1樓：匿名使用者
星期天，我獨自copy一人在公園裡散步，心情很沉悶，因為剛剛被媽媽罵了一頓。當我看到這揪心的一幕時，心裡大吃一驚，心中的不快早已拋到了九霄雲外。在回家的路上，我心裡一直在想：
我們現代兒童是吃好，穿好，可謂是「衣來伸手飯來張口」呀！我們不要身在福中不知福。
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2樓：匿名使用者
挫折是你前進路途中的絆腳石，你的命運將取決於你怎樣的面對他們。——題記人的一生中會有著各種各樣的挫折與困難，但挫折和困難的背後需要用汗水去洗禮。去年的6月25日，天氣炎熱，而此刻的我們正在參加中考，作為學生的我們，是多麼想考出優異的成績去報答養育自己的父母，自己的同學與老師，但我卻在酷熱中落榜了。
心急如麻在心頭的我不知用自己的什麼去躲避這個殘酷的現實，但這又是我不得不去面對的。在這時，母親用那一個鼓勵的目光激勵著失敗在中的我要振作起來，一次失敗不代表永遠的失敗。我看到的目光，如同「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」的驚喜；如同「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的生機；也如同「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的自信；又如同「不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層」的偉大抱負。
此刻的我，如同天昏地暗後的晴空萬里，無比的舒暢，一個無電的電池，在一瞬間，充電完畢，生機勃勃，電量滿格。媽媽那鼓勵的目光給了我一股強勁的動力，總想在今年的中考中完全發洩出來，我堅信我的能力，戰勝自己不是問題。
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3樓：匿名使用者
幸福是「臨行密密縫,意恐遲遲歸」的牽掛；幸福是「春種一粒粟,秋收千顆子」的收穫.幸福是「採菊東籬下,悠然見南山」的閒適；幸福是「奇聞共欣賞,疑義相與析」的愉悅.幸福是「隨風潛入夜,潤物細無聲」的奉獻；幸福是「夜來風雨聲,花落知多少」的恬淡.
幸福是「零落成泥碾作塵,只有香如故」的聖潔.幸福是「壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血」的豪壯.幸福是「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的胸懷.
幸福是「人生自古誰無死,留取丹心照汗青」的氣節.
有一樣東西,像春風,輕輕地拂過人的心畔；有一樣東西,像清泉,靜靜地流過人的心田；有一樣東西,像薄雲,悄悄地掠過人的頭頂；有一樣東西,像太陽,默默地溫暖人的心靈.
這一樣東西有一個溫馨的名字?——幸福.
小時侯,我有父母的疼愛,上學後,我有老師的關懷,同學給我的幫助,朋友給我的支援,這些都讓我感到莫大的幸福.
隨著年齡的增長,我學會了挑戰,然而挑戰並不總是成功,但我並不沮喪,因為我堅信,即使苦難佔生命的一大半,生命也不會因它而失色,那是因為幸福在.
抱著對幸福的渴望,我終於在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜,我獲得了一次又一次的成功,感受到一次又一次的幸福.過了好久,那香甜仍不散去,這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福.
漸漸地,我讀懂了幸福.
幸福是孩子嘴裡的糖果,只嘗一口,便是快樂.
幸福是少年手中的玩具,只要玩一下就是神奇.
幸福是青年心中的理想,只要超越,便是喜悅.
幸福是中年理想的事業,一旦成功,就是自豪.
幸福是老年渴望的兒孫滿堂.
幸福是慈母為子女縫補的衣裳.
幸福是嚴父對頑子的體諒.
莫羅阿曾說過：當你幸福的時候,切勿喪失使你成為幸福的德行一塊巧克力,一杯牛奶,一份禮物,一句輕輕的祝福,一個溫暖的呵護,一束激勵的目光,一句體貼的話語,一絲燦爛的微笑及一個熱情的擁抱,所有這些被認為平常的事.被認為普通的動作,何嘗不是幸福?
只是它太平常了,所以常被忽視,但幸福是生命中的閃光點,是筆無形的財富.
生活,因為有春風才有絢麗的花朵；生活,因為有清泉才有清亮的歌；生活,因為有薄雲才不失高雅；生活,因為有陽光才有溫暖與光芒!
我們因為有幸福,才有微笑,才有歡樂,才有多彩人生.
