1樓：匿名使用者
《蜂》唐 羅隱
不論平地與山間,
無限風光盡被佔.
採得百花成蜜後,
為誰辛苦為誰甜.
《蜂》這首詩描寫的內容是什麼？
2樓：大濛濛
《蜂》這首詩描寫的內容是蜜蜂無論是在平地還是山尖,凡是鮮花盛開的地方,都被蜜蜂佔領.它們採盡百花釀成蜜後,到頭來又是在為誰忙碌?為誰釀造醇香的蜂蜜呢?
《蜂》（唐）羅隱
不論平地與山尖，
無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，
為誰辛苦為誰甜？
1、這首詩讚美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格,也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。
2、這首詩有幾個藝術表現方面的特點：欲奪故予,反跌有力；敘述反詰,唱嘆有情；寓意遙深,可以兩解.這可算是一篇寓言詩.
詩中的蜜蜂就是封建社會中千千萬萬的普通農民.他們祖祖輩輩辛辛苦苦地勞動,可是勞動成果到頭來卻都被統潔者掠奪去了.
3樓：魚的耳朵會飛
寫了蜂，讚美蜂，
寫了蜂，讚美蜂，
寫了蜂，讚美蜂
4樓：匿名使用者
為誰釀造醇香的蜂蜜呢
蜂這首詩的意思是什麼
5樓：苦味精味苦
《蜂》是晚唐詩人羅隱創作的一首詠物詩，也是一首寓理詩。這首詩讚美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩藝術表現方面的特點為：
欲奪故予，反跌有力；敘述反詰，唱嘆有情；寓意遙深，可以兩解。
蜂不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
譯文無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂佔領。
它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？
6樓：獨孤遺夢a家強
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苦味精味苦
知道合夥人歷史行家2020-04-29
關注《蜂》是晚唐詩人羅隱創作的一首詠物詩，也是一首寓理詩。這首詩讚美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩藝術表現方面的特點為：
欲奪故予，反跌有力；敘述反詰，唱嘆有情；寓意遙深，可以兩解。
蜂不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
譯文無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂佔領。
它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？
7樓：匿名使用者
無論是平地還是山間，凡是鮮花盛開的地方都被蜜蜂佔領。它們採盡百花量成立後，到頭來是為誰忙碌，為誰釀造蜂蜜呢？
8樓：匿名使用者
解釋：無論是在平地，還是在那高山，**鮮花迎風盛開，**就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？
原文：不論平地與山尖，無限風光盡被佔。 採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
出處：唐代·羅隱《蜂》
9樓：原地加油
無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，全都被蜜蜂佔領。它們採盡很多的花，釀成蜂蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造蜂蜜？
這首詩是晚唐代羅隱創作的一首詠物詩。這首詩讚美了蜜蜂的勤勞的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人痛恨和不滿。
10樓：匿名使用者
無論是平地還是山間，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂們佔領。
它們踩進百花釀，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香蜂蜜呢？
11樓：匿名使用者
蜂 羅隱
不論平地與山尖，
無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，
為誰辛苦為誰甜？
無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂佔領。它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？
這首詩讚美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩有幾個藝術表現方面的特點：欲奪故予，反跌有力；敘述反詰，唱嘆有情；寓意遙深，可以兩解。
12樓：匿名使用者
無論在平坦的土地上還是山頂的最高處，凡是有鮮花綻開的地方都有蜜蜂佔領，採到許多花蜜後，到底為誰辛苦為誰甜
13樓：匿名使用者
