1樓：匿名使用者
讀書是提高一個人語文素養的途徑，而且是重要途徑，也是最快的途徑。內在我們的一生中，可以
容讀的書有無數，但是，能夠讀的書，是有限的。因為我們得生活、工作，參加不要的學習（可能是跟生活、工作相關的書）。
但就提高語文素養，除了讀有字之書，還要讀無字之書。人們在生活中的各種交往、溝通，都能學到語文。口語中的成語、歇後語、引用、名言、格言，看電視中的各種欄目、主持人的主持語言，看電視劇，劇中人物的對話、場景，生活是一本碩大、豐富的書。
（春江水暖）
2樓：匿名使用者
只要你願意花時間去讀 哪怕每天一頁 久而久之心性自然就改變很多 腹有詩書氣自華
3樓：匿名使用者
讀點書感覺還是有點好處的，是個不錯的愛好。
下列句子沒有語病的一項是 [ ] a、是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑。 b、2023年
是否多讀書,也是提高一個人語文素養的途徑之一。**錯了？
4樓：匿名使用者
這是一個肯否同句的病句。多讀書,是提高一個人語文素養的途徑之一。這是句子的本意，如果加上「是否」，肯定、否定同時存在，到底是多讀，還是不多讀？
如果是不多讀書，那就不是途徑了。現在你能接受我的意見嗎？
改病句:是否多讀有益的課外書,是提高語文素養的有效途徑之一
5樓：酒濺墨
兩面對一面的問題，可將是否刪去或在提高前加上「能否」
6樓：愛情_旋律
去掉『是否』。這是兩面對一面的錯誤
7樓：南瓜瓜
將是否去掉，是否造成語意不明。
8樓：匿名使用者
是否 換成 能否
9樓：**
人家是問句，把是否去掉意思完全變了
10樓：手機使用者
是否和後面之一一起去掉
多讀書是增添一個人語文素養的途徑之一。 （有什麼語病？）
11樓：
增添－素養，搭配不當。增添改為提高。
12樓：匿名使用者
改：多讀書是提高一個人語文素養的途徑之一。（搭配不當）
13樓：匿名使用者
不能說是增添素養，搭配不當
改寫句子是否多讀書，是提高人語文素養的途徑之一，在我們的一生中，我們有多少書在等著去讀哇 省略
應該改為 多讀書，是提高一個人語文素養的途徑之一，在我們的一生中，我們有多少書在等著去讀哇?原句語句矛盾！望採納！o o謝謝 原句是病句。修改如下 是否多 是提高一個人財富收入的途徑之一，在我們的一人生中，我們有多少事在等著去 哇？省略 是否多走路，是提升一個人人生閱歷的途徑之一，在我們的一生中，我...
是否多讀書，也是提高人文學素養的途徑之一這個病句怎麼改
多讀書，是提高一個人文學素養的途徑之一。改病句 語文檢測應著重考察學生的閱讀能力或表達能力 是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一 語文檢測應著重考察學生的閱讀能力或表達能力。或 改為 和 是否多讀書，也是提高一個人語文素養的途徑之一。是否 一詞刪去。是否多讀書,也是提高一個人語文素養的途徑之...
都說想提高語文成績要多讀書，有一定的課外閱讀量，可究竟讀什麼
詩歌鑑賞那就真的要多做了 把分類都摸熟，然後答題的套路，技巧弄熟了就綜上所述，如何學好語文呢？從讀寫入手，提高我們的語文素質和語文能力。讀散文 推薦 城南舊事 泰戈爾詩選 讀課外書的好處有哪些？一 看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為 二 課外閱讀有助於在讀中積...