1樓：匿名使用者
通過一個故事告訴他們，己所不欲，勿施於人這個道理，學習之前要先學會做人。
2樓：綠茶斌
微笑 淡定 小孩子調皮是正常的
然後拿出來 問是誰送的禮物，然後放學就和他談談心
千萬不要斥責 體罰
3樓：懶羊羊愛睡覺覺
同學們，你們喜歡動物嗎？誰最喜歡啊？哦，是你，來，我送你一條假蛇。
4樓：給力的回答哦
通過煽動利誘同學舉報找出**，然後狠狠羞辱他。天天收拾他。
5樓：jump向北
笑笑，拿出來掛在牆上，繼續上課。表現的大度一點。
6樓：零落為晨
裝作無所謂繼續上課 下課後再調查
7樓：道士愛上和尚
這是哪位小朋友送給老師的禮物,有沒有同學知道？
8樓：匿名使用者
假裝沒看見，很淡定的繼續上課。
9樓：匿名使用者
是哪個同學送我的禮物？
回憶小學生活，用一段話寫寫自己難忘的老師（或同學、校園生活、一節課、一次活動）
10樓：匿名使用者
回憶小學生活，用一段話寫寫自己難忘的老師（或同學、校園生活、一節課、一次活動）
我來答有獎勵
匿名使用者
2014-06-02
自己寫的
難忘小學生活
——我的老師
六（14）班 陳嘉悅
我的班主任不僅是一位值得讓人尊敬的老師，她還是一個媽媽呢！她可是有42個孩子，當聽見「親愛的寶們！」這句話時，我就知道我們的語文老師——孔老師來了。
孔老師她雖然沒有高挑的身材，但為人卻是和藹可親、樸素大方的。只要孔老師的兩眼睛一眨，我們的小腰板就挺得更直了，手也舉得更高了。
孔老師是一個嚴厲卻又慈祥的老師。
有一次測驗，她告訴我們最後一題很難，一定要抓緊時間做前面的題。做著做著，我忽然發現有題在語冊上做過，可是怎麼也想不起解題思路了。不知怎麼的，我那不爭氣的手怎麼竟會放到了語冊上！
可還沒等翻開，心跳就加快，手也顫抖得厲害，同時感到有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那犀利的目光裡充滿了責備，這道目光就像一把鋒利的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般，讓我無法動彈；惶恐、窘迫使我的手無力地從語冊上滑落，膽怯地垂下眼皮。我不知自己是怎麼交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發燒也從未這樣難受過。下了課，孔老師問我剛才想做什麼，我無言以對，也無力辯解。
我偷偷地看了孔老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，迫切的期待。我不敢正視那目光，慌亂的地低下了頭。在那充滿期待的目光的注視下，我羞愧地，但還是勇敢的承認了錯誤。
孔老師托起我的頭又幫我整好衣領，溫和的說：「這才是個好孩子呢！去吧，好好複習功課，祝你下次考好！
」我又望了望那雙眼睛，那裡留露出的是親切的善意。我不知為什麼竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲：「謝謝您！
」可不知為什麼，卻沒說出來。
轉眼間，六年的小學生活就要結束了，在上千多個日子裡，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在「園丁」——老師的精心照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。小學的生活真是難忘啊！當然，不僅僅是六年的小學生活難忘，同學和我那班主任媽媽孔老師也是一道道難忘的風景啊！
11樓：匿名使用者
自己寫的
難忘小學生活
——我的老師
六（14）班 陳嘉悅
我的班主任不僅是一位值得讓人尊敬的老師，她還是一個媽媽呢！她可是有42個孩子，當聽見「親愛的寶們！」這句話時，我就知道我們的語文老師——孔老師來了。
孔老師她雖然沒有高挑的身材，但為人卻是和藹可親、樸素大方的。只要孔老師的兩眼睛一眨，我們的小腰板就挺得更直了，手也舉得更高了。
孔老師是一個嚴厲卻又慈祥的老師。
有一次測驗，她告訴我們最後一題很難，一定要抓緊時間做前面的題。做著做著，我忽然發現有題在語冊上做過，可是怎麼也想不起解題思路了。不知怎麼的，我那不爭氣的手怎麼竟會放到了語冊上！
可還沒等翻開，心跳就加快，手也顫抖得厲害，同時感到有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那犀利的目光裡充滿了責備，這道目光就像一把鋒利的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。
