1樓：2014的夢想
短文：後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。 花朵和醬油碟那麼大。
開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。 別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什麼了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在幹什麼。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當我聽到祖父說：
「今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這麼香。二里路也怕聞得到的。」就把我笑得哆嗦起來。
我幾乎沒有支援的能力再插上去。 等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。
我跑得很遠的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我藉機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。 那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。
她看見什麼也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香並不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。 祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提著說： 「爺爺……今年春天雨水大呀……」 一提起，祖父的笑就來了。
於是我也在炕上打起滾來。
問題：1.在文中用「——」標出短文中寫「笑」的句子，想一想，大家笑的原因是什麼？
————————————————————————————————————————————
2.讀了短文後，你認為「我」是個什麼樣的孩子？「祖父」是怎樣一位祖父？
各位這是原題！！！！！我也需要解答！！！！！
2樓：星x空
是因為我在祖父的草帽上插了一圈紅通通的花。
3樓：天蠍cindy森碟
因為作者正在給他祖父插花，他祖父聞到了香味，認為是玫瑰太香，其實就在他頭上，這麼搞笑的一幕，你在場你不笑啊
4樓：匿名使用者
你最好把文章發上來吧
1.在文中用「___」標出短文中寫「笑」的句子，想一想，大家笑得原因是什麼？
5樓：2014的夢想
短文：後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。 花朵和醬油碟那麼大。
開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。 別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什麼了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在幹什麼。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當我聽到祖父說：
「今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這麼香。二里路也怕聞得到的。」就把我笑得哆嗦起來。
我幾乎沒有支援的能力再插上去。 等我插完了，祖父還是安然的不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。
我跑得很遠的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我藉機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。 那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。
她看見什麼也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香並不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。 祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提著說： 「爺爺……今年春天雨水大呀……」 一提起，祖父的笑就來了。
於是我也在炕上打起滾來。
問題：1.在文中用「——」標出短文中寫「笑」的句子，想一想，大家笑的原因是什麼？
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2.讀了短文後，你認為「我」是個什麼樣的孩子？「祖父」是怎樣一位祖父？
呼蘭河傳 （節選）玫瑰花 在文中用橫線標出短文中寫笑的句子，想一想，大家笑的原因是什麼？？
6樓：可愛寇蔻
因為作者正在給他祖父插花，他祖父聞到了香味，認為是玫瑰太香，其實就在他頭上，這麼搞笑的一幕，你在場你不笑啊
7樓：匿名使用者
因為祖父以為是因為今年春天雨水大的緣故，所以玫瑰才這麼香，沒想到玫瑰就在他頭頂上。
8樓：程璐督曼冬
他祖父聞到了香味，認為是玫瑰太香，其實就在他頭上，這麼搞笑的一幕因為作者正在給他祖父插花
9樓：匿名使用者
人哇哦哦i酷老婆io鋪
10樓：張叉叉
後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。
六年級學生為什麼每次語文考試都很低，尤其是閱讀題，有什麼提高的方法嗎？或者有什麼閱讀題的技巧嗎？
11樓：卓越教育
解題步驟：
1．通讀文章，瞭解主要內容，揣摩中心思想。
2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。
3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。
4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。
主要題型及其解題方法：
一、題型：段意、主要內容的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
二、選擇或概括文章的中心（有很多的問答題都是根據中心解答的）
例如：談談你的收穫；告訴我們什麼道理；你有什麼啟發
有些文章可以直接在文中找到中心句。
寫人的，主要是讚美主人公的某些優秀品質；
寫景主要讚美景的美麗可愛。
