1樓：月似當時
歧（qí）：岔道，偏離正道的小路。
歧路：指從大路上分出來的小路；岔路。
2樓：匿名使用者
歧路：bai
大路上分出來的小du路，岔路
岐為形聲字。形zhi
聲。從dao止，從支，支亦聲。「止回」同「之」，為答「走」義。
「支」意為「分叉」。「止」與「支」聯合起來表示「走叉道」。本義：
走叉道，走岔路。說明：「歧」常與「路」字合為片語「歧路」，意為「（走）岔路」
歧路亡羊中,奚之亡中的奚啥意思
3樓：313傾國傾城
奚的意思：疑問代詞，相當於「胡」、「何」
【原文】：
歧路亡羊
楊子之鄰人亡羊,既率其黨,又請楊子之豎追之.楊子曰：「嘻!
亡一羊,何追之者眾?」鄰人曰：「多歧路.
」及反,問：「獲羊乎?」曰：
「亡之矣.」曰：「奚亡之?
」曰：「歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也.」楊子戚然變容，不言者移時，不笑者竟日。
【翻譯】：
楊子的鄰居丟失了羊,既帶領他的朋友,又請楊子的童僕一起追趕.楊子說：「唉!
丟一隻羊,為什麼要這麼多人去追?」鄰居說：「（因為）岔路很多.
」（楊子的鄰居）不久就回來了,（楊子）又問：「找到羊了嗎?」（鄰居）回答：
「丟掉了.」（楊子）問：「為什麼羊丟了?
」（鄰居）回答：「因為岔路之中還有岔路,我們不知道往哪邊去追,所以就回來了。」楊子的臉上現出憂傷的樣子，一整天都沒有笑過。
4樓：睢寧一指禪
奚：怎麼。此文中是指：為什麼
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也.是什麼意思
5樓：菀蘭隱雪
【翻譯】：每條岔路的中間又有岔路，我們不知道要往哪條路走，所以只好回來了。
6樓：惠榮花郟倩
分岔路上又有分岔路，我不知道羊逃到哪一條路上去了。所以就回來了。
寓意：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。
7樓：追風之艾莉婕
這是歧路亡羊的典故。曰：「奚亡之?」曰：「歧路之中又有岐焉，吾不知所之，所以反也。」
意思是：「岔路之中又分岔路，我們不知道羊跑到**去了，只好回來了。」求採納
8樓：我的他
岔路的中間又有岔路，我不知道（羊）到哪條路上去了，所以返回了。
之：的焉：句末語氣詞，不譯。
9樓：匿名使用者
翻譯】：每條岔路的中間又有岔路，我們不知道要往哪條路走，所以只好回來了。
歧路亡羊中的亡之奚中的之的意思
10樓：
楊子之領人亡羊。既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：
「嘻，亡一羊，何追者之眾？」領人曰：「多歧路。
」既反，問：「獲羊乎？」曰：
「亡之矣。」曰：「奚亡之？
」曰：「歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。」
1、說說下列各句中「之」字的含義、用法有何不同：
（1）楊子之領人亡羊——
（2）吾不知所之——
（3）奚亡之——
（4）何追者之眾——
2、補出省略成分：
既反，（）問：「獲羊乎？」（）曰：「亡之矣。」
3翻譯句子：
歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。——4、本文告訴我們一個什麼道理？——
1）解釋下面「之」字
楊子之鄰人亡羊————的
又請楊子之豎追之（後面的那個「之」）————羊（2）補出句子中的省略成分
既反，（楊子）問：「獲羊乎?」（鄰人）曰：「亡之矣。
（3）翻譯句子
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
岔路里面還有岔路，我們不知道羊在哪條路上，所以就回來了（4）本文告訴了我們一個什麼道理？
客觀事物錯綜複雜，幹什麼事情，都必須專一，不能三心二意，見異思遷。如果毫無主見，見到岔路就想另走，那就會歧路亡羊寓言所告誡的那樣，到頭來是會一無所獲。
「歧路亡羊」,比喻因情況複雜多變或用心不專而迷失本性、迷失方向，誤入歧途，一無所成，後果嚴重。
11樓：古韻流風
在這裡「之」作「的」講
12樓：楊醫生
其之之解：
之———『在』的意思。
《歧路亡羊》中的「吾不知所之」的「之」是什麼意思？
13樓：暖暖炊煙裊裊
「之」的意思是往。
1、作品簡介
2、原文
楊子之鄰人亡羊,既率其黨,又請楊子之豎追之.楊子曰：「嘻!
