1樓：雲南萬通汽車學校
1、你好，很高興回答的你的問題。
2、書法需要的是鍥而不捨的練習，當然聰明的人可能成型會快一點。
3、但重要的是練心態，筆墨性情，皆以其人之性情為本。
2樓：匿名使用者
寫書法和寫作同時能鍛鍊人的思維能力。能鍛鍊人的想象和聯想的能力。特別寫書法能鍛鍊人的觀察力。
3樓：看山是山
因為只有聰明的人才能做這事。
4樓：寥寥無幾
因為他們的書讀的太多了，太豐富了經驗。
5樓：花貓福利網
和聰明沒關係，這是愛好。
練習書法有什麼好處嗎？
6樓：我是捕魚大亨
練習書法的好處
一、能培養觀察能力
、分析能力、表達能力。
通過觀察、分析、橫向、縱向、左、鈉、折的形狀特徵、寫作方法、形成效果，來完成每一個字的書寫過程。如果事情繼續這樣下去，作者的觀察能力、分析能力、表達能力都將得到發展。
二、要養成詳細、集中、冷靜、持久的品質。
正如郭沫若先生曾經說過的那樣：「把單詞寫的很好，很有規律，很乾淨，很容易辨認。養成這樣的習慣是好的，可以讓人細心，容易把注意力集中，善於照顧人。
而且很容易草草了事，粗枝大葉**誤事。練習寫作可以逐步緩解這些問題。」
為什麼學書法能使人變得細心，容易專注呢？因為書法是一種很好的活動。如果你想寫的話，必須吸收，寧靜，仔細觀察的字結構，並對大腦，眼睛，手，準確地控制行程順序的優先權。
因此隨著時間的推移可以潛移默化地改變一個人的心理素質，養成冷靜、冷靜的習慣。一旦學生們開發了一個良好的學習質量，學習和未來的其他課程的開發是非常有用的。
三、可以培養審美情趣。
因為漢字是由線條構成的，具有文字框的審美價值。書法實際上是基於密度的結構、點畫筆的重量。慢表達情感與意境的描述。
在實踐過程中，首先，要以正確的順序寫，注意筆畫呼應的規律，第一個字寫正確，規範，整潔，美觀；然後，通過名字和書法技能學習欣賞，逐漸感受到漢字之美，樹立正確的審美觀，知道什麼是美，如何更美麗；最後，從業人員的感染，會激發對美的追求和渴望。
四、健康人格的發展，勇於創新。
因為藝術的生命在於個性，這一領域一直被接受的各種美麗大方，不會否認愛情和文書的美麗。要學會欣賞和接受別人在美國的同時，人們可以根據自己的喜好，相互學習，在美國成長你的思想；其次，在這一領域一直在促進創新，追求個性。
一位畫家曾經說過：「要把傳統的最大力量發揮進去，也要最大的勇氣發揮出來！」在玩，是向別人學習，希望站在巨人的肩膀上，直到時間發揮出來，將是一個新的自我。
所有的創新都始於模仿。因此，在研究和繼承中照搬書法就意味著對創新的繼承和借鑑。通過複製，我們積累了許多豐富的物質在大腦中，為今後的創作做鋪墊。
每一個創造都是從數量到質量的飛躍。無論是創意的成功，更多或更少的隱蘊著獨特的風格。因此，從複製到實際上的創作過程也在不知不覺中從模仿到創新。
五、對中國文化的熱愛。
也許在很多人的眼中，漢字是一種負載資訊的書面符號，其實，漢字也是一種文化，因為每一個漢字都是充滿智慧和幾千年來中華民族的精髓，也體現了一個民族的精神。
在平時的練習中，探索人物的方法，學習書法大師學習的故事書。這樣，既能激發學生的學習興趣，又能培養民族文化的熱愛
六、起到養生的作用。
不少醫學家認為，書法與氣功有著密切的內在聯絡。中國書法也能起到促進身心健康，使人精力充沛，益壽延年的作用。練習書法與氣功的「三調」非常相似：
1）調身——姿勢：寫字要調整好身體的姿勢。中國書法非常重視寫字姿勢，要求兩腳平開與肩寬，鬆腰寬肩，含胸拔背，兩手自然放平，左手按紙成弧形，右手拿筆，體態要輕鬆自然，有利於全身肌肉、血管、神經的放鬆，從而促進入靜。
2）調神——入靜：練習書法，因為要聚精會神地讀帖、臨帖，從而調整了精神狀態，使意念集中。
3）調息——調整呼吸：練習書法時，要求呼吸自如、深長而均勻，不要屏氣或有意識抑制呼吸，促進心肺功能的調節。
總之，書法能釋古通今，陶冶情操，好似知識大都市中的一派田園風光，自然、質樸、寧靜，給人無限的美好空間。
7樓：匿名使用者
一、字是「門面」，一手好字，受益一生
在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強自信心。
二、學書法能使人變「靜」，培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的