關於春節掃墓的作文，600字以上，首尾呼應，好的懸賞！！！ 急急急！！！
4樓：新一pk小蘭
掃墓今天上午我們去上墳了，我們和媽媽三個人，打車到墓地，按照老爸教我的方式，車開到大鐵門，下車就有一個買上墳用品的女子，幾十年如一日，除了每年初一到初五外，其餘時間都在，風雨無阻，所以非常靠譜，果然下車我們就看到了她，跟她說每份20，裝四份，然後她就給我們都打點好，每份還有一柱香。
之後我們順著山路向上走，我還是十多年前去過的爺爺的墳墓，竟然一下子就找到了，墓很安靜，爸爸打掃的痕跡還在，爺爺旁邊是王曉明的爸爸，是王爺爺的墳，有很多雜草，我使勁地也清掃了一下，但是墳上有點裂開，後邊積了太厚的草，一下子也弄不出來，於是我就把前邊弄得乾淨整潔點。跟爺爺說了好多話，介紹他認識兔子，還問他為什麼不來看我，還跟他核實了一下，老姑說夢到爺爺在做閻王爺不知道是不是真的。不過爺爺都沒回答我，沒關係，我又不是衝著答案去的。
****的墓，燒了好多上億一張的紙錢，我們就去兔子爺爺、姥爺的墓地。這是結婚後我們第一次去，之前有好多次，我想去，想帶他去跟爺爺見面，他都不去，這次終於他想去了，見過了爺爺姥爺，我們就下山去對面山上看我的姥姥和姥爺，哈哈哈，上次去是十年前，我記得姥姥的墓特別高，在最上面，於是想都沒想，先跑到最上面去了，結果從上到下找了四五排都沒找到，打**給媽媽，媽媽說那不是有名字嘛，說得也對，除非沒找對行，於是一直又找到了下面才找到，原來我長大了，而這片墓地爺發展了，山沒有那麼高，墓沒有那麼難走，那都是小時候留下的印象。
長大了，小時候印象中的山就變小了；長大了，小時候覺得困難的路竟變得好走了；長大了，小時候覺得害怕的墓地也不嚇人了；長大了，從小時候掃墓不知道說什麼變成了現在可以滔滔不絕了。其實山沒變，爺爺沒變，路沒變，因為他們都靜止了，除了每日看著身邊走過的風，飛過的烏鴉，變幻的風雨和來往的掃墓人，他們都靜靜地不變，然而活著地我們不斷地在變化，經歷多了，挫折多了，走過了更多的路，見過了更多的人，再用變化的自己來看沒有變化的他們，感覺很不一樣的親切。
上墳掃墓，除了和爺爺絮叨絮叨，開開玩笑，順到做做活著的人的心理工作，其實人生就那麼長，終歸我們都會死去，不要回避它，越早面對，越早理解死亡的意義越好。之前讀《**生死書》對死的終點體悟不深，隨著日復一日的消化和體會，感覺在喧囂的城市、市儈的街市無論在哪都能修行和體會。
【素春節的—n—】
"那一刻，我真慚愧」作文，600字左右，首尾呼應，開頭結尾點題，並多些語言描寫，謝謝。。。
5樓：匿名使用者
今天考試我考了98分我不但不高興還很自責因為我……
倒敘首尾呼應寫事作文600字
6樓：匿名使用者
從小到大那雙手都是溫暖的······
曾經，是那雙粗壯的而有力的大手挽著我走進了幼兒園，也是那雙不變的大手挽著我走過了小學的六年。
記得在我很小的時候的一個春天，父親帶我去機場放風箏。那時我還不懂事，小手拽著風箏在草坪裡跑呀，跑呀，可風箏就是飛不高。淘氣的我跑到父親身邊，扯了扯父親的衣裳撒嬌道：
「爸爸，風箏總飛不高，你能讓它飛起來嗎？」父親微笑著說：「好，我們這就讓他飛起來，讓它飛得很高很高。
」於是，父親用他那溫暖的雙手將輕輕抱起，攬在懷中。然後，父親撿起草坪上的風箏遞到我手中，並讓我左手拿線，右手拽著風箏。隨後，他逆著風向前方奔跑，等到風勢變大，他便將右手伸到我的小手上，一同將風箏擲向空中。
然後父親慢下了腳步，和我一同望著那風箏飛向蔚藍的空。那時，我一直認為是父親那雙溫暖的手給予了風箏力量，才讓它飛向自由的藍天。
小學，父親常常用他那雙溫暖的手撫摸著我的小腦袋瓜，對我說：「超兒，你要好好學習，學習上需要什麼我都給你買。」我似懂非懂地點點頭。
那段時間，父親經常擠出時間陪我學習，手把手地教我寫字，牽著我的小手去書店買書。
在我十歲那年的中午。母親正忙著炒菜，父親在客廳看電視，剛放學回家的我還是一如既往地跑到廚房去端菜，可大手大腳的卻不慎將碗摔破了。頓時，我心裡十分害怕，擔心父母會責罵我。
果然，母親轉過身，滿臉陰色盯著我，然後喝斥道：「你怎麼搞的啊······」霎時間，我溼潤的眼眶流出了眼淚。這時，父親走了過來，看了次情況說：
「算了，算了，他不是故意的。」父親用雙手把我臉上的淚水抹去，拉著我來到了陽臺，用手撫摸著我的小腦袋瓜，語重心長地說：「每個人都會犯錯，但犯了錯就要吸取教訓，下次就不能再犯同樣的錯誤了，知道嗎？
好了，不哭了，要做一個男子漢。」父親再次用他那溫暖的雙手將我的眼淚拭去。
一天晚上，我和父親在街上散步。忽然，父親的手伸了過來，握住了我的手，望著繁星點點的夜空說：「超兒長大了，過不了多久就比爸爸高了，到時候啊，爸爸歲數也大了，得讓你牽著我走了！
」一旁的我，沒有吭聲。握著父親那粗糙，佈滿老繭卻又溫暖如初的手，心中一股熱流湧向了眼眶。
如今，父親的手已經佈滿了老繭，留下了歲月的印跡。在夢裡，我夢見了大手牽小手，小手握大手······
7樓：匿名使用者
這是不是首和尾是運用了倒敘。
寫作文「我的老師」的首尾呼應的開頭結尾
我的老師 我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。張老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整 規範為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想 不就是幾個字嗎 寫好寫壞不都是一...
課文十六年前的回憶開頭和結尾首尾呼應,這樣寫的好處是什麼
突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情 點題 點明中心。寫出 我 一直把父親的被害牢記在心中，表達 我 們一家人對 父親 被害的深深懷念 對敵人的憎恨和對 父親 在敵人面前臨危不懼的敬佩 前後照應，首尾連貫。突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了對父親深深的懷念 首尾呼應，強調了這個日子。課文最後...
咱們採用首尾呼應的寫法，課文開頭和結尾都寫了一夜，秋分也秋雨能否省略，為什麼
因為都說了採用首尾呼應的寫法，所以開頭和結尾都寫了，這個是不可以省略的呀。因為是首尾呼應呀！文學學習的好處？5 當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！1 提高素養，提升自身的品位 2 是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學...