亡一羊,何追之者眾?」鄰人曰：「多歧路.
」及反,問：「獲羊乎?」曰：
「亡之矣.」曰：「奚亡之?
」曰：「歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也.」楊子戚然變容，不言者移時，不笑者竟日。
3、譯文
楊子的鄰居丟失了羊,已經率領他的朋友（追羊）,又請楊子的童僕一起追趕.楊子說：「唉!
（只是）丟一隻羊,為什麼要這麼多人去追?」鄰居說：「（因為）岔路很多.
」（楊子的鄰居）不久就回來了,（楊子）又問：「找到羊了嗎?」（鄰居）回答：
「丟掉了.」（楊子）問：「為什麼羊丟了?
」（鄰居）回答：「因為岔路之中還有岔路,我們不知道羊去了**,所以就回來了。」楊子的臉上現出憂傷的樣子，一整天都沒有笑過。
歧路亡羊中的中是什麼意思
歧路亡羊翻譯
14樓：我是大角度
歧路亡羊的意思是因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。
【拼音】：[ qí lù wáng yáng ]【出自】：《列子·說符》：「大道以多歧亡羊，學者以多方喪生。」
【語法】：偏正式；作謂語；比喻事理複雜多變【近義詞】： 誤入歧途
【反義詞】： 改邪歸正 覺返迷津 迷途知返造句1、他在這種環境下生活,常常不知所措,好比歧路亡羊般。
2、對年輕人要循循善誘,否則就有歧路亡羊的危險。
3、學習上應該有計劃和條理，避免歧路亡羊。
4、對年輕的人如不循循善誘，就有歧路亡羊的危險。
5、面對眾說紛紜，我應冷靜分析作出正確判斷，否則就會無所適從和歧路亡羊。
15樓：帥氣的小宇宙
歧路亡羊的翻譯：
楊子的鄰居家丟失了一隻羊。這位鄰居已經率領了他的家屬親友等人去追尋，又來請求楊子的童僕幫忙去追尋。楊子問道：
「哎，丟了一隻羊。為什麼要這麼多人去追呢？」鄰居回答說：
「岔路太多了。」追羊的人回來後，楊子問鄰居：「找到羊了嗎？
」鄰居回答說：「沒有追到，還是讓它跑掉了。」楊子問：
「為什麼會讓它跑掉呢？」鄰居回答說：「岔路之中又有岔路，我們不知道它到底從哪條路上跑了，所以只好回來了。
」楊子聽了，心裡難過，改變了臉色，很長時間不說話，整天沒有笑容。
他的學生覺得奇怪，問他說：「羊是不值錢的牲口，又不是您自己的，而您卻不說不笑，為什麼呢？」楊子不回答，學生不知道楊子到底是什麼意思。
楊子的學生孟孫陽從楊子那裡出來，把這個情況告訴了心都子。有一天，心都子和孟孫陽一同去謁見楊子，心都子問楊子說：「從前有兄弟三人，在齊國和魯國一帶求學，向同一位老師學習，把關於仁義的道理都學通了才回家。
他們的父親問他們說：『仁義的道理是怎樣的呢？』老大說：
『仁義使我愛惜自己的生命，而把名聲放在生命之後』。老二說：『仁義使我為了名聲不惜犧牲自己的生命。
』老三說：『仁義使我的生命和名聲都能夠保全。』這三兄弟的回答各不相同甚至是相反的，而同出自儒家，您認為他們三兄弟到底誰是正確誰是錯誤的呢？
」楊子回答說：「有一個人住在河邊上，他熟知水性，敢於泅渡，以划船擺渡為生，擺渡的贏利，可供一百口人生活。自帶糧食向他學泅渡的人成群結隊，這些人中溺水而死的幾乎達到半數，他們本來是學泅水的，而不是來學溺死的，而獲利與受害這樣截然相反，你認為誰是正確誰是錯誤的呢？
」心都子聽了楊子的話，默默地同孟孫陽一起走了出來。出來後，孟孫陽責備心都子說：「為什麼你向老師提問這樣迂迴，老師又回答得這樣怪僻呢，我越聽越糊了。
」心都子說：「大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法太多而喪失了生命。學的東西不是從根本上不相同，從根本上不一致，但結果卻有這樣大的差異。
