1樓：韓嘉宜
釣魚的啟示道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
通往廣場
的路不止一條通往廣場的路不止一條，生活也是這樣，假如你發現走這條路不能達到目的地的話，就可以走另一條路試試。
落花生 那麼，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
珍珠鳥，信賴，往往創造出美好的境界
2樓：匿名使用者
釣魚的啟示道德只是個簡單的是與非的問題，時間起來卻很難。
3樓：匿名使用者
人不是為失敗而生。(《老人與海》)
小學語文五年級下冊第四單元交流平臺 5
4樓：匿名使用者
語文小學五年級課堂全解上有，請自行察看。
5樓：匿名使用者
哪是這個答案啊，根本不一樣···········
6樓：可愛的小鳥
這是五年級上冊的，ok？教材上有，自己看看，就知道了
7樓：匿名使用者
像生活中有很多這樣的例子
比如我因為嘲笑別人，而自己也發生了同樣的視力
就本組的某篇課文,說說作者在表達感悟方面有何特點？
8樓：張
第二課匆匆運用了多種修辭手法,使文章更生動.同時告訴我們要珍惜時間.
第三課借樹的成長來比喻人的成長,讓我們明白：人在不確定中生活,經歷風雨和磨難,就能成為意志堅強、有所作為的人.樹似人,人如樹,樹和人的形象疊合在一起,從而表現出深刻的主題。
9樓：曼城加油
第二課《匆匆》,朱自清利用排比和對比以及擬人的寫作手法.
第三課《桃花心木》,利用了借物喻人（或借景抒情）.
第四課《頂碗少年》,利用少年的動作神態來體現少年技藝高超,表演難度大.
第五課《手指》,也利用了排比和擬人,但還用到了首尾呼應的寫作手法.
10樓：可愛的武含蓄
我們生長在一個充滿機會的地方，所以我們對未來總是抱持積極樂觀的態度；因為我們有了積極樂觀的態度，所以我們能勇氣十足，主動出擊，心無旁騖地全力奮鬥。我們腳踏實地，我們講求成效，我們不徒託空言。正因為我們擁有了這樣的「實戰」精神，才克服了一個又一個困難，創造了一個又一個輝煌。
在講究實戰的世界裡，我們不能紙上談兵，更不宜套用任何未被驗證的理論模式。但是，我們可以從歷史上找經驗，從榜樣中樹精神。這樣，我們就可以在超越前進的征途中少走冤枉路。
提到華為，每一箇中國人都會將其作為民營企業的領袖、中國電信界的巨頭、中國民族品牌的驕傲來稱讚。
在稱讚華為的同時，人們自然將讚許的目光投向華為背後的那個默默的身影——任正非。
作為華為的創始人，任正非為人低調。但是，因為有了他，中國企業才開始具有在高新技術產品領域與發達國家一決高下的勇氣；因為有了他，中國企業家才開始冷靜思索，什麼才是創業和企業管理的至高境界，領導者的智慧到底能引領大家走多遠。
所以，任正非絕對可以作為我們學習的榜樣。
在現實中，我們每個人都要面對生活。生活有時是殘酷的，面對嚴酷的競爭，一些人能夠一直執著於自己的目標、永不停步、不斷克服困難、保有憂患意識，直至贏取最後的勝利。任正非就是這樣的人，他一直堅持，一步步地走，最終把當初2萬元人民幣起家的華為變為擁有上百億美元銷售額和雄厚技術儲備的大型跨國企業，改變了全球行業格局。
如果把當今中國的經濟發展比作正在從海平面上升起的太陽的話，那麼華為就是最燦爛的一道陽光。
關於生活中的啟示的作文. 5
11樓：耍酷惡搞
《種黃豆的啟示》
在我多姿多彩的生活中，許許多多的事大都隨著時間的推移淡忘了，其中有一件事卻使我難以忘懷。
記得有一年夏天，老師佈置作業讓我們寫一篇描寫黃豆生長過程的作文，讓我們先回家去種黃豆。種黃豆？這不是小菜一碟嘛！
不就是把黃豆埋在土裡，按時澆水嘛！我一定會種得非常好。我開始想入非非了。
回到家，我先找來一個盛土的大花盆和幾粒黃豆，便把黃豆隨意地撒進花盆裡，上面又鋪上點土，澆了水，等待他們發芽。好幾天過去了，我也沒看見黃豆有一絲髮芽的意思，還仍舊躺在土裡睡大覺呢。這不是故意和我作對嘛！
難道這黃豆不長了，還是壞了？我連忙把它挖了出來，黃豆還和以前一樣，沒有太大的變化，仍然小小的，硬硬的。我把他們捧在手裡，垂頭喪氣地看著這些豆子，它們在我手裡滾來滾去，好像在搖頭晃腦地嘲笑我，快要上作文課了，我的豆子連芽都沒發，怎麼辦呢？
頓時，我急得眼淚直在眼眶中打轉。這時，媽媽過來了，「你幹嗎呢，把手弄得那麼髒？」「我要種黃豆，可它怎麼也不發芽！
」我沒好氣地說。媽媽笑了笑，說：「如果你在種黃豆之前，把它們先泡一段時間，它就會比現在發芽快了，做事要講究方法。
」噢，原來是這樣。我照媽媽的方法去泡發黃豆。第二天一放學，我就迫不及待地去觀察我泡的豆子。
哇！只見豆子比以前胖了許多，閃閃發亮。我在媽媽的指導下，把豆子均勻地撒在土裡，上面再填上土，澆了適量的水，豆子就這樣種好了。
