1樓：百利天下出國考試
開頭一句，開門見山的將愁緒直接表達於無言獨上樓的情緒中，以月如勾的景象，傳述一種孤清與不圓滿的遺憾意境，緊緊的扣住西樓獨處的人，月如勾，人獨悴；織就一幅淒涼的景色，此情此景，一個失敗的君王何人不感到內心的惆悵呢？寂寞梧桐深院鎖清秋。以寂寞描述所處的情境，用寂寞統領整個情緒，梧桐也寂寞、深院也寂寞，是寂寞鎖住了秋，或是清秋鎖住了寂寞，只因作者的情緒眼中所見皆是寂寞。
而在句法上簡單的利用了梧桐孤立深院的景象，將寂寞與清秋緊密的扣在一起，更增添了秋的蕭瑟與作者的孤獨無言。 剪不斷，理還亂，是離愁。 這樣的情緒想要拋開不理，卻是怎樣也無法割捨，想要好好的梳理，卻又更加的雜亂失序，是一種矛盾的對峙的情緒。
是離愁？別是一般滋味在心頭。這樣惱人的情緒是因為離愁的發酵，有不同的覺受在心裡頭醞釀著。
在最後調侃自己，利用淡淡的口吻，思念著故國，卻無能挽回，哀嘆著這離愁。不過在這淡淡的背後，卻隱藏著作者極深的哀痛，在離愁的煎熬下，痛極而無淚的感覺，後主只瀟灑豁達的說出，又是另外一種滋味在心裡頭，是怎樣的一種滋味就須讀者慢慢的去體會了！
感遇三十八首其二翻譯
2樓：與卿別離丶
感遇三十八首·其二(蘭若生春夏)
朝代：唐代
作者：陳子昂
原文：回
蘭若生春夏，芊蔚何答青青！
幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。
遲遲白日晚，嫋嫋秋風生。
歲華盡搖落，芳意竟何成？
譯文：蘭草和杜若在春夏之間長出，多麼茂密又多麼繁盛。在空寂的山林中幽靜獨處空有麗色，紅色的花朵覆蓋著紫色的枝莖。
春天白晝漸漸長天黑得晚，秋季刮來寒風微微拂動。一年盛開的花朵都被吹落，美好的心意競怎樣實現!
父親的笛聲這篇短文表達了作者怎樣的思想感情
依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心...
在《我的記憶》中，作者戴望舒表達了怎樣的思想感情
在詩人戴望舒的筆下，通過具象的描述和擬人化的手法，抽象的情感變成了有生命有豐富精神世界的 老朋友 詩人在 記憶 中注入了人的感情，又在對 記憶 的描述中晝隱藏起了自己的感情，使這首象徵派詩具有了更為廣泛的涵蓋意義，可以喚起無數讀者情感的共鳴。詩人對過去生活的失落無限的眷念之感，象流水一樣淙淙流過每個...
白居易的錢塘湖春行表達了作者怎樣的思想感情
奉上 請參考 1 你好，這首詩表達了作者白居易喜愛早春風光 恬靜閒適自得的感情。2 具體表現為 第二聯用 早 來形容黃鶯，體現了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛。一個 爭 字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個 啄 字，描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的...