只有歸到相同的根本上，回到一致的本質上，才會沒有得失的感覺，而不迷失方向。你長期在老師的門下，是老師的大**，學習老師的學說，卻不懂得老師說的譬喻的寓意，可悲呀！
16樓：5姐妹快樂
字面意義是因岔路太多無法追尋而丟失了羊，現比喻事物複雜多變，沒有一個固定目標就會迷失方向，無所適從。歧路：岔路；亡：丟失，失去。
造句：對年輕的人如不循循善誘，就有歧路亡羊的危險。
近義詞：誤入歧途
反義詞：改邪歸正
17樓：阿沾
譯文楊子的鄰居家丟失了一隻羊。這位鄰居已經率領了他的家屬親友等人去追尋，又來請求楊子的童僕幫忙去追尋。楊子問道：
「哎，丟了一隻羊。為什麼要這麼多人去追呢？」鄰居回答說：
「岔路太多了。」追羊的人回來後，楊子問鄰居：「找到羊了嗎？
」鄰居回答說：「沒有追到，還是讓它跑掉了。」
楊子問：「為什麼會讓它跑掉呢？」鄰居回答說：
「岔路之中又有岔路，我們不知道它到底從哪條路上跑了，所以只好回來了。」楊子聽了，心裡難過，改變了臉色，很長時間不說話，整天沒有笑容。
他的學生覺得奇怪，問他說：「羊是不值錢的牲口，又不是您自己的，而您卻不說不笑，為什麼呢？」楊子不回答，學生不知道楊子到底是什麼意思。
楊子的學生孟孫陽從楊子那裡出來，把這個情況告訴了心都子。有一天，心都子和孟孫陽一同去謁見楊子，心都子問楊子說：「從前有兄弟三人，在齊國和魯國一帶求學，向同一位老師學習，把關於仁義的道理都學通了才回家。
他們的父親問他們說：『仁義的道理是怎樣的呢？』老大說：
『仁義使我愛惜自己的生命，而把名聲放在生命之後』。老二說：『仁義使我為了名聲不惜犧牲自己的生命。
』老三說：『仁義使我的生命和名聲都能夠保全。』這三兄弟的回答各不相同甚至是相反的，而同出自儒家，您認為他們三兄弟到底誰是正確誰是錯誤的呢？
」楊子回答說：「有一個人住在河邊上，他熟知水性，敢於泅渡，以划船擺渡為生，擺渡的贏利，可供一百口人生活。自帶糧食向他學泅渡的人成群結隊，這些人中溺水而死的幾乎達到半數，他們本來是學泅水的，而不是來學溺死的，而獲利與受害這樣截然相反，你認為誰是正確誰是錯誤的呢？
」心都子聽了楊子的話，默默地同孟孫陽一起走了出來。出來後，孟孫陽責備心都子說：「為什麼你向老師提問這樣迂迴，老師又回答得這樣怪僻呢，我越聽越糊了。」
心都子說：「大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法太多而喪失了生命。學的東西不是從根本上不相同，從根本上不一致，但結果卻有這樣大的差異。
只有歸到相同的根本上，回到一致的本質上，才會沒有得失的感覺，而不迷失方向。你長期在老師的門下，是老師的大**，學習老師的學說，卻不懂得老師說的譬喻的寓意，可悲呀！」
啟示：人生的選擇太多，容易迷失自我，在學習中，要有明確的目標，這樣的話，會事半功倍。（不然，就會迷失方向）或在研究一門學問時,要把握方向,注重領會其實質,而不要被各種表象所迷惑。
正是因為面對的岔路太多，所以才會迷失方向。所以，在做學問時，一定要認準自己認為正確的一門走下去，千萬不要改變，否則就會成為歧路亡羊。
歧路：岔路；亡：丟失，失去。字面意義是因岔路太多無法追尋而丟失了羊，現比喻事物複雜多變，沒有一個固定目標就會迷失方向，無所適從。
1.楊子：對楊朱的尊稱。
2.楊朱，戰國時哲學家。
3.歧路：岔路；小道。
4.亡：丟失。
5.獲：獲得，得到。
6.黨：朋友，有交情的人。
7.豎：小童，小聽差，這裡指的是楊子的僕人。
8.岐：岔開的。
9.奚：怎麼。因岔路太多無法追尋而丟失了羊。
比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。用法偏正式；作謂語；比喻事理複雜多變。人們用這個成語比喻有的人在學習、工作或社會生活中迷失了正確方向。