點不在取值範圍內。
6樓：小百合
不一樣:
(1)是從(1,1)開始向右下的射線
(2)是點(1,1)和(2,-3)之間的線段(3)是點(-1,9)和(3,-7)之間的線段
7樓：傻蛋love傻瓜
首先你要明白一個解析式在直角座標系中的意義。比如題目中的y=-4x+5，雖然畫出來是一條直線，但實際上，這條直線是由無數個點組成的。也就是所有滿足y=-4x+5的點（x,y）在座標系中一個個標出，最後組成了這條直線。
如果對x做出限制，那麼在座標系中也就有所體現。比如x>1，說明所有（x,y）這些點中，只有x>1才是滿足條件的，留下。不滿足條件的點，丟棄。
最後你會發現在x=1的這條線左邊的所有點都不滿足。
2、3題同上
8樓：匿名使用者
x表示橫軸，有範圍說明影象只取在橫軸範圍內的部分，例如x＞1，影象只保留x＝1右側部分
求問這道數學題，怎麼看出是奇函式，以及最後答案是怎樣得出的？
9樓：匿名使用者
設f(x)=e^x-e^(-x),則
f(-x)=e^(-x)-e^x=-f(x),所以f(x)是奇函式，
x^2020是偶函式，
所以x^2020*f(x)是奇函式。
可以嗎？
這道初中數學題怎麼做的，這道初中數學題怎麼做啊？
問1 連結fh，過e作直線em垂直x軸。三角形hfb是等腰，hf hb 三線合一自己想 hf 10，ho 14 5 fo 9.6，勾股 所以em 4.8 中位線自己想 在三角形emc中，em 4.8，ec 8，ec 6.4角ech的角度不是個整數，就勾3股4弦5那種三角形最尖的那個角。問2 面積1....
這道數學題不會，緊急初中）
h 3，p 1 將等式左面得m 2 h 2 m 2h 則 h 2 p 2h 6 解得h 3，p 1 來看 m 2 m h m 2 2 h m 2h由已知 m 2 m h m的2次方 mp 6,所以m 2 2 h m 2h m的2次方 mp 6所以 2h 6 2 h p 所以 h 3 p 1 m 2 ...
這道數學題怎麼解，這道數學題怎麼解？
設這項工程甲乙做了x天后，由乙接著做 1 20 1 30 x 1 30 24 x 15 60x 24 30 1 30x 1 2 60x 1 24 30 2 60x 6 30 x 6設這項工程甲做了6天。把工程的總量看做 1 甲的工作效率1 20，乙的工作效率1 30。甲做了x天，乙做了24天,甲一天...