沒過幾天，豆子發芽了，那小小的嫩芽，顯得格外鮮亮、可愛。我輕輕地觸控著嫩綠的、毛茸茸的小芽，高興極了。我每天都好好護理它。
功夫不負有心人，經過我的精心培育，終於，它長出了長長的莖，還襯著綠油油的葉子。看著我精心種植的豆子，我的心裡比吃了蜜還甜，一種成就感在我心中油然而生。
12樓：組織和
看過一個笑話。女兒問媽媽：「尊尼與約翰，我該嫁給哪一個？
」媽媽漫不經心地回答：「嫁給誰都一樣。反正你在嫁給其中的一個後，就會後悔沒有嫁另外一個。
」笑過之後有些感慨，真的是無論嫁給誰，最後都會後悔失望嗎？
走進婚姻，面對現實，柴米油鹽要操心，人情往來要兼顧。沒人再把你當成孩子，去小心呵護與照顧你。當家庭的責任重重地壓在肩上時，才發現生活並不簡單。
愛情漸變為親情，甜蜜讓位給淡然。美好的憧憬被現實打亂，濃情蜜意也被時光沖淡。就開始面對感情的失落，面對婚姻的痛。
曾在網上和別人**婚姻。有個網友的話讓我讚賞的同時，心生悲涼。「相愛的人無非兩個結果：
相看兩生厭或勞燕分飛。」又想起關於婚姻是圍城的經典比喻：城外的人想進來，城裡的人想出去。
婚姻真是愛情的墳墓嗎？絕美的感情真是因為婚姻才毀掉的嗎？
但今晚，洗臉的過程卻給了我啟示。婚姻並非一無是處，它給了我們許多人生收穫。只是我們有時太在意自己失去的，卻沒有注意我們擁有的。
又或者我們想當然地以為自己擁有的不多，事實上有些東西，我們並不清楚自己真正擁有多少。
婚姻讓我擁有了自己的女兒，這是我今生最大的收穫。從她呀呀學語，蹣跚學步，到牽著我的手，和我一起逛街，再到現在摟著我的肩，與我共同**人生。這中間給了我多少快樂和做母親的幸福！
在家務的操勞中，我消退了自己的紅顏，但女兒的健康活潑，是對我最大的補償。
婚姻讓我更明白感情。對於愛情、親情和友情，我不再盲目。我學會了大睜雙眼透過現象看本質，也學會了閉上雙眼難得糊塗。
成熟練達，達觀灑脫，這些性格的形成，全因婚姻中的磨練。人在逆境中才能調整自己，在壓力下才能彌補不足，在困境中才能真正長大。人性中的好與壞，在婚姻中最能暴露無遺，於是無論好或壞的婚姻，都會是最生動的課堂，讓自己明瞭幸福的真諦。
13樓：匿名使用者
生活永遠是精彩的，可以
小學語文人教版教材每冊教科書中得重點課文都有什麼
14樓：小精靈之曉曉
我只知道六年級的：上冊
第一組1 山中訪友
2* 山雨
3 草蟲的村落
4* 索溪谷的「野」
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組5 詹天佑
6 懷念母親
7* 彩色的翅膀
8* 中華少年
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組9 窮人
10* 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽眾
12* 用心靈去傾聽
口語交際·習作三
第四組13 只有一個地球
14* 鹿和狼的故事
15 這片土地是神聖的
16* 青山不老
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組17 少年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19* 一面
20* 有的人
口語交際五·習作五
回顧·拓展五 第六組
綜合性學習：輕叩詩歌的大門
詩海拾貝
與詩同行
第七組21 老人與海鷗
22* 跑進家來的松鼠
23 最後一頭戰象
24* 金色的腳印
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組25 伯牙絕弦
26 月光曲
27* 蒙娜麗莎之約
28* 我的舞臺
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1 林海
2 祖國，我終於回來了
3 小抄寫員
4 城市之肺
5 軍神
6 我們的方陣
7 軍犬黑子
8 看戲
生字表標*的是略讀課文其他是重點
六年級下冊
目錄 1.文言文兩則..............2
學弈 兩小兒辯日
2.匆匆....................4
3.桃花心木................7
4*.頂碗少年..............11
5*.手指..................14
口語交際·習作一.........18
回顧·拓展一.............20
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6.北京的春節.............24
7*.藏戲..................30
8*.各具特色的民居........33
9*.和田的維吾爾..........37