這首詩讚美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩有幾個藝術表現方面的特點:欲奪故予，反跌有力;敘述反詰，唱嘆有情;寓意遙深，可以兩解。
14樓：佐ily曉ily佑
我們也要去吧去吧麼麼噠
15樓：匿名使用者
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16樓：匿名使用者
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17樓：好大的霧燈
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18樓：匿名使用者
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19樓：匿名使用者
無論明天有還是山尖，凡是有鮮花盛開的地方都會被蜜蜂佔領，他們採得百花釀成蜜後，誰為到頭來又是在為誰忙碌，為誰釀造醬香的蜂蜜呢？
《蜂》這首詩的意思是什麼？
20樓：匿名使用者
無論是在平地，還是在那高山，**鮮花迎風盛開，**就有蜜蜂奔忙。
蜜蜂啊，你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？
原詩：蜂
唐代：羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
山尖：山峰。盡：都。佔：佔其所有。甜：醇香的蜂蜜。
出自：唐 羅隱《蜂》
擴充套件資料
「不論平地與山尖，無限風光盡被佔。」無論是在平原還是在山野，到處都可以見到蜜蜂忙忙碌碌採蜜的身影。越是春光明媚、鮮花盛開的地方就越能吸引蜜蜂。
這兩句語氣十分肯定，盛讚蜜蜂盡佔美好的春光，表現了詩人對蜜蜂的羨慕與讚美之情。
「採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？」這兩句急轉直下，由前面盛讚蜜蜂「佔盡風光」轉而詠歎它終生徒勞，所獲甚少。採花、釀蜜本是蜜蜂的天職。
它辛苦釀成的蜜主要是用來供養蜂王，或被人所用，自己享用的卻很少，而這完全是出於它的本能，根本不會意識到這有什麼不公平。可是詩人卻從這裡發現了問題，並替蜜蜂發出了「為誰辛苦為誰甜」的不平之鳴。
此詩抓住蜜蜂特點，不做作，不雕繪，不尚詞藻，雖平淺而有思致，使讀者能從這則「動物故事」中若有所悟，覺得其中寄有人生感喟。有人說此詩實乃嘆世人之勞心於利祿者；有人則認為是借蜜蜂歌頌辛勤的勞動者，而對那些不勞而獲的剝削者以無情諷嘲。
21樓：謎之夏殤
《蜂》這首詩的意思是：無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂佔領。它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？
原文：不論平地與山尖， 無限風光盡被佔。 採得百花成蜜後， 為誰辛苦為誰甜？
創作背景：羅隱生於太和七年（公元833年），大中十三年（公元859年）底至京師，應進士試，歷七年不第。後來又斷斷續續考了幾年，最終還是鎩羽而歸，史稱「十上不第」。
對當時考試製度、當時朝廷的失望，以及在這樣的情緒下，看見人民辛苦勞作在田間地頭與部分朝廷**不勞而獲這樣相對立的情景而產生的憤懣，大致是羅隱作出這首諷喻不勞而獲者的《蜂》的原因。
詩文賞析：蜂與蝶在詩人詞客筆下，成為風韻的象徵。然而小蜜蜂畢竟與花蝴蝶不同，它是為釀蜜而勞苦一生，積累甚多而享受甚少。
詩人羅隱著眼於這一點，寫出這樣一則寄慨遙深的詩的「動物故事」。僅其命意就令人耳目一新。
22樓：匿名使用者
《蜂》這首詩的意思是什麼？
我來答xyz0703
lv.2 2020-04-07聊聊
這首詩的意思是：
無論是在
平地，還是在那高山，**鮮花迎風盛開，**就有蜜蜂奔忙。
你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？
原詩：蜂
唐代：羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
山尖：山峰。盡：都。佔：佔其所有。甜：醇香的蜂蜜。
出自：唐 羅隱《蜂》
23樓：匿名使用者
無論是坪地還是山間，凡是鮮花盛開的地方都被蜜蜂佔領，他們踩進百花涼城，以後到頭來又是在為誰忙碌為什麼釀造出醇香的蜂蜜呢
24樓：匿名使用者
不論是在草地上還是在高山間，無限的花朵已被蜂佔領。採到蜜後做成蜂蜜，誰知道是為誰辛苦為誰甜呢？
25樓：匿名使用者
無論是在平地還是高山，只要有鮮花盛開的地方，就會看見有蜜蜂的蹤影。他採進呢百萬種的花，釀了很多香甜的蜂蜜，
他到底在為誰而忙，為誰釀了很多的蜂蜜？
26樓：匿名使用者
鼻子不是已經在擦一下
27樓：芙蓉娜娜雙魚
無論是在平地，還是在那高山，**有鮮花迎風盛開，**就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊!你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出了辛苦？又想讓誰嚐到甜頭？
28樓：匿名使用者
1.2.3.
4.5.6.
7.8.9.
10.11.12.
13.14.15.
16.17.18.
19.20.