常言道：寧靜致遠，靜能生智。當一個人的心靈處於寧靜狀態時，其思維質量和辦事效率是最高的，考試答題更是思路清晰，汨汨面出；反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次。
現在的獨生子女都冰雪聰明，但普遍心理浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等。學書法，是**此毛病的絕好良藥。
三、學書法，能提高學習成績
一是間接提高。字寫得好，可以增強自信心，激發學習興趣，從而帶動其它學科成績的提高。
考試的卷面印象分可能會左右著人的一生。04年上學期，金錫強老師應邀到樂清中學分校舉行書法講座，主持講座的葉老師語重心長地對全體師生說：「我多年來參加高考的閱卷工作，我們改卷老師最深切的感受就是：
字寫不好，就別想得高分了！如果因為寫字差的原因每科被扣掉一分，總分就比別人少
六、七分，語文的作文書寫印象分可能相差就更大了！在競爭日益激烈的今天，差一分，大學的檔次可能就要降一等啊！……」
二是直接提高。除了「卷面分」以外，我省教育行政部門規定，初
二、初三的學生通過「省中學生藝術特長」b級或a級測試，分別可以在中考時加10分或20分。參加教育系統主辦的「藝術節」獲獎者，能獲得5至20分的加分機會。
8樓：匿名使用者
在考試之前老爸讓我跟他學書法。
今天，就正式開始學了，雖說以前學過寫毛筆字，但是這次不一樣，老爸說練書法可以修身養性o(∩_∩)o...。
鬱悶了?……
9樓：匿名使用者
練書法沒什麼益處，就是
為了讓字練的好看一點，你也得想想自己是不是跟個猴子一樣天天活蹦亂跳的。都是同齡人原因應該就這麼多，我媽也是。還有你爸字好不好，你爸字不好，你跟人學也是白費。
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10樓：匿名使用者
書法是人的第二張臉，她會給您帶來自信、機會；書法也是一種休閒的方式，可以陶冶情操，鍛鍊身體，修身養性。
11樓：匿名使用者
✍?手漂亮的字型自己看著舒服，別人看了也會眼氣，何樂而不為呢。
12樓：匿名使用者
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13樓：sor_專情
可以修身，養性有很大的好處。
14樓：匿名使用者
社會我大哥 人狠話不多
15樓：張秋香
為什麼有些從來沒有練過書法的人字卻寫得那麼好？
16樓：雙魚橘子子
可能是因為天賦的原因吧，也有可能是模仿能力比較強的原因。另外寫作和書法是不一樣的東西，如果你寫得仔細，很整潔會看起來很舒服。但這並不意味著這就達到了書法的標準。
沒有系統的練習，它絕對不是書法。
我認為:眼高是手高的前提。如果你找不到美，不知道什麼是美，更不用說創造美了。
很多學生認為潦草的字跡就是所謂的跑步書，因為他們「眼睛低，手低」，所以把醜當成美。接下來要訓練大腦或者說是訓練心臟。在仔細觀察的基礎上，我們還應該牢牢記住那些字寫得好的形體，並把它們深深地刻在我們的腦海中。
每當我們提到這個字元，我們可以立即想到它的形狀在抄寫本。做到胸有成竹，腦有靈犀。
緊接著，練習你的技能。眼睛和大腦的練習是為了弄清楚如何寫作。心能想到的最好的效果字，手可能寫不出這個最好的效果，因為大腦可能無法指揮手，手可能無法指揮筆。
實踐是實現心靈手相一致的狀態，所以實踐也是至關重要的。手部訓練主要是指力量的練習、手腕的鍛鍊、手部的感覺。
如果你寫了很長時間，你的手指會疼，你的手腕會酸，你的手也不會動。經常幫助老師在黑板上抄寫學生的問題，做板報的學生經常寫得又快又好，他們的手指力和手腕力都是這樣練習出來的。也注意手的感覺,所以,大腦可以命令的手,感覺筆成手的一部分,擴充套件,手中的手可以很容易地命令筆,要快,要慢,要輕,要重,什麼樣的效應可以寫什麼樣的效應。
17樓：匿名使用者
寫字好看不一定需要練書法，寫字是硬筆字，反而有些練了書法的寫不好鋼筆字，因為寫法和執筆都不一樣。但是寫毛筆字懂得利用腕力和控制字的比例，能寫出好字的不在少數。
18樓：小太陽
寫字寫的好不一定要練書法，有些人就是有這樣的天資，想著用心就能寫好。
19樓：天枰曌日月凌空
可能他們在這個方面比較有天賦，沒有練過書法的人字卻寫得那麼好。
20樓：clx詩意
因為父母教他們寫字教得好，讓他們寫字要工整，有筆風，從小鍛鍊字能寫不好嗎?
