1樓：暮靜雨
《白公鵝抄》中寫道：「有襲多少次,它徑直把我罐頭筒裡的魚餌嚥進了肚裡,有時還拖走掛著魚餌的釣繩.幹這種勾當它從不偷偷摸摸,總是從從容容、不緊不慢的,因為它自認為是這條河的主宰.
」作者的無可奈何中同樣透出了對鵝滿心的喜愛.
2樓：匿名使用者
讀完兩篇文章。你受到什麼啟示？可以自由談感，想想到什麼就說一說。
通過學習兩位著名作家寫鵝的文章你有什麼啟發或者體會
3樓：豆豆雨
答： 把鵝稱作「鵝老爺」是運用了擬人的修辭手法,讓我們感受到鵝的「高傲」,體會到作者對鵝的喜愛之情
《白鵝》和《白公鵝》這兩篇課文在寫法上的不同之處是什麼
4樓：匿名使用者
一個公鵝，一個母鵝。
5樓：藍瘦古
國籍不同,民族不同,兩位作家的語言也帶有各自鮮明的特點。雖然兩位作者都是非常喜歡鵝的,但從敘述中,卻能感覺到不同的語氣.豐子愷更多的是善意的揶揄,；葉·諾索夫更多的是欣賞,並且語調輕鬆,頗有調侃的味道.
這在課文很多地方都有體現。101教育ppt
6樓：匿名使用者
大學生共同奮鬥過的廣泛地施工方的股份非官方大哥大夫人的觀點豐東股份等待戈多
一個富翁的夢 讀了這篇短文,你受到什麼啟發?
7樓：姬覓晴
讀了《一個富翁的夢》後知道了勤儉是致富的根本，挫折是進步的臺階，專給予啟發的內容如屬下：
巴格達人興高采烈地回到家鄉，因為省長講的那個住宅正是他的家。回到家後，他立即去花園裡找寶，終於刨出一隻封了口的小罈子。他開啟罈子，裡面空空的。
他不甘心，又伸手去摸，好不容易摸出一張字條，取出來一看，上面有一行小字：勤儉是致富的根本，挫折是進步的臺階；
巴格達人恍然大悟，明白了其中深刻的道理。第二天，他把唯一的房屋也賣掉了，用賣房得來的錢採購貨物，去外地銷售。他起早貪黑，精打細算，發展貨源，拓寬銷路，只幾年工夫，就成了巴格達著名的富商。
8樓：匿名使用者
要做好bai一件事，如果沒有系統的
du保證責任不落實，很zhi多人，但沒有完成任dao何事情。三個版和尚為什麼沒水權喝？三，仍然是同樣的心態，同樣的思想境界，不希望作出貢獻，想依賴別人，是水的問題上互相推諉。
誰也不會去水，所以我們沒有水喝。
什麼的讀後感?
9樓：匿名使用者
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
幫我評析《天鵝》這篇文章,天鵝這篇文章你讀完的感受
在地球這個生態環境裡，人與動物的關係是複雜的。總體上說，人類控制著這個系統，動物的生存受著人類活動的制約。在現代，動物種類的減少觸目驚心，這使得動物群體是以弱者的身份出現的。因此，尊重動物和保護動物，對於人類來說既是理性的選擇，也是力所能及的事情。天鵝 是法國作家布封的散文，本文以優美而典雅的語言，...
求解答過程閱讀下面兩篇文章完
1 即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。2 以此紀念捨己數學生的鄉村教師 以此讚揚去鄉村任教的大學畢業生。3 插敘 作用...
讀完《我喜歡出發》這篇文章後，你有何感想
人生應該喜歡出發。出發是忘記痛苦的良藥，出發是實現夢想的階梯，出發是證明我還活著的依據。人因出發而不再無聊，人因出發而更加激情四射，人也因出發而更加珍惜已擁有的幸福。讀完這篇文章，你有何感想？要去做力所能及的事改變自己的境況，而不是等著他人施捨。授人以魚不如授人以漁 讀完這篇文章，你有何感想？請解答...