29樓：匿名使用者
為什麼小粽子巴巴把蜜蜂當做人來寫
30樓：匿名使用者
風寫的是蜂蜜雞雞呀，小雞雞奧。。
31樓：匿名使用者
ai們sorry good
32樓：匿名使用者
是．是因為我們自己在
33樓：匿名使用者
無論是在平地還是在山尖，及其他美好的風景都被蜜蜂佔有。蜜蜂啊，你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐蜂蜜的香甜。
34樓：匿名使用者
無論是平底，還是山峰，
35樓：匿名使用者
無論是srbxubd.kxosbsjs.d
36樓：匿名使用者
無論是在平地還是在那高山，**有鮮花迎風盛開**就有蜜蜂採集了鮮花釀成花蜜？它付出了那麼多。到底是為了誰？就想讓誰品嚐花蜜的香甜。
37樓：匿名使用者
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《蜂》這首詩描寫的內容是什麼？
38樓：庹蘭芳步蕾
《蜂》這首詩描寫的內容是蜜蜂無論是在平地還是山尖,凡是鮮花盛開的地方,都被蜜蜂佔領.它們採盡百花釀成蜜後,到頭來又是在為誰忙碌?為誰釀造醇香的蜂蜜呢?
古詩《蜂》的內容是什麼？
39樓：百度文庫精選
內容來自使用者:nn
個性化教學設計(互動式教案)
課題｜蜂｜課型｜古詩誦讀｜課時｜1｜設計｜ ｜
教學目標｜認識1個字。｜能正確流利的朗讀古詩，背誦古詩。｜體會作者在詩句中所蘊含的思想感情，體會作者對勞動人民的同情。｜
教學重點｜朗讀古詩，背誦古詩。｜
教學難點｜體會作者在詩句中所蘊含的思想感情。｜
方式｜**結合。背景圖是詩句內容的形象反映，可幫助學生理解古詩，進入詩句描繪的情境。並且通過有感情地朗讀，體會古詩韻味及語言美，想象詩中描寫的情境。
｜自我調整｜策略｜先讓學生讀準詩中的每一個字，在讀準、讀通的基礎上告訴學生古詩的朗讀，速度要稍慢，要有抑揚頓挫。在學生對詩意有所瞭解後，可讓學生在**聲中邊做動作邊朗讀，最後達到能夠背誦。｜
手段｜生字卡片、古箏**伴奏帶。｜
板 書 設 計｜
蜂｜教 學 反 思｜
個 性 化 教 學 過 程｜自 我 調 整｜
一、談話匯入，引入課題。｜1、同學們，本單元我們學了幾篇課文都與動物有關。今天，我們要學的一首古詩｜是大家非常熟悉的一種動物，出示圖《蜜蜂》。
｜2、板書《蜂》。請大家介紹一下自己瞭解的有關蜂的知識。｜3、那詩人羅隱又是怎樣來寫蜂的呢？
｜二、讀準古詩，初悟詩意。｜1、看準生字的讀音，讀準古詩。｜ （生自讀，同位互讀，師指名讀，評讀看讀音是否準確）｜2、自讀自悟，看圖會意，同位合作誦讀。
｜ 在自己看圖讀詩初步體會詩
巜蜂》這首詩描寫的是什麼,《蜂》這首詩描寫了作者什麼思想感情？
蜂 唐 羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？此詩借蜂辛苦採花卻被養蜂人將花蜜盡皆竊去，表達對那些不勞而獲的貴族 富賈等人的不滿與嘲諷 對勞動人民勞苦的同情。這與羅隱本人屢試不第和他的個人思想有關。風這首詩解封辛苦採花，卻被養蜂人將花蜜淨潔竊取，表達對那些不勞而獲的貴...
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大中十三年 公元859年 底羅隱至京師應進士試，歷七年不第。作者心灰意冷，後又看見人民辛苦勞作在田間地頭與部分朝廷 不勞而獲這樣相對立的情景而產生的憤懣，這可能是羅隱作出這首諷喻不勞而獲者的 蜂 的原因。蜂 這首詩描寫了作者什麼思想感情？蜂 這首詩描寫了作者的思想感情是 這首詩讚美了蜜蜂辛勤勞動的高...