使我的背上像遭了芒刺一般，讓我無法動彈；惶恐、窘迫使我的手無力地從語冊上滑落，膽怯地垂下眼皮。我不知自己是怎麼交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發燒也從未這樣難受過。下了課，孔老師問我剛才想做什麼，我無言以對，也無力辯解。
我偷偷地看了孔老師一眼，突然從那目光中看出一種期待，迫切的期待。我不敢正視那目光，慌亂的地低下了頭。在那充滿期待的目光的注視下，我羞愧地，但還是勇敢的承認了錯誤。
孔老師托起我的頭又幫我整好衣領，溫和的說：「這才是個好孩子呢！去吧，好好複習功課，祝你下次考好！
」我又望了望那雙眼睛，那裡留露出的是親切的善意。我不知為什麼竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲：「謝謝您！
」可不知為什麼，卻沒說出來。
轉眼間，六年的小學生活就要結束了，在上千多個日子裡，我就像一根幼苗，像一根小草，像一顆種子，在「園丁」——老師的精心照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。小學的生活真是難忘啊！當然，不僅僅是六年的小學生活難忘，同學和我那班主任媽媽孔老師也是一道道難忘的風景啊！
12樓：匿名使用者
懵懂的少年時代，老師啟迪了我人生智慧之旅，奠定了我歲月長河的根基。親愛的老師，這樣稱呼我一點都不覺得肉麻，反而覺得還不夠貼切——那時的我們時常脫口叫出「媽」或者「爸」......
13樓：匿名使用者
你們是我孩童時的玩伴，喜怒哀樂憂思哭，我們瘋瘋傻傻，大大咧咧
學校生活老師招聘標準是什麼？
14樓：匿名使用者
一般來說，生活老師是管理住校學生的生活，看護住校生的安全，及時瞭解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，督促他們完成作業。如幼兒園生活老師，小學生活老師，初中生活老師，高中生活老師。大學生活老師，負責住校生安全，門禁，打掃寢室樓道，配合學校其他相關工作等。
這些生活老師不承擔教學任務。
哪個學校招小學老師？哪個學校招生活老師？
15樓：匿名使用者
樂山師範附小翡翠實驗學校（籌）面向全國誠聘教壇精英
校園生活400字
16樓：初夜夢想
難忘的校園生活
我不想說「再見」，因為這意味著我將結束六年的小學生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割捨。這時我才覺得，往事多麼令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學，開始了我小學的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，並和他們成了好朋友。在小學生活的時光裡，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。
在班上，同學們相互幫助，認真學習，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。
在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班幹部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：
要敢於向自己挑戰，要相信自己。於是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛鍊自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今後都是一個極好的鍛鍊。
進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海裡，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。
怎樣給 小學生一個合適的校園生活
17樓：夢迴望月路
這要國家和社會的共同努力啊
要實行起來難度大啊 ，若干年之後吧
18樓：匿名使用者