口語交際·習作二.........41
回顧·拓展二............42
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10.十六年前的回憶........46
11*.燈光.................52
12.為人民服務............55
13*.一夜的工作...........59
口語交際·習作三.........63
回顧·拓展三.............64
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14.賣火柴的小女孩........67
15.凡卡..................73
16*.《魯賓遜漂流記》
梗概.....................79
精彩片段.................81
17*.《湯姆·索亞歷險記》
梗概.....................86
精彩片段.................89
口語交際·習作四.........95
回顧·拓展四.............96
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18.跨越百年的美麗........100
19*.千年圓夢在今朝.......105
20.真理誕生於一百個問號之後.
..........110
21*.我最好的老師.........114
口語交際·習作五.........118
回顧·拓展五.............120
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綜合性學習：難忘小學生活...122
成長足跡...................123
依依惜別...................135
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1.七步詩.................144
2.鳥鳴澗.................145
3.芙蓉樓送辛漸...........146
4.江畔獨步尋花...........147
5.石灰吟.................148
6.竹石...................149
7.聞官軍收河南河北.......150
8.已亥雜詩...............151
9.浣溪沙.................152
10.卜運算元·送鮑浩然之浙東..153
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1.養花...................154
2.生活事多麼廣闊.........156
3.中華第一龍.............157
4.獄中聯歡...............159
5.名碑薈萃...............164
6.琥珀...................165
7.智慧之花...............168
8.看說明書做玩具小檯燈...171
9.給外地親友寫信.........172
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生字表...................173
您好 ，謝謝
一些課文題目，這篇課文的題目是什麼含義
我有一天去散步，那時是秋天，但卻有一種夏感，看到樹枝上的金色花，和湖中的荷葉，我走一步，再走一步，來到乙個集市，是在山的那邊，看到一家寫著童趣的商店，裡面有賣綠色蟈蟈 蟬和皇帝的新裝的，我買了乙個羚羊木雕。不久，來到紫藤羅瀑布，打算從潭中撿乙個貝殼，可是木雕掉進水裡，我爬上一棵行道樹，打算從樹上夠木...
近代以來，歐美一些國家都通過各種方式確立了各自的資本主義政治
1 法律 司抄法 財政 襲或徵稅 軍事。3分 英國君主立憲制確立 2分 2 文獻 美國 1787年憲法 1分 體現的原則 權力的制約和平衡原則。2分 3 相同點 君主立憲制，或都是資產階級代議制 2分 不同點 英王統而不治，2分 德國皇帝權力至高無上 握有實權 2分 4 原則 內閣制和三權分立。4分...
《多一些寬容》的中心論點是什麼,課文多一些寬容重點論述的是什麼？
多一些寬容 的中心論點是提倡人與人之間要寬容，但又不能無原則地姑息放縱，應辯證統一的看待二者。論點就是題目，多一些寬容 課文多一些寬容重點論述的是什麼？重點論述 人們怎樣才能寬容相處 多一些寬容 通過有力透徹的分析，闡述了人與人之間寬容的重要，並逐層論述了人們怎樣才能寬容相處，提倡在黨性原則和社會主...