21樓：仙女棒上的花花
這個只有看天賦了。畢竟有的人天賦如此，我也羨慕不來啊，可能以前練過其他的吧。
22樓：去吧三星德萊文
因為他們本身就具有這個天賦，像有的人，一出生就比你能跑能跳，這是天賦。
23樓：小茜
只要認真寫，就可以寫好字。寫好字是根據時間的推移練就的，寫的越久就會越灑脫。
24樓：海雅文
可能是人家偷偷練過字，也可能是人家遺傳基因，原因吧
書畫家和書法家的區別是什麼？
25樓：離我遠點
1、含義不同
通常人們把在書法和繪畫藝術方面有傑出成就，作品有獨特風格的人稱為書畫家。有時也分別稱作書法家或畫家。
書法家是擅長書法的人，是具有漢字書寫能力，並能將其推至藝術高度的人。
2、特點不同
書畫家同時兼具書法家與繪畫家藝術水平的人物，其成就一般要高於單獨書法家和單獨畫家。
書法家是擅長書法的人，是具有漢字書寫能力，並能能將其推至藝術高度的人。簡單來說就是以書法為主要創作的藝術家。或者說是精通書法的人。
26樓：凌一
書畫家：書畫是書法和繪畫的統稱，常人們把在書法和繪畫藝術方面都有傑出成就，作品有獨特風格的人稱為書畫家。
書法家：是指具漢字書寫能力，並能將其推至藝術高度的人。
區別就在於，前者還有繪畫藝術方面的能力
27樓：傻話瞎說
世界每個民族的文字，都是人這個自然物種的"再創物''。這點"質"識非常重要！文字因為其"代言"的共性，屬於說話"感識"儀的副面，也是可以肯定的。
所以，書法家永遠是說者的跟隨者。他不可能自創"字"來表情達意。這也是書法家最難質識到，且難逃虛偽、惑傉的原因。
而畫則是始
於照像性質的搬移，是出於對自然物鍾愛的再現。也就是說：人與花鳥蟲魚是"同屬異類"的愛好再現；字，是出於人這一類生物的共認、傳承。不言而喻：眼見髙於耳聞、自然髙於人為(二級進化)
史的非自然再創物，也是可以肯定的。因而，畫與字的區別是：陽光見之全與人擬之符、全部人識與數人識、見美與幻美等系統的差別。
其實很間單：你能見到代言和聲的所有，卻永遠聽不到色彩和形態。(拋去感覺成份丨)一試即知。(笶)
為什麼說韓愈真聰明,為什麼說韓愈很聰明
動腦筋完成了老師 的要求我國唐代有個著名的文學家叫韓愈。小時侯，他在家鄉讀書 回。一天，老師給每個學答生一枚銅錢，讓他們各自去買一樣東西，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。放學以後，學生們便都到集市上去了。第二天，有的買來樹苗，有的買來竹子等等，可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒，韓...
好心的人總是沒有壞心的人聰明為什麼
壞心的人80 的心思算計好心的人，20 的心思為自己某發展。好心的人80 的心思提防壞心的人算計自己，20 的心思某生存。這就是原因。拜託 你把聰明一詞用錯地方了 那隻能叫做 心機 它的所謂聰明是用在不必要的人與人之間的爭鬥 最多隻體現了它動物性的一面 作為感情動物的人來講 會退會進 懂得取捨 而不...
為什么說烏鴉比小孩還聰明，為什麼說烏鴉比小孩還聰明？
因為烏鴉是鳥類中的愛因斯坦，它們因使用工具的能力和解決複雜謎題的能力而著名。古希臘人也對它們的心智印象深刻。在一篇伊索寓言裡面，一隻口渴的烏鴉沒辦法直接喝到水瓶裡面的水。於是它想到當它往水瓶裡面丟石子的時候，裡面的水就會往上升，於是它丟了很多的石子進去，結果喝到了裡面的水。現在發表在期刊 公共科學圖...