作文我的女婿范進,作文 我看孔乙己和范進(求範文一篇)

2021-04-10 19:39:49 字數 3143 閱讀 3631

1樓:

范進和孔乙己都是受封建科舉毒害的讀書人,同處於窮困潦倒的地位,對社會的擺佈同樣軟弱無力,都迂腐至極,都不會「營生」,都沒有一個正常人應有的感性自我;所不同的是,范進終於叩開了功名富貴的大門,而孔乙己直到臨死「連半個秀才也撈不著」。

一、范進在遭胡屠戶訓斥後,還諾諾連聲說「岳父見教的是」,而孔乙己在酒客嘲笑他有偷竊行為時,為什麼硬撐著作「你怎麼這樣憑空汙人清白」、「竊書不能算偷」的無力強辯?為何范進能「手裡插個草標」在大庭廣眾之下「東張西望」尋人賣雞;孔乙己儘管餓得「臉色青白」也不肯脫下那件又髒又破的長衫? 范進懦弱猥瑣,甘受屈辱,一臉自卑相;孔乙己雖窮困落魄,卻自稱什麼「君子固窮」,有一股自視甚高的傲氣。

兩位作家分別給他們筆下的人物以不同的歸宿,各有其用意所在:吳敬梓以范進中舉的醜態和其它眾人的狂迷,來批判罪惡的封建科舉制度,帶有強烈的喜劇色彩;魯迅之所以讓孔乙己拖著斷腿走向墳墓,而不讓他中舉,不讓他變為丁舉人之流的吃人者,為的是無情揭露整個人吃人的封建科舉制度,「爬上去的吃人(如丁舉人),爬不上去的被人吃(如孔乙己)」,或者說,要麼在福祿中生,要麼在困頓中死,孔乙己的死是一個必然,是整個社會的悲劇。怒斥整個封建社會人吃人的這一主題,在魯迅的第一篇白話**《狂人日記》中已經有過深刻的反映。

追問:我說的是範文一篇。老師

范進中舉之後作文600字!!!

2樓:李亮廣黛

范進中舉了,在眾人和自己驚奇的眼光中成為了舉人。范進有些高興,但是他不會狂喜而癲,因為今日濫竽充數之人真是多下了,而且他所中之舉,離他期望的那個層次還是差了一截。當然范進還是比較滿足的,因為聽說他在一個新任知府的手下做事,而且自己是第一任輔助,所以覺得肯定知府會信任並給他好處的。

於是范進在滿懷憧憬之中,提前兩月到津赴任。

本來范進不是考取他門下的舉人,難料知府大人沒有門下舉人,於是到同鄉知府索要一舉人,范進就如此不幸被挑中。這一切並不象知府大人書信所言,范進後來才知此事。

范進知道知府大人的發跡史後,雖然有點失望,但他還是沒有完全絕望,還有點同情知府大人的遭遇。他想,只要知府大人德高即可,知少並不完全可怕。

之後,范進屢次受到了知府大人的叱責,罵他不會阿諛奉承、不會按大人的需要說瞎話、總是直抒己見不作潘仁美……本來知府大人叱責門生不足為奇,可這些叱責的原因還有以後要做的改變讓范進開始絕望。

但真正讓范進絕望的事情,遠不止這些,而是那些不公正的待遇。美曰讓范進鍛鍊赴邊遠地區工作,實則為女書童開拓眼界渡金;實行大平均主義分配奉銀,這讓范進難以果腹;更要命的是要求范進學會做無米之炊。

這一切,也僅僅是范進中舉之後悲慘生活的開端,他還需要低頭走漫長的路。

穿越之"我是范進"寫一篇作文200字以上

3樓:謝雙來了

。小蒼耳奔啊奔啊,他看見了小兔姐姐,他就跳到小兔姐姐的背上來。小兔姐姐說:「什麼東西在我的背上疼死我了!」小兔看她的背上,原來是蒼耳弟弟啊,你快下來吧!

小蒼耳說:「我不,我不。」媽媽說:

「只要掛住動物的皮毛,小朋友就可以來田野山窪了。」小兔說:「好吧,你就在我背上吧!

」小兔就帶小蒼耳去玩。小蒼耳說:「好熱鬧啊。

我要去田野,我要去山窪。」 小兔跑這跑那,她跑累了說:「小蒼耳你可以下來了嗎?