寫物比較複雜一點，單純寫物，就是表達對物的喜歡；
借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結尾部分，仔細地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說理的意思，那麼一定就是借物喻理。
三、理解句子的含義
四、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；總起下文；
2、文中：承上啟下；總結上文；引起下文
3、文末：點明中心；深化主題；篇末點題；照應開頭
五、修辭手法的運用和作用：
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3、設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
4、反問：強調，加強語氣等；
六、聯絡上下問解釋詞語的意思：
方法1、顧名思義，採用擴充關鍵字的意思，然後連線成一句話
方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順
方法3、結合這個詞所描述的物件具體描述
七、選擇正確的讀音
一般出現的是多音字，根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇。
八、選擇恰當的字詞
1、仔細閱讀字詞所在的句子，瞭解句意，揣摩作者的寫作目的。
2、認真分辨兩個詞語的區別是什麼，以1為依據作出選擇。
九、標點符號的作用
1、——（破折號）的作用
① 解釋說明; ② 話題的轉換; ③表示話語的中斷; ④ 時間或聲音的延續。
2、……（省略號）的作用
①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續續。
3、「」（引號）的作用
①直接引用②特殊含義③強調意思 ④特定稱謂
十、給文章加上恰當的題目
1、根據文章的主要事件、主要人物，加上簡短的修飾語。（比較保險）
2、根據文章的中心，用中心詞作為題目。
十一、文章的寫作順序
1、時間先後順序。
2、地點變換的順序。
3、事情發展的順序。
4、按總後分、總分總、先分後總的的順序。
十二、填上合適的關聯詞
1、並列 ……一面……一面…… ……一會兒……一會兒…… ……既……又……
2、遞進 ……不僅……而且…… ……不但……還…… ……連……也……
3、選擇 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……寧可……也不……
4、轉折 儘管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而……
5、假設 如果……就…… 假使……便…… 要是……那麼……
6、條件 只要……就…… 只有……才…… 無論……都…… 不管……也……
7、因果 因為……所以…… 由於……因此…… 既然……那麼……
小學語文閱讀題答題技巧
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。
中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。
2、文章表達了作者什麼樣的思想感情？
這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
4、文中劃線句子運用了什麼表達方式？有什麼作用？
看到這種型別的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神祕色彩,引起讀者的興趣。
5、文中某句運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便於接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。
擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現憎恨的事物，可以把它寫得醜態畢露，給人以強烈的厭惡感。誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利於突出事物的本質和特徵。排比的作用在於能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節。
還有疊詞、短句使用，使文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
對以上型別的問題必須要結合文章的具體內容來回答。
6、文中某句話有什麼含義？或告訴我們什麼深刻的道理？請說說你的理解。
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的，這需要我們的同學平時多讀多看多積累，多看並記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內容，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。
7、比較閱讀理解。
以上是有關記敘文的常規問題回答，下面我們來看看說明文的閱讀理解。
8、說明文的閱讀理解。
句尾在文中起到什麼作用？有幾種,句子在文中的作用都有哪幾種？
最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。句子在文中的作用都有哪幾種？句子在文中的作用 1 構成段落，進而組成文章。2 開篇點題。3 承上啟下，起過渡作用。4 議論揭題，畫龍點睛。5 說明事物特徵。6 交代事情來龍去脈。7 抒發作者情感。8 環境描寫烘托人物形象。9...
語文中怎樣才算一句話，數短文中的句子，怎樣才算一句話？問號 感嘆號 省略號 都各算一句話嗎？
一 現代漢語一句話的組成 主語 謂語 賓語 定語 狀語 補語。二 解釋 1 主語 主語是句子陳述或說明的物件，說明是誰或什麼。表示句子說的是 什麼人 或 什麼事 主語是執行句子的行為或動作的主體。1 特點 a 經常由名詞 代詞 名詞性短語充當。b 一般表示謂語所說的是 誰 或 什麼 2 例子 提高整...
春雨短文中的表示作者聯想的句子，杜甫的喜悅春雨是一首什麼 詩中寫作者想象的句子是,（）運用了對比和對偶的修辭手法的句子是（）
春雨來下春雨的時候 自,春雨總是無聲的,不經意bai地就紅了花,綠了du草,帶來了一個絢麗zhi的春天 dao.春雨沙沙地下著,有時常讓我想起 夜來風雨聲,花落知多少.這一句話.春雨越下越大,小草們,花兒們,樹木們貪婪地吮吸著春天甘甜的雨露.當你看見那薄紗似的細雨像煙霧一樣籠罩著大地,使大地呈現出如...