這個問題我想很多人都會說小學老師是這方面最好的給予者，只要有一群品行端正，且樂觀開朗的老師，我相信就會有一個適合的校園生活
19樓：匿名使用者
家長與學校一起解決比較好啊
小學校園生活作文
20樓：匿名使用者
重拾六年的記憶
還記得六年前，我握著媽媽的手初進校園，對著陌生的小學校園有著緊張，有著激動。而今天，我在這熟悉的珠媚園已生活了六年，六年中有歡笑，有傷心；有我與老師的師生情，也有同學之間的深深的友誼。
六年裡，有許許多多的老師教導過我，面一位老師都循循善誘，把我們帶入了知識的殿堂，可獨獨有那麼一位老師，我早已不記得她的名字，她也沒有給我上過一堂課，可我與她之間發生的一件事，永遠的深藏在我的記憶中，
三年級的那個下午，放學了，大多數同學都回家了，來接我的人不知什麼原因沒有出現在校門口，我便回到了教室，而負責我們的生活的老師見我沒回家，便關切地迎上來問，說的什麼我忘記了，只是那慈祥的目光，不想老師批評我時那樣犀利，也不像老師表揚我時那樣喜悅，只不過是溫柔的、淡淡的眼神。老師說要帶我到校門外去等，當我們走到了庭院裡時，她牽住了我的手，那隻手溫暖，手附在我的手上，她包容著我、保護著我、關心著我，她的手就像母親的手，挽著我……
那位老師，是第一個牽著我的手的老師，雖然沒有教過我知識，但我永遠記得她，她最關心我，她最愛我，我也永遠愛著她。
小學生活裡，我結識了很多好朋友，但是，在三年級有一段時間，我被班上的同學排擠了。
那是因為班上有個聯歡會，組織的同學選了我當主持人，而沒選另一個也想當主持人的同學，她好像很生氣，也很討厭我，就叫了許多人一起，不和我玩，不和我說話。而我，一向是沒了朋友就活不下去的人，在那樣寂寞的情況下，我很是傷心。
可是，在課間，我趴在課桌偷偷傷心落淚時，任可來到我身邊，輕輕在我耳邊問著我怎麼了，雖然她也被那個同學拉過去了，但她仍然會關心我。那輕柔的語音在我耳邊，我有些感動了，更加忍不住了，哭的更傷心了。我想，也許只有同學之間的友誼，才能讓我這樣吧。
現在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感動著三年級時任可對我的關心，如果不是她，我一個人又是怎樣度過。如果不是她，我也許只有一個人默默落淚吧。友誼，是最純潔的感情，它支援著我在人生中行走。
友誼就像水，我無時無刻不需要著它。
我生活的通師二附，活動繁多。就在五年級時，我也參加了學校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦，我每天放學都趕去參加排練，天天如此，持續了兩個星期，雖然很累，但我還是很願意。
當「六一」節那天，詩朗誦表演開始了，我站在臺上傾盡全力的朗誦著詩歌。雖然我不是領誦，但我無比自信。這次的表演讓我懂得了，我很棒，我能站在舞臺上為觀眾表演。
感謝母校，她讓我詩朗誦表演裡找到了自信，讓我懂得了我是最棒的！
六年小學生活，母校保護了我，老師教導了我，同學關心著我，而我努力的學習。今天，回憶起以往六年的記憶，我不禁眷戀起小學的時光。現在，我就快畢業了，我不捨得說一句：「小學，再見！」
範文而已，從好友那裡弄的
我是小學老師，如何申請西部支教,我是一名小學語文老師，想申請援藏支教如何報名？
正規支教途徑就是參加研究生支教團，基本是都是學校組織的應屆本科生專參與，支教後保研。你不是應屬屆了，這個就很難操作。還有個大學生志願服務西部計劃，也是原則要求應屆，因為不牽扯保研，你有關係的話可以問一下。再就是各地援藏專案了，這個好像教師很少 都是機關幹部，你諮詢當地教育局吧。自發的，自己聯絡的支教...
你如何看待小學老師把家庭作業佈置都在手機上這一現象
首先我要說的是現在的老師缺少責任心，就拿我女兒上學來說，之前學前班的時候我手把手教學的很好，後來進入一年級也是名列前茅 作為一名小學老師，兒子明年要上一年級了，我是希望老師把作業發群裡。孩子剛入學識字太少，我又沒空接孩子抄作業，還是發群裡，方便家長監督孩子完成作業。老師都是在教bai 室裡佈置了作業...
清華附小和奮鬥小學哪個好？我是一名小學老師，找工作，現在兩個
不要急著去學校，關鍵是看這個學校好不好 福利待遇怎麼樣 有沒有發展前專景。奮鬥小學急 屬著要你是不是他們缺老師了急著上課？他們為什麼缺老師？如果是這個奮鬥小學師資裝置力量雄厚，只是因為擴招急招人，那可以考慮進去。不過從名頭上講，清華附小會比奮鬥小學要吸引人吧？從人力資源角度考慮,急著要的必然是緊缺....