」小蒼耳就下來了,小兔也走了。

他又跳啊跳啊,跳到了小鹿的背上,小鹿也說:「我背上有什麼東西啊?」她看了看說:

「原來是小蒼耳啊,我還以為誰在我背上扎得那麼疼呢!」小鹿說:「小蒼耳,你下來吧!

」小蒼耳就是不下來,小鹿就帶他去風景秀麗的森林裡,小鹿跑啊跑啊,踢到了一塊石頭,她就飛到了獅子園裡,她壓到了一隻獅子大哥,獅子發怒說:「我要吃了你。」小鹿說:

「我不是故意的,獅子大哥。」獅子就追著她跑,獅子跑累了,就停下來不跑了。獅子說:

「小鹿背上有個怪物」,小鹿說:「他不是怪物,他是小蒼耳,哦,他是小蒼耳啊!」

他一定是出來搗亂的,小蒼耳說:「我是出來旅行的。」獅子說:

「他就是出來搗亂的。」小蒼耳就悄悄地離開了,他去找媽媽,問她媽媽:「我是怪物嗎?

」媽媽說:「你不是呀!」那獅子為什麼說我是怪物呢?

「因為他們沒有見過我們呀!」小蒼耳說:「原來是這樣啊,」媽媽就把小蒼耳埋在土裡,一天一天過去了,一年一年也過去了,小蒼耳變成了一棵挺拔神氣的蒼耳樹,獅子來向蒼耳道歉,他們就說著說著成為了好朋友,從此過著幸福美滿的生活。

作文《我是這樣看待范進中舉的》

4樓:匿名使用者

范進費盡一生心血追求功名利祿,終於在經歷了34年的煎熬與努力後考中了舉人,而從他的身上,我們看出了科舉制度對讀書人的毒害和人民的趨炎附勢。

范進在中舉後就瘋了,獨自跑到破廟中,在路上又摔了一跤,沾了一身的黃泥,還不忘說:「好了,我中了。」可見,那時的人們把自己的一切希望。

都放在了通過考試來改變命運上。科舉考試,本是封建君主用以選拔人才的方式,可如今卻成了束縛人們的思想,約束人們自由和靈魂的囚籠。范進,不過是千千萬萬被科舉考試毒害的讀書人中的一員。

而范進中舉前後人們對他的態度也是天差地別。起初,范進去向老丈人借錢去鄉試時,被胡屠戶罵的狗血噴頭,而當范進中舉後,又是送錢,又是大加讚賞,更有的是,在范進發瘋好了往回去的路上,作為一個殺豬的粗人,竟然注意到了自己的「賢婿」的衣服皺了,還在路上給捋了好幾回,巴結之意不用多說。最可笑的是張鄉紳,在范進中舉前,恐怕連聽都沒有聽說過范進這個人,而在范進中舉後,又是送銀子又是送房子的,還以世兄弟相稱,說什麼「你我親如骨肉」。

這是為了什麼?為了擴大自己的勢力,為了自己卸甲後有一個好的出路。當官的拼命巴結上司,徵求在仕途上更進一步;百姓拼命巴結權貴,徵求處處高人一等;讀書人拼命考取功名,徵求那吃不盡的山珍海味,享不盡的榮華富貴。

然而,只是一個省的前十名便擁有如此榮耀,那麼朝中大臣呢?皇帝呢?這些人享受的不都是老百姓的勞動成果嗎?

百姓為了不受剝削,便努力通過科舉來做官,而做了官後又來剝削百姓,這樣就形成了一個惡性迴圈。試問,一個為了自己的利益而考取功名的人,會是一個為老百姓辦實事、辦好事的一身正氣、兩袖清風的好官嗎?

科舉制度不失為一個選拔人才的好辦法,但幾乎所有的封建君主都只看到了它對自己的好處,卻沒有看到它對社會造成的危害,於是便擁有了千千萬萬范進式的人物和趨炎附勢的百姓。這看似是因為科舉,是因為封建君主的大權獨攬,可是為什麼到了現在,**腐敗屢禁不止,人與人之間依舊爾虞我詐?只是沒有古代那麼普遍罷了。

原來,這些都只是次要的,最根本的,還是人性的自私與貪婪。

范進中舉,讓我又一次看到了人性的